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活动设计主题活动: 认识时钟时间：2015年 12月24日 活动名称：认识时钟 主要领域：数学活动 组织形式：分组教学活动目标：1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律。2、学习看整点，掌握其读法及记录方法。活动准备：1、教具准备：实物时钟1个、墙面上用纸布置2个大钟面（分别标出时间刻度）2、自备不同样式的时钟。3、学具准备：学具时钟每人一个。活动过程：一、经验准备：走线；线上游戏：老狼老狼几点钟。二、操作探索1、 请幼儿取出自己带来的时钟，互相比较一下，找出这些时钟有什么不同的地方。2、 老师出示实物时钟，引导幼儿了解钟面的基本结构和时针、分针的运动关系。3、 引导幼儿操作学具。三、分享交流：1、幼儿2人一组，轮流说整点时间让对方在时钟学具上拨出来。2、游戏：人体时钟。四、实践应用老师出示56个整点的钟面，幼儿记录。
