《新部编版四年级语文下册《白鹅》练习题（合集）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新部编版四年级语文下册《白鹅》练习题（合集）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新部编版四年级语文下册白鹅练习题（合集）一、 看拼音写词语，再用横线画出轻声音节，用波浪线画出零声母音节。lng zho p tao hn j bo f o m kng x qi ro yn h 二、 给下列加点字选择正确的读音，打“”。蝙蝠（bin pin） 即使（j j） 塞车（s si）荧光（yn yng） 障碍（zhn zhng） 系鞋带（j x）三、 比一比，再组词。赛（_） 码（_） 徽（_） 妨（_） 塞（_） 妈（_） 微（_） 纺（_） 祈（_） 铅（_） 晋（_） 折（_） 四、 把下列词语补充完整，并仿写。1描写神态的词：（_）头（_）气（_）瞪（_）呆_2描写动作的词：
2、（_）头（_）脑 手（_）足（_）_3AAB式的词：眨眨（_）跺跺（_）_五、 选词填空。悲惨 悲伤 悲壮1.他听到这个消息，不禁（_）起来。2.他从小失去父母，身世（_）。3.这部电影情节（_），催人泪下。需求 请求 乞求 4.古时候，穷人总是（_）能过个好日子! 5.男女老少都非常尊敬他，不管谁遇到大事小事都来找他，（_）他提出忠告。6.随着生活水平日益提高，人们对商品的（_）也越来越高。六、 根据课文内容完成练习。1白鹅课文是从（_）等方面来写鹅的高傲的。（叫声；步态；吃相；睡觉）2作者运用_、_描写了鹅_的声调，_的步态，_、_的吃相，表达了作者对鹅的喜爱之情。七、 课内阅读。白鹅（节
3、选）鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调 ，似 。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要 ，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也 ；有时非但不让，竟仲过颈子来咬你一口。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食
4、料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1将下列词语的选项填到文中的横线上。A引吭大叫 B毫不相让 C厉声呵斥 D严肃郑重2用“”分别画出第二、三、四自然段的中心句。3“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”这句话在全文中的作用是（ ）A总结全文B总领全文C承上启下4鹅需要_、_、_这三样东西下饭。作者写鹅的吃相时，写得诙谐、幽默，请找出能体现这一语言特点的词语和句子，写在下面的横线上。_5作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。例如，用鹅的_与狗的_对比；用鸭的_与
5、鹅_的对比。（用文中的词句概括）参考答案1、笼罩 葡萄 痕迹 暴富 奥秘 空隙 求饶 掩护轻声音节：tao 零声母音节：o2、bin j si yng zhng j3、比赛 码头 徽章 妨碍 堵塞 妈妈 微笑 纺织 祈求 铅笔 晋级 折纸 4、垂 丧 目 口 神采奕奕 摇 晃 舞 蹈 活蹦乱跳 眼 脚 动动手 5、悲伤 悲惨 悲壮 乞求 请求 需求6、 对比 反语 严肃郑重 大模大样 三眼一板 一丝不苟7、1D C A B2鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。鹅的步态，更是傲慢了。鹅的吃饭，常常使我们发笑。3C4 水 泥 草 譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 5 引吭大叫 狂吠 局促不安 步调从容4 / 4
