《《邹忌讽齐王纳谏》公开课教学课件第1课时【部编人教版九年级语文下册】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《邹忌讽齐王纳谏》公开课教学课件第1课时【部编人教版九年级语文下册】（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1课时,第六单元第21课,邹忌讽齐王纳谏,一个海清河晏、风清气正的朝代，既需要圣明的君主，也离不开尽心辅佐、善于劝谏的臣子。就像唐太宗之于魏征，臣子敢于直言劝谏，君主乐于虚心纳谏，才有了历史上著名的“贞观之治,情景导入,今天，让我们一起批阅史书战国策，去认识一位善于进谏的大臣和一位善于纳谏的君主，去看看他们之间演绎了一段怎样的历史佳话,情景导入,战国策是中国古代的一部国别体史书，其作者不可考，流传到现在的本子是经过西汉刘向整理过的。全书依次分国编写，分为12策，共33卷，197篇。 战国策是我国古代记载战国时期政治斗争的一部最完整的著作。它载录了战国时期各国政治、军事、外交等方面的历史事件，
2、着重记录了谋臣策士的策略权谋、言谈举止，反映了战国这一特定的历史阶段中极其复杂的政治斗争和尖锐的社会矛盾。 该书文辞优美，语言生动，描写的人物富于雄辩与运筹的机智，在我国历史上占有重要地位，也是先秦历史散文成就最高、影响最大的著作之一,文学常识,字词学习,纳谏（ ） 昳丽（ ） 朝服衣冠（ ） 窥镜（ ） 孰 （ ） 谤讥（ ） 间进（ ） 期年（,jin,y,zho,bng,sh,j,ku,jin,朗读指导,邹忌/修/八尺有余。 我/孰与/城北徐公美？ 吾/与徐公孰美？ 臣/诚知/不如徐公美。 今/齐地/方千里。 此所谓/战胜于朝廷,读准句读,文章开头，妻妾的回答均语气强烈，语调上扬，但妻的
3、情感浓烈，回答不容置疑；而妾略含畏惧，客人表面敷衍，语气平淡，语速平缓。 邹忌讽谏齐王的两组排比句语速快一些，体现其拳拳之情；至结尾处“由此观之，王之蔽甚矣”，语速放缓，重读“甚”字，以体现殷切期待之意。 结尾段，“令初下，”一句语速要快；“数月之后，”适度放缓；“期年之后，”则要读得更舒缓一些，以强调出齐国的可喜变化，突出讽谏的效果,朗读指导,疏通文意,1）根据注释，自主学习，疏通文意。 （2）小组合作，研讨存在的疑难句子。 （3）师生交流，共同解决问题,文意疏通,邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也,长，这里指身高,穿
4、戴,照镜子,与相比怎么样，表示比较,光艳美丽,文意疏通,邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也,邹忌身高八尺多，容貌美丽。有一天早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐公比，哪个更美？”他妻子说：“您美极了，徐公怎能比得上您呢,文意疏通,城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也,比得上,宾语前置，正常语序应该是“忌不信自”，邹忌不相信自己会比徐公美,文意疏通,城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也,城北的徐公
5、,是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾：“我同徐公比谁美？”妾说：“徐公怎么能比得上您呀,文意疏通,旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。,第二天,不如,文意疏通,旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。,第二天，有客人从外边来，邹忌同他坐着谈话，又问他：“我和徐公谁美？”客人说：“徐公不如您美。,文意疏通,明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚,次日，第二天,远远不如,同“熟”，仔细,文意疏通,明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚,又过了一天，徐公来了，邹忌仔
6、细端详他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如,词语解释,暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。,认为我美,害怕,偏爱,文意疏通,暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。,晚上躺着想这件事，说：“我妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。,文意疏通,于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如美于徐公。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣,方
7、圆,都认为（我）比徐公美,没有谁,君主左右的近侍之臣,蒙蔽，这里指所受的蒙蔽,文意疏通,于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如美于徐公。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣,于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的嫔妃和身边的亲信，没有不偏爱您的；朝中的大臣没有不害怕您的；全国的老百姓没有不有求于您的。由此看来，大王您受蒙蔽很深啦,文意疏通,王曰：“
8、善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。,好,当面指责,指责讥刺,这里是“使听到”的意思,指集市、市场等公共场合,文意疏通,王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。,齐威王说：“好！” 就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；在公共场所批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。,文意疏通,令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者,常常，不时,偶然进谏
9、。间，间或、偶然,满一年,文意疏通,令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者,命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样；几个月以后，还偶尔有人来进谏；一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了,文意疏通,燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷,到齐国来朝见,在朝廷上取得胜利。意思是内政修明，不需要用兵就能战胜敌国,文意疏通,燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷,燕、赵、韩、魏等国听到这种情况,都到齐国来朝见。这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国,课堂小结,俗话说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，其实，良药如果可口会更易于服用，忠言顺耳会更易
10、于接受。捧读古典名著，接近睿智之人，聆听隽永之语，在拍案叫绝之余，也可开启我们的智慧大门，提升我们的表达智慧，这就是古人恩赐给我们的宝贵财富，当好好珍惜和学习,拓展阅读,文言句式,城北徐公，齐国之美丽者也。 忌不自信。 与坐谈。 吾妻之美我者，私我也。 皆以美于徐公。 能谤讥于市朝。 皆朝于齐。 此所谓战胜于朝廷,判断句，“者也”表示判断。） （省略句，宾语前置句，应为“邹忌不信自（美于徐公）”。） （省略句，应为“（邹忌）与（之）坐谈”。） （判断句，“者，也”表示判断。） （省略句，状语后置，合理语序为“皆以（吾）于徐公美”。） （状语后置，合理语序为“能于市朝谤讥”。） （状语后置，合理语序为“皆于齐朝”。） （判断句，状语后置，合理语序为“此所谓于朝廷战胜”。,拓展阅读,讽,用含蓄的话指责或劝告，侧重于批评或嘲笑,讽谏，用含蓄的话委婉地规劝,明日,今天的下一天,次日，第二天,今齐地方千里,地点，处所,地：土地； 方：方圆,古义,今义,古义,今义,古义,今义,古今异义,拓展阅读,私我也,个人的，为了个人的，跟“公”相对,偏爱,宫妇左右莫不私王,左”与“右”两个方位,君主左右近侍之臣,能谤讥于市朝,诽谤，讥讽,议论,古义,今义,古义,今义,古义,今义,布置作业,1.积累本文相关文言现象。 2.尝试背诵全文,谢谢大家,敬请各位老师提出宝贵意见
