《2012--2013九年级语文第一学期期末测试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012--2013九年级语文第一学期期末测试卷（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 20122013 学年第一学期期末试卷九年级语文A 卷 B 卷 AB 卷题号 一 二 三 总分 四 五 六 七 总分得分友情提示：亲爱的同学们，如果把这封试卷比做一片蔚蓝的海，那么，现在我们启航，展示你智慧和自信心的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风采。A 卷（100 分）一、基础知识积累与运用。 （30 分）1、选出下列加点字注音完全正确的一项（ ） （2 分）A、 寒噤（jn） 发窘（jing） 孜孜（z） 相形见绌（zhu）B、 滞碍（zh） 脊梁（j） 拮据（j） 锲而不舍（q）C、 汲取（j） 秕谷（b） 恣睢（su） 恪尽职守（g）D、 星宿（xi） 窥视（ku） 狡黠（xi） 味
2、同嚼蜡（jio）2、下列各组词语，书写完全正确的是（ ）(2 分)A、 根深帝固 锲而不舍 袖手旁观 文采澡饰B、 寻章摘句 味同嚼蜡 吹毛求此 全神贯注C、 孜孜不倦 狂妄自大 不求甚解 咬文嚼字D、 豁然贯通 地大物搏 前仆后继 自欺欺人3、结合语境，指出下列语句中加点词语解释有误的一项（ ） （2 分）A、俱往矣，数风流人物，还看今朝。 （风流人物：指建功立业的英雄人物）B、长江上游顺流而下的“白色垃圾”严重污染了水面。 （白色垃圾：指对环境造成污染的废塑料及制品。 ）C、说的真痛快，动人心，壮鼔声，气冲斗牛，声震天地。 （气冲斗牛：形容气势之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。 ）
3、D、不言而喻，在创造的宇宙里，莎士比亚、贝多芬、爱因斯坦是光辉灿烂的明星。 （不言学校： 班级： 姓名： 学号： 密封线内不准答题而喻：不用说就可以明白。 ）4、依次填入下列一段文字横线上的词语，最恰当的是（ ） （2 分）文学如泉，越品越见 ；文学如茶，越品越如 ；文学如酒，越品越感 。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一根雅致；少了一份世故，多了一份纯真。A、醇厚 幽香 清冽 B、清冽 醇厚 幽香C、醇厚 清冽 幽香 D、清冽 幽香 醇厚5、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )（2 分）A、如果能掌握科学的方法，就会收到事倍功半的效果。 B、
4、庆祝“六一”的晚会上，小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。C、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。D、一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。6、下列各项中标点符号使用完全正确的一项是（ ） （2 分）A、这种“文明”行为，实在让人无法接受。B、人总有一死，就看怎样去死？是屈辱而死呢？还是为人民利益而死？C、 “身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通” 。如果没有交流，世界将没有爱和阳光。D、 “哎呀，真是美极了！”他说：“我十二分的满意！”7、下列句子无语病的一项是（ ） （2 分）A、老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。B、
5、同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。C、是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。D、中学生是培养健康情操的重要阶段。8、根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是（ ） （2 分）这次经历，使我明白了一个道理： ， ， ， 。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。抓住了，你就走出了平庸 各种机遇从文明眼前滑过 反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 人生就像一条不断流淌的河川A、 B、 C、 D、9、下列关于文学常识的表述不当的一项是（ ） （2 分）A、 香菱学诗曹雪芹清代B、 望江南温庭筠宋代C、 谈读书培根英国D、 我的叔叔于
6、勒莫泊桑法国10、名句积累展示：(12 分)、但愿人长久， 。（苏轼水调歌头明月几时有）、 ，引无数英雄竞折腰 （毛泽东沁园春雪）、知之者不如好之者， 。（论语雍也）、无边落木萧萧下， 。（杜甫登高）、范仲淹的渔家傲 秋思中表达自己和征人们想家却不甘无功而返的矛盾心理的句子是： _, _。、在李清照的武陵春中，将抽象的事物具体化，写自已愁之深重的句子是：_，_。、莫道不消魂，帘卷西风， 。（李清照醉花阴）、 ，只有香如故。（陆游卜算子 咏梅）、自强不息的人即使到了老年，也会用“ ， ；烈士暮年，壮心不已”来激励自己。（用曹操步出夏门行中的名句填写）二、阅读理解（30 分）（一） （14 分）我
7、这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说， “水生，给老爷磕头。 ”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。 “这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪”母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。“老太太。信是早收到了。我实在
8、喜欢的不得了，知道老爷回来”闰土说。“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。 ”母亲高兴的说。“阿呀，老太太真是这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。 ”母亲说。宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷”我问问他的景况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱
9、，没有规定收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉”他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。11、对下列文中词语解释不正确的是（ ） （2 分）A、寒噤：因惊讶而感到心寒 B、迟疑：有一点点怀疑C、厚障壁：深深的隔阂 D、折了本：亏损，赔了本钱12、文中“可悲的厚障壁”指的是 ，这里用的是 的修辞手法，作用是 （3 分）13、 “我”见到闰土有许多的话想说，但“吐不出口外去” ，这是因为 （2 分）14、闰土对“我”恭敬的态度和对“我”老爷的称呼，说明闰土 （2 分）15、对
10、闰土“脸上现出欢喜和凄凉的神情”应如何理解？（3 分） 16、选文最后一段划线部分应怎么理解？（2 分）（二） （16 分）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。 ”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪
11、，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 ”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，日：“此教我先威众耳。”乃丹书帛日“陈胜王” ，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼日：“大楚兴，陈胜王” 。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。17、解释下列加点的词（4 分）(1) 发闾左適戍渔阳（ ） (2) 楚人怜之（ ）(3) 度已失期（ ） (4) 宜多应者（ ）18、下面加点
12、字的意义与“辍耕之垄上”中的“之”相同的一项是（ ） （2 分）A、又间令吴广之次所旁丛祠中 B、怅恨久之C、燕雀安知鸿鹄之志哉 D、楚人怜之19、下面各句中语意停顿不正确的一项是（ ） （2 分）A、尝/与人/佣耕 B、佣者/笑而应曰 C、辍耕/之垄上 D、燕雀/安知鸿鹄/之志哉20、翻译下列句子（4 分）学校： 班级： 姓名： 学号： 密封线内不准答题（1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？_（2）扶苏以数谏故，上使外将兵。_21、陈胜起义的直接原因是 ： 根本原因是： （2 分）22、根据陈胜的言行，说说他是个怎样的人？（2 分）_ 三、写作（40 分）23、生活中我们常常听到这样一句话：“他不理解我。 ”你希望别人理解你么？那你就真诚地理解别人，你会意外地发现你得到的理解比过去多得多。生活中，当你抱怨别人不理解你时，先看看自己的状态如何。有这样一句话：“如果你在流泪，就看不见灿烂的星光。 ”理解是一座桥梁，理解是填平沟壑的石土。理解是真诚的，理解是相互的。父母之间需要理解，师生之间需要理解，同学之间需要理解。要求：（1）请以“学会理解”为话题,题目自拟，写一篇文章。（2）字数 600 字左右，除诗歌以外，
