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1、作文 写人,四年级写人作文,他们救人小到门诊,大到手术,关系到人们的生命,因此,他们总是那么专心致志,不敢有一丝疏忽大意,他们知道一个小错就能酿成大祸,医生,他们在我国的边界上站岗,不管是刮风下雨也不怕,他们守卫着我们的国家,不让敌人侵犯,您们辛苦了,为保护我们国家谢谢您们,解放军,他们用结实的臂膀扛起了13亿人吃饭的重任,但他们并没有什么要求.他们的快乐就是丰收,他们的希望就是播种,农民,职业 猜一猜,四年级写人作文,性格 猜一猜,十字路边站着一个人,他头上戴着一顶破草帽,露在帽沿外边的头发已经斑白了。 肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背,又黑又亮,闪闪发光,好像涂上了一层油。下面的
2、裤腿卷过膝盖,毛茸茸的小腿上,布满大大小小无数个筋疙瘩,被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋,脚板上的老皮怕有一指厚,腰上插着旱烟袋,烟荷包搭拉在屁股上,像钟摆似的两边摆动着,这是个二十岁出头的姑娘,圆脸蛋润润的,眉很赤,细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光;老是未言先笑,语言也带着笑,像唱歌似的。她走路时把身子的重心放在足尖上,总像要蹦跳、要飞,直爽、开朗,淳朴、辛劳,四年级写人作文,她将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的样子。这时
3、,她停下脚步,不再东张西望,对着右边的一个地方目不转睛,猛然把手向水中一扎,将一条小鱼捧在手中了,动作 猜一猜,扎鱼 捕鱼,奶奶将右脚绷着,向鞋子口里溜进去,筋脉凸兀的手紧紧抓着门框,将左脚轻轻抬起,紧绷着的脚小心向鞋口一插,又往里扎了扎,接着踩了几踩,让自己的脚更舒适些,满意地出门了,穿鞋,四年级写人作文,四年级写人作文,四年级写人作文,四年级写人作文,四年级写人作文,四年级写人作文,四年级写人作文,四年级写人作文,四年级写人作文,四年级写人作文,四年级写人作文,四年级写人作文,思考、训练1,阅读分析下面的文章,说说姥姥“怪”在何处?小作者为什么要写姥姥的“怪”,四年级写人作文,怪”姥姥 我
4、那年过六旬的姥姥,嘿,真够“怪”! 先说穿的吧。她的凉鞋前面要封口的,不能露出脚趾头;衣服呢,要肥肥大大的。她老爱说:“唉,现在的衣服,不是这儿少块布,就是那里多根须须,要不,浑身绷得紧紧的,穿在身上哪里会舒服哟!”我反驳道:“姥姥,那才叫时装,那才是曲线美,您不懂的。”姥姥却很不以为然。 那天,我和妈妈去逛街,妈妈给姥姥相中了一件无领无袖的连衣裙,灰白的底色上缀着绿叶白花的茉莉,看上去素雅又大方。我和妈妈兴冲冲地把新衣服送到姥姥家。展开裙子,姥姥笑眯眯地点点头:“这裙子蛮素净的,也蛮宽松。,四年级写人作文,我和妈妈都挺高兴要知道,让姥姥说个“好”字,可不是一件容易的事。突然,她眉头一皱,指着
5、裙腰上的两根细带,说:“不过,就是不该有这两条带子。”她二话没说,拿起剪刀,咔嚓,咔嚓,就给剪断了。妈妈惋惜地说:“这两条腰带,系紧点系松点,随您的便,系着是个装饰,也能显出点腰身。新衣服,您剪了多可惜呀!”姥姥却毫不在意,她抖了抖衣服,在身上比了比,说:“老了还要什么装饰?这样才适合我们老年人穿。”新衣服剪了再穿,你说姥姥怪不怪,四年级写人作文,我们住在农场新区三楼,两室两厅,既宽敞又明亮,姥姥却不愿意上我们家住,仍旧和爷爷住在老区的平房里。那天,姥姥散步,转到新区,顺便上来看看。恰好爸爸妈妈都不在家,我高兴地把姥姥迎进屋。一进门,姥姥就翘着鼻子左嗅嗅,右闻闻,唠叨开了:“哎,一进你们家就闻
6、到一股怪气味,哪有把厕所做在一进门的地方的?”我们可是天天冲洗厕所呀,肯定是洁厕精的气味使姥姥受不了。我连忙拿起空气清新剂四处喷了喷。姥姥又发话了:“这股香味,闻着就难受,快别喷了,真是糟蹋钱哟!怎么这么闷,透不进一丝风,快把窗子打开。”我看了看,窗子本来都开着呀!坐了不到三分钟,姥姥就起身要走,边走边嘀咕:“爬个楼要半天,到了家又闷得慌。还是平房好,出门就是老邻居,说个话也舒服,帮个忙也方便。”扶着姥姥下楼,我暗暗好笑:“金窝窝,银窝窝,不如自己的草窝窝”这句话用在姥姥身上,再恰当不过了!高楼不住住平房,你说姥姥怪不怪,四年级写人作文,更怪的还在后头呢?隔壁的朱爷爷,五年前老伴去世了,儿女都
7、成了家,不在身边。姥姥做得一手好面食,经常做做包子,包包饺子。每次,她总是给朱爷爷盛上满满一碗送过去。这还不够,每逢过年过节,爸爸妈妈孝敬她的烟酒副食,她总要给朱爷爷送去一份。自己的东西白送人,你说姥姥怪不怪? 我说姥姥“怪”,但左邻右舍都爱到姥姥家坐一坐,聊一聊。我说呀,这也真怪,四年级写人作文,思考、训练2,一、先读后选: 1.因为已经熬过好多夜,此刻她只是想睡;整个身子跟房子塌了似地解了体,跟蜡融了似地软咕勒唧。宿舍、床铺,一概都不要,只要人家撒手一撂,她坐在地上就能睡着。 (写:疲累?羞怯?入迷?痴呆?) 2.我空着手走回家,路上自思自想,忽然想到一个大问题,就是“人生在世,究竟是为什
8、么的?”我一头想,一头走,想入了迷,就站在北河沿一棵柳树下,望着水里的树影子,足足站了两个钟头 (写:疲累?羞怯?入迷?痴呆,四年级写人作文,3.他仿佛被谁狠狠地推了一把,摇摇晃晃地往后退了两步,背靠住了墙,他眼睛发痴,耳朵里嗡嗡地响,什么也听不见。嘴唇动着想要说话,可是没有声音。 (写:疲累?羞怯?入迷?痴呆?) 4.她越走,头越低,最后低到不能再低的程度,鬓发盖着通红的脸颊,睫毛遮住发羞的眼睛,好像要用自己的头发和睫毛把自己藏起来似的。 (写:疲累?羞怯?入迷?痴呆,四年级写人作文,思考、训练3,一、有位同学以梦境写心理,你觉得他这样写好不好?为什么? 林琳数学考试又得了个55分,她懊恼极
9、了。晚上她躺在床上辗转反侧,后来迷迷糊糊地睡着了,竟做起乱梦来。梦中,她看到同学指着她笑话她,爸爸妈妈狠狠地责备她,只有老师帮助她分析考得不好的原因,她真爱老师啊!老师来家庭访问了,跟爸爸妈妈说了老半天,老师要走了,她真舍不得啊,想去拉老师,扑了个空,一惊,又醒了,原来她是在做梦,四年级写人作文,二、还是用梦境法写林琳的心理活动,请你另写一段,怎样写才好? 林琳数学考试又得了个55分,她懊恼极了。晚上她躺在床上辗转反侧,后来迷迷糊糊地睡着了,竟做起乱梦来。,四年级写人作文,二、任选一题,写一段在这种情况下自己的心理活动。 1.嗬,才差三分钟,我上课迟到了。 2.今天数学考试,我终于得了个全班第
10、一。 3.天这么晚了,爸爸、妈妈怎么还不回来? 4.我第一次到兄弟学校去联系工作。 5.我第一次在大队会上发言,四年级写人作文,1、写人,首先要抓住人特点。 2、要有一件具体的事。 3、写人就离不开写事,事情让你感动,此事一定会让你留下深刻印象,要从多个侧面进行描写,不能只叙事,还要有人物的语言、动作、神情、外貌、心理活动等描写,小结,四年级写人作文,世界上没有完全相同的树叶,也没有完全相同的人,外貌、神态、思想、性格均不相同。写人就要写出人物的思想品质,性格特征和精神风貌。 不同年龄、职业、身份、性格、性别人物的特征是不同的 把握人物的显著差异,以表现不同的人物,四年级写人作文,在记忆的长河
11、里,有一块美丽的鹅卵石。当我高兴的时候,当我伤心的时候,我都会把它拣出来,仔细地把玩一番,因为这块美丽的石头是我珍藏在记忆里的最好的朋友,精彩开头赏析,世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了。”每当我听到这首歌时,就会想到与妈妈在一起的情景,我的朋友实在是太多了,有“调皮鬼”,“青春女神”,“快乐宝贝”,“错别字大王”,“俏皮公主”但是,令我最喜欢,最崇拜的却是“爱的天使,四年级写人作文,高高的身材,瘦瘦的胳膊,可却是“瘦是瘦,有肌肉!”他,可是我校的体育健将!要不是必须带书包,他还什么都不带,除了作业以外,任何的物品都放在学校的抽屉里,学习成绩那可是飞机上挂暖壶高水平!
12、他是谁呢?嘿嘿,我先不告诉你听,你听我细细道来,精彩开头赏析,班级里有人生病了,是她虚寒问暖;有人丢了本子,是她及时递上新本子平时只要班级里有什么事,随时能看到她忙碌的身影。她就是我们班的,大家都称她为“及时雨,四年级写人作文,老大爷是一个朴素的人,在平凡的岗位上默默地做着平凡的小事,但平凡的小事中却展现了一个伟大的形象,他是一个既平凡又伟大的人,他就是我心中的活雷锋,精彩结尾赏析,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。您如园丁,哺育了春日刚破土的嫩苗。我忘不了您和风细雨般的话语,洗涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气,老师,我终生感激您,母亲,你真伟大,我感受到了你的母爱
13、,你的温暖!我爱你母亲,四年级写人作文,这就是我的父亲,平凡而伟大的父亲,他对我的恩情,我一辈子也报答不完。我唯有努力学习,做一个快乐、内心充实的人,才能回报父亲对我寄予的厚望,精彩结尾赏析,爸爸,时光从您的黑发中穿梭而过,风,将您对我的爱诉说。随着我的长大,您的黑发一点点被岁月染白。您用生命的衰老,化作山、化作灯、化作路、化作一点一滴的父爱,在世界上,朋友很重要,要是没有朋友,就会孤独无助。我庆幸自己拥有真正的朋友,也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋友,四年级写人作文,作文,要求:1.写一下自己最喜欢的老师 2.字数不少于450字 3.题目自拟 写作引导: 1、她长什么样子 2、你为什么选择写她,她有什么特点 3、她有哪些事情另你难忘,这些事什么地方让你印象深刻,四年级写人作文,此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢你的支持,我们会努力做得更好