《新部编版四年级语文下册《在天晴了的时候》练习（带答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新部编版四年级语文下册《在天晴了的时候》练习（带答案）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新部编版四年级语文下册在天晴了的时候练习（带答案）一、 读音节，写汉字zhung jia yn ji kun ku wn du jn yn tn su jing lu dn sh x ru shn zhng 二、 给下列加点字选择正确的读音，打“”。琥珀（b p） 不懈（ xi ji） 便捷（ ji ji）崭新（ zhn zn） 杀菌（jn jn） 频率（ l l ）三、 辨字组词。抗（_） 绕（_） 洋（_） 挥（_） 坑（_） 烧（_） 详（_） 晖（_） 四、 先把成语补充完整，再按要求填空。（_）（_）沸腾 白发（_）（_） 腾云（_）（_） （_）（_）妙算 （_）（_）如归 铁面（
2、_）（_）（_）清（_）秀 窃窃（_）（_） （_）（_）并进1.与画“ ”的词意思相反的成语是_。2.与画波浪线的间格式相同的成语是_。3.与“交头接耳”意思相近的成语是_。五、 选择恰当的词语填到句中的括号里。挖掘 发掘（1）知识像深埋在土里的宝藏一样，越是努力（_）就越觉深不可测（2）衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以最大限度的（_）出更多的人才。郑重 庄重（3）爸爸（_）地嘱咐我，一定要把信放进信箱里。（4）在升旗仪式上，同学们整齐地站着队列，神态（_）而肃穆。六、 按课文内容填空。本课是一首生动、活泼、情趣盎然的儿童诗，整首诗节奏舒缓却紧凑有序，读起来朗朗上口，结构看似随意却
3、设计巧妙。全诗共分_节：第一节为我们描绘了_的景象，第二节侧重描写_的畅快感受，表达了对大自然的_之情。七、 课内阅读。在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。1天晴了的时候，作者都在小径上看到了哪些变化？_2诗人是怎样描写小白菊和凤蝶儿的？_3在诗人的笔下，小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。请你也试着写几句你所看到的美丽景色。_参考答案1、庄稼 研究 宽阔 豌豆 均匀 探索 降落 顿时 虚弱 慎重2、p xi ji zhn jn l3、抗日 围绕 海洋 指挥 挖坑 烧火 详细 余晖4、人 声 苍 苍 驾 雾 神 机 视 死 无 私 眉 目 私 语 齐 头 鸦雀无声 文质彬彬 窃窃私语5、挖掘 发掘 郑重 庄重6、三 雨过天晴 雨后散步 喜爱与赞美【答案】1给雨润过的泥路凉爽又温柔，小草洗净了尘垢，小白菊一瓣瓣地绽透，凤蝶儿曝着阳光一开一收。2诗人用拟人的修辞手法，生动形象描绘出小白菊盛开的过程。用比喻的修辞手法，把凤蝶的翅膀比喻成智慧的书页，大胆的想象把我们带到了奇光异彩的曼妙世界。3不再胆怯的蒲公英，勇敢地抬起了他们的头，试试寒，试试暖。5 / 5
