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1、第七章 力复习,重力,弹力,力,力的作用效果,力的单位,力的三要素,力的示意图,力的定义,物体间力的作用是相互的,一、关于力,第七章 力复习课,第一节 力,1、力是 ；,2、力的符号是 ,单位是 ，托起两个鸡蛋的力约为 N；,3、力的作用效果是 和 ；,4、力的三要素： ；,5、力的示意图，是 表示力，其中箭头表示 ，起点或者终点表示 ，长度表示 ；,6、力的作用是 的；,7、游泳时人向后划水，人就前进，为何？,答、因为力的作用是相互的，人对水有向后的推力，水对人也有向前的推力；,物体对物体的作用,F,N,1,改变物体形状,运动状态,大小、方向、作用点,带箭头的线段,力的方向,力的作用点,力的
2、大小,相互,8、相互作用力的特点： 、 、 、 ；,大小相等 方向相反,作用在同一直线上 作用在对方物体上,1、如图所示，（a）（b）两图表示了力的作用效果，（a）图主要表示了力能使物体的 发生改变；（b）图主要表示了力能使物体的 发生改变。,实战演练：,运动状态,形状,2、关于力的说法错误的是（ ）A有力存在，一定有施力物体存在B施力物体同时也是受力物体C物体间相互接触就会产生力D物体间有相互作用才会产生力,3.关于力的认识，下列说法中错误的是（ ） A.力是物体对物体的作用 B.力能使物体发生形变或改变物体的运动状态 C.物体间力的作用是相互的 D.只有相互接触的物体才会产生力的作用,C,
3、D,4、站在滑板上的甲、乙两位同学，分别拉住绳子的两端，如图所示。甲同学用力拉绳后，两位同学相互靠近。这现象表明 。,5、足球场上，进攻方运动员发出任意球，进攻方运动员乙头球攻门，对方守门员丙接住来球，如图所示，这个过程主要表示力能使物体的 。,物体间力的作用是相互的,运动状态发生改变,例下列关于力的说法错误的是（ ）。 A两个物体接触时才能发生力的作用 B力是物体对物体的作用 C物体间力的作用是相互的 D物体间发生力的作用时，不一定要接触,A,例在湖水中划船时，使船前进的动力是（ ）。 A桨对水的推力 B水直接对船的推力 C人对船的推力 D水对桨的推力,D,例如图，使用一薄钢条的下段固定，现
4、分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是和 ；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 和 ；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 和 。,（A） （B） （C） （D）,B,D,A,B,B,C,第二节 弹力,2、弹力是物体由于 而产生的力；,1.弹性:能 的形变. 塑性： 的形变；,4、 常见的弹力 ;,3、产生弹力的条件 ：,5、弹簧测力计是测力的工具；它是利用 的原理制成的；,6、弹簧秤的使用：看清 和 ；拉力方向要和弹簧 方向相同；读数时视线要和刻度 ；使用时要使挂钩和外壳不要 ；,自动恢复原
5、状,不能自动恢复原状,弹性形变,相互接触、发生弹性形变,压力 拉力 推力 支持力,弹簧的伸长和所受到的拉力成正比,分度值,量程,轴线,垂直,摩擦,例下图中，所表现的力不是弹力的是（ ）。,C,例下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（ ）。A刻度尺 B弹簧测力计C天平 D温度计,例使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是 （ ）。 A使用前必须检查指针是否指在零刻线上 B在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计 C使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D测量力的大小不能超出测量范围,B,B,实战演练：,1.一弹簧测力计水平放置,两人分别用2N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为 N.,2
6、.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( )大于5N B. 等于5N C. 小于5N D.以上都有可能.,3、图中弹簧秤的读数是 N；,2,C,2.8,4、一位同学在制作橡皮筋测力计的实验中得到下面数据，请回答：(1)此实验中要用到的测量工具有 、 ；（2）没挂钩码时，橡皮筋长度是 cm；（3）请将表格中的空格填写完整；（4）实验中应该对第 组和第 组数据比较；（5）分析数据可以得到结论： ；,刻度尺,弹簧测力计,4.5,1,3,在弹性限度内，橡皮筋的伸长和所受到的拉力成正比,二、弹力,力,重力,弹力,物体发生的弹性形变越大，产
7、生的弹力也越大。,定义：物体发生弹性形变时所产生的力。,弹簧测力计的原理和使用方法。,第三节 重力,1、重力：物体由于 而受到的力；,2、重力的施力物体是 ；,3、重力的计算公式： ，其中g= ，它表示 ；,5、重力的方向总是 ；,6、重心： ，规则形状物体的重心在物体的 ；,7、重心的寻找方法： ；,地球的吸引,地球,G=mg,9.8N/Kg,每Kg物体受到的重力是9.8N,竖直向下,指向地心,重力的作用点,几何中心,二次悬挂法,重点复习实验,探究重力大小跟质量的关系,1用什么工具测量重力？,弹簧测力计,如何测量重力的大小？,把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码
8、所受的重力大小。,2逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。,进行实验,3画出重力跟质量关系的图像。（质量为横坐标，重力为纵坐标）,1物体受到的重力大小跟它的质量成 关系,2物重跟质量的比约等于。,正比,10 N/kg,例一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。,Gmg5 kg9.8 N/kg49 N,例想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？,力可以改变物体的运动状态；地球上的物体都受到了重力；重力的方向是竖直向下的,例如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面( )A右面高，左面低 B左面高，右面低C左右相平，前高后低 D左右相
9、平，前低后高,B,例对于g=9.8 N/kg的理解,下列正确的是（）。,A在地球上，质量为1 kg的物体所受的重力大小为9.8 N,B 1 kg =9.8 N,C质量为1 kg的物体所受的力是9.8 N,D以上说法都可以.,例对于重力的理解,下列正确的是：（）。,A重力的大小不随物体位置的变化而变化,B粉笔在使用时，质量变小，重力变小,C空气中上升的气球没有受到重力作用,D重力的方向是垂直向下的,实战演练：,G=mg=5Kg9.8N/Kg =49N,m=5Kg,G=49N,1、下列物体中受到的重力约为40牛的是 ( )A一只羊 B中学生背的书包 C一瓶饮料 D一只鸡蛋,2、做出下图中球体所受的
10、重力和拉力；已知质量为5Kg；拉力为56N；,B,物体含有物质的多少,由于地球的吸引而使物体受到的力,没有方向,总是竖直向下,是物体的固有属性，同一物体在任何地方，质量不变。,同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略为不同,千克 （kg）,牛顿（N）,m,G,天平,弹簧测力计,G=mg,力,重力,弹力,二、重力,定义：物体由于地球吸引而受到的力,大小：G =mg,方向：竖直向下,作用点：重心,1关于重力的正确说法是（ ）。A向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用B空中飞行的飞鸟不受重力作用C重力在物体上的作用点就是此物体的重心D一个物体的重心一定在物体上,C,2铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受到那些力的作用？方向如何？,答：只受到竖直向下的重力作用。,练 习,3手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力.此拉力的施力物是( )。A水桶 B水 C手 D绳子,4一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示数为G,若将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提测力计钩,则弹簧测力计的示数是( )。 A大于G B等于G C小于G D无法确定,D,A,5如图所示,两匹马各用1 000 N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为( )。 A2 000 N B1 000 N C0 D500 N,
