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1、新部编版四年级语文下册巨人的花园练习一、 看拼音，写词语。zh jin jing yng ji sh cho xu to tu xing hui ku bi gun gi 二、 用“”给加点的字选择正确的读音。霎时（ sh ch ） 即使（ j j ） 轰隆隆（ lng lng ）洞穴（ xu xu ） 挣扎 （ zh zh ） 昂首东望（ yng ng ）三、 比一比，再组词。既（_） 犹（_） 环（_） 占（_） 俗（_） 即（_） 优（_） 坏（_） 站（_） 谷（_） 四、 补充词语。志（_）高（_） 精（_）报（_） 视（_）如（_）铁（_）无（_） 秉（_）执（_） 刚（_）不（_
2、）若（_）所（_） 大（_）凛（_） 英（_）无（_）五、 选词填空。柔和柔软柔弱1月儿是那样明亮，月光是那样（_）。2（_）的幼芽哪能禁得起暴风雨的洗礼！3 练杂技的大姐姐身体很（_）。铺满 洒满4阿妈喜欢领着我，在（_）月光的小路上漫步。运载搬运5.阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（_）许多新鲜的花瓣。六、 根据课文内容填空。1巨人的花园是一篇_，作者是英国的_，译者_。本文通过记叙_将孩子们_转变为_，生活在_和_中间的过程，告诉我们_才是真正的快乐。2小男孩在巨人_上亲了一下。巨人第一次感到了_和_。于是，他立刻_，把花园给了孩子们。从那以后，巨人的花园又成了_。孩子们站在_
3、，爬上_，尽情地玩耍。巨人生活在_和_中间，感到_。七、 阅读智慧屋。巨人的花园（片段）（ ）喂（ ）你赶快滚出去（ ）巨人大声叱责（ ）小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。“噢！是这么回事啊！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”1本文是一篇（_），作者是英国作家（_）。2给文段中第一句话加上合适的标点符号。（_）喂（_）你赶快滚出去（_）巨人大声叱责（_）3
4、读句子，联系上下文，补写人物的心理活动。（1）小男孩没有拔腿就跑，他心里想：_（2）巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。他心里想：_4巨人对待小男孩的态度有明显的变化，先是_，后来是_。5巨人明白了什么的道理？用“ ”在文中标出相关语句。参考答案1、逐渐 僵硬 驾驶 巢穴 逃脱 胸怀 溃败 灌溉 2、sh j lng xu zh ng3、既然 犹豫 环环相扣 占有 俗气 即将 优秀 坏了 站立 谷子 4、存 远 忠 国 死 归 面 私 公 法 正 阿 有 思 义 然 勇 畏5、柔和 柔弱 柔软 洒满 铺满6、童话 王尔德 巴金 巨人 拒于墙外 拆除围墙 漂亮的花园 孩子们 能和大家一起分享的快乐 宽大的脸颊 温暖 愉快 拆除围墙 孩子们的乐园 巨人的脚下 巨人的肩膀 漂亮的花园 孩子们 无比的幸福7、1 童话 王尔德 2 “ ！ ！” 。 3 我偏不走，我要用我的热情来融化你那颗冰冷的心。 这个小朋友怎么不害怕？是不是我真的做错了。 4 大声叱责与驱赶 抱住了小男孩并感谢他 5没有孩子的地方就没有春天。4 / 4
