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2、文章涵义的体会方面有待提高,平时上课不注意听讲，平时上课分析课文时，老师就把方法都渗透进去了，比如文章的中心句、过渡句一般有哪些特点，一般出现在文中段落的哪些位置等等，如果上课不用心听，这些知识点对他来说就会很困难,四年级上册语文老师家长会,三、作文方面存在的问题较突出 有个别同学不审题就急于下笔，造成跑题现象； 有少部分学生三言两语就把作文写完了，不能详细具体地描述一件事； 还有一部分同学作文语言不通顺，不生动，都是大白话。 （原因分析：这和学生生活经验和阅读量有关。,四年级上册语文老师家长会,提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。 如
3、果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，都是帮助我们写好作文的有效途径。 写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精,四年级上册语文老师家长会,基础知识方面： 生字：在课堂上主要学习难写易错字、生僻字，没低年级时讲得那么细致。 词语：理解意思 （需要提高自学能力，养成经常复习、巩固的习惯。,四年级上学期语文学习的建议,四年级上册语文老师家长会,语文预习要求 写在课本上： 1.读课文3遍，标出自然段。 2.用铅笔划出35句重要的句子，在旁边写上自己的理解。 写在预习本上： 1.写课文题目 2.课后横线上的字，写一个拼音，一个生字； 3.田字格里的生字写一个
4、字，一个拼音，组词两个； 4.解释文中3-5个词语的意思。 5.概括文中的主要内容,四年级上册语文老师家长会,四年级上学期语文学习的建议,阅读理解方面： 语文的学习是三分之一是课内，三分之二是课外，积累的另一条重要途径就是课外阅读。现在学生成绩水平之间的差异，原因之一就在于他是否进行了有效的课外阅读,四年级上册语文老师家长会,学生应该看些什么书,以前及现在：赛尔号、查理九世侦探，悬疑小说，网络小说,只能作为零食，偶尔尝尝，而不能作为米饭类的主食,四年级上册语文老师家长会,中国四大名著（少儿版） 皮皮鲁传鲁西西传 寄小读者 稻草人 草房子 窗边的小豆豆 伊索寓言 海底两万里 鲁滨逊漂流记 昆虫记
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