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1、1同类项本资料为 WORD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 文 章来源 课件 5Y k J.Com 3.4 同类项（1 ）【学习目标】1理解同类项的概念，会判断同类项；2了解同类项可以合并，掌握合并同类项的法则。能熟练地合并同类项；3在理解同类项的概念的过程中，培养自己的观察与分类归纳的能力【学习重点】同类项的概念；合并同类项的法则【学习难点】理解同类项的概念中所含字母相同，且相同字母的次数相同的含义；多字母的同类项的判别与合并【学习过程】问题情境、研讨情境一：为了搞好班会活动，班长和生活委员去购买一些水笔和2软抄本作为奖品，他们首先购买了 15 本软抄本和 20 支水笔，经过预算，发现
2、这么多奖品不够用，然后他们又去购买了 6 本软抄本和5 支水笔问：（1）他们两次共买了多少本软抄本和多少支水笔？（2）如果软抄本的单价为每本 元，水笔的单价为每支 元，则这次活动他们支出的总金额是多少元？(可根据购买的时间次序或根据购买物品的种类列出代数式)思考：（1）什么叫同类项？（所含字母相同，并且相同字母的指数也相等的项是同类项）（2）判断下列说法是否正确？ 是同类项（ ） 是同类项（ ） 是同类项（ ）（3）填空：如果 是同类项，那么 .如果 是同类项，那么 . .情境二：数一数： 思考：（1）如果将中的 变成单项式 ab，结果怎样？即：ab+4ab-3ab= 3（2）学生尝试：P75
3、/做一做（3）合并同类项的定义？（把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项 ）（4）合并同类项的法则？（把同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数保持不变 ）例题讲评P76/例 1 学生练习P76/练一练 1、2补充：合并同类项： 3.4 同类项（ 1）随堂练习评价 _1在下列各组式子中，不是同类项的一组是 ( )A2 与-5 B0.5xy2 与 3x2y C3t 与 200t Dab2 与b2a2下列合并同类项不正确的是( )A B C D 3将多项式 中的同类项分别结合在一起应为( )A B C D 4已知关于 x 的式子 ax+bx 在合并同类项后结果为 0，则 a、b的关系为 ( )4A相等 B互为倒数 C互为相反数 D以上均错5试一试：请依照例子将左右两个圈内的同类项找出来：6已知 与 是同类项，则 m ；n 7合并下列同类项 2m+3m+5m -9x2-5x2 2a+3b-5a+b -4y3+4y3 7t2-3+2t-6t2-5t+8 文 章来源 课件 5Y k J.Com
