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2、文章涵义的体会方面有待提高,平时上课不注意听讲,平时上课分析课文时,老师就把方法都渗透进去了,比如文章的中心句、过渡句一般有哪些特点,一般出现在文中段落的哪些位置等等,如果上课不用心听,这些知识点对他来说就会很困难,四年级上册语文老师家长会,三、作文方面存在的问题较突出 有个别同学不审题就急于下笔,造成跑题现象; 有少部分学生三言两语就把作文写完了,不能详细具体地描述一件事; 还有一部分同学作文语言不通顺,不生动,都是大白话。 (原因分析:这和学生生活经验和阅读量有关。,四年级上册语文老师家长会,提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础,要学会对文章的细读,精彩的篇章最好能背诵。 如
3、果腹内空空,是写不出好文章的。除此之外,注意观察生活、感悟生活,都是帮助我们写好作文的有效途径。 写好的作文要反复修改,也可以请教老师、同学的意见,精益求精,四年级上册语文老师家长会,基础知识方面: 生字:在课堂上主要学习难写易错字、生僻字,没低年级时讲得那么细致。 词语:理解意思 (需要提高自学能力,养成经常复习、巩固的习惯。,四年级上学期语文学习的建议,四年级上册语文老师家长会,语文预习要求 写在课本上: 1.读课文3遍,标出自然段。 2.用铅笔划出35句重要的句子,在旁边写上自己的理解。 写在预习本上: 1.写课文题目 2.课后横线上的字,写一个拼音,一个生字; 3.田字格里的生字写一个
4、字,一个拼音,组词两个; 4.解释文中3-5个词语的意思。 5.概括文中的主要内容,四年级上册语文老师家长会,四年级上学期语文学习的建议,阅读理解方面: 语文的学习是三分之一是课内,三分之二是课外,积累的另一条重要途径就是课外阅读。现在学生成绩水平之间的差异,原因之一就在于他是否进行了有效的课外阅读,四年级上册语文老师家长会,学生应该看些什么书,以前及现在:赛尔号、查理九世侦探,悬疑小说,网络小说,只能作为零食,偶尔尝尝,而不能作为米饭类的主食,四年级上册语文老师家长会,中国四大名著(少儿版) 皮皮鲁传鲁西西传 寄小读者 稻草人 草房子 窗边的小豆豆 伊索寓言 海底两万里 鲁滨逊漂流记 昆虫记
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