《新部编版四年级语文下册《三月桃花水》课后作业（带答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新部编版四年级语文下册《三月桃花水》课后作业（带答案）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新部编版四年级语文下册三月桃花水课后作业（带答案）一、 看拼音，写词语。n shu y l tio yu p tao to bo wn du n zho wn yn zhn j yn ji 二、 选择正确读音。骨髓（g g su su） 扁（bin pin）鹊 蔡桓侯（hu hu）拜（bi pi）见 纪（j j）昌 蔡桓侯（hun hng）角锥（zu zhu） 扎（z zhzh）针 热敷（f f）虱子（s sh） 无能为（wi wi）力 百发百中（f f）即（j j）使 拴住（shun sun） 聚（j j）精会神三、 辨字填空，组词语。曰（_） 违（_） 弱（_） 衔（_） 帝（_） 日（_
2、） 返（_） 溺（_） 街（_） 旁（_） 四、 把下列词语补充完整。（_）华 璀（_）高（_）林立 车（_）马龙 大街小（_）肥（_）麦（_）（_）烟袅袅 依山（_）水 鸡（_）相闻五、 选词填空。顽强 坚强 刚强1.丈夫性情（_），妻子温厚，他俩可以说是刚柔相济。2.奇怪的是，我的陀螺个头小，却（_）得出奇。3.这些历经风霜的将军们，有着（_）的意志和毅力。因为所以 要是就4.（_）在路上碰到鹅，（_）得绕个大圈子才敢走过去。5.（_）牛的眼睛看人，觉得人比牛大，（_）牛是怕人的。六、 根据课文内容填空。1课文中桃花水的声音真好听，我还能写出几个描写水声的词语：_；桃花水真清，我还知道描写
3、水清的词语有：_。2读了课文，我知道三月的桃花水，是春天的_：三月的桃花水，是春天的_。3“那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心”这句话是把桃花水当成_来写，这样写的好处是_。七、 阅读训练。三月桃花水是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？啊，河流醒来了！三月的桃花木，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵樱花，点点洒在了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。三月的桃花木，是春天的竖琴。每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗
4、谈心；那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟比金子还贵啊，三月桃花水！比银子还亮啊，三月桃花水！啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花木，叫人多沉醉。啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。1理解短文内容填空。（1）第一自然段作者把_比作了铃铛、丝绸，写出了河水的_情景。（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种_的写法，
5、写出了_。2感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。_3看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？_4“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你从明镜中看到了哪些景物。我看见_我还看见_5写一句关于春天的谚语。_参考答案1、昂首 屹立 跳跃 葡萄 淘宝 豌豆 按照 蚊蝇 证据 研究2、g su bin hu bi j hun zhu zh f sh wi f j shun j3、名曰 违反 弱小 军衔 帝王 日头 返回 溺水 街道 旁边 4、繁 璨 楼 水 巷 沃 浪 炊 傍 犬 5、刚强 顽强 坚强 要是 就 因为 所以6、泉水汩汩 碧波荡漾 竖琴 明镜 人 生动形象 7、1 三月的桃花水 融化，欢快地向前奔腾 拟人 河水映照着朝霞向前流动的情景 2（1）美在有声（2）美在有色 （3）春水如油，滋润万物，美在有情。3惊喜、高兴、激动。4 小燕子为大自然添加了音符， 小草舒展了懒腰。 5一年之计在于春，一日之计在于晨。4 / 4
