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1、唐诗闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,唐诗闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1,李白(701762) 唐代诗人。字太白,号青莲居士,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称。是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。李白诗歌艺术的主要特征,是善于运用夸张的手法、生动的比喻、丰富的想象、自由解放的体裁和朴素优美的语言来表现他热烈奔放的思想感情,唐诗闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1,李白的性格特点,自信 天真,狂傲 仗义(重义气和 友情,把钱财看得很轻,唐诗闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1,回顾李白的怀友诗: “桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。” 赠汪伦,思君若汶水, 浩荡寄南征。” 沙丘城下寄杜甫,唐
2、诗闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西,听说,寄托,唐诗闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1,杨花落尽了子规鸟儿哀啼, 听说去龙标还要逾过五溪。 我把这颗愁心寄托给明月, 随风伴随你一直到夜郎西,听说王昌龄被贬到龙标,(我)在这遥远的地方写下这首诗寄给他,唐诗闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1,杨花落尽子规啼, 含飘零之感、离别之恨 闻道龙标过五溪。 见迁谪之荒远,道路之艰难 我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西,写景,叙事,抒情,写景兼点时令,隐含同情。景中见情,融情入景,直叙友人之事,深切挂念,饱含深情丰富想象,结构全解
3、,唐诗闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1,在这句中有三层意思:一是说自己心中充满了愁思,无可告诉,无人理解,只有将这种愁心托之于明月;二是说唯有明月分照两地,自己和朋友都能看见她;三是说,因此也只有依靠她才能将愁心寄予,别无他法,品味佳句: 谈谈你对“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”的理解.说说这两句用了什么样的修辞手法,唐诗闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1,诗句运用拟人手法,要把自己的“愁心”寄给明月,让“愁心”与明月一起,伴随王昌龄奔赴远方,此句饱含了对友人的无限同情,也抒发了对官场倾轧的憎恶。 通过诗人丰富的想象,本来无知无情的明月,竟变成了一个了解自己,富于同情心的知心人,她能够而且愿意接受自己的要
4、求,将自己对朋友的怀念和同情带到遥远的夜郎之西,交给那不幸的迁谪者。这种将自己的感情赋予客观事物,使之同样具有感情,也就是使之人格化,乃是形象思维所形成的巨大的特点之一和优点之一,具有强烈的艺术感染力,唐诗闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄简析,这首诗,表达了作者对老朋友处境的同情和关切之情。首句写景兼点时令,景中见情。次句直叙其事,见迁谪之荒远,道路之艰难,自生悲痛之意。后两句抒情,人隔两地,难以相从,而月照中天,千里可共,所以要将自己的愁心寄与明月,随风飘到龙标。诗中“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”一句,将诗人的感情色彩投射到客观景物上,起到了很好的表情达意的作用,唐诗闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1,积累、拓展,这两句诗所表现的意境,已见于以前的一些名作中。如张若虚春江花月夜:“此时相望不相闻,愿逐月华流照君。” 人隔两地,难以相从,而月照中天,千里可共。所以要将自己的愁心或思念寄予明月,此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢你的支持,我们会努力做得更好