《2021年五年级语文下册《祖父的园子》课后作业布置》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年五年级语文下册《祖父的园子》课后作业布置（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021年五年级语文下册祖父的园子课后作业布置一、 读拼音，写词语。n hn zhn xn xin ji fng s c yng wi gn zh yn shng ch mio xio c xing 二、 读句子，在正确的读音或汉字下画横线。1.蔺相如不畏秦王的强（qing qing）逼，完（壁 璧）归赵，赵王封他做了上大夫。渑池会上，蔺相如又立了功，廉颇很不服气。蔺相如说，如果他俩闹不和，就会削（xio xu）弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打赵国。2.人们根据二尺左右的间（jin jin）隔在小溪上摆好搭石。紧走搭石慢过桥。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清玻漾漾，人影绰绰（chu chu），让人
2、目不（暇 瑕）接。三、 比一比，再组词。塔（_）河（_）似（_）浑（_）妙（_）搭（_）菏（_）拟（_）辉（_）秒（_）四、 把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。（_）然大（_） 曲（_）和（_） （_）连忘（_）苟延（_）（_） （_）（_）共赏 （_）高（_）烈（_）（_）磨去 （_） （_）三夜 （_）（_）不响骆驼在咀嚼的时候，上牙和下牙交错地（_），大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。骆驼在沙漠里走上（_）都不喝一口水。看到如此美好的风景，我们都（_）了五、 我会选词填空。一就虽然但是因为所以 不是而是1.（_）人生短暂如白驹过隙，（_）我们要珍惜生命，充分利用时间来完成自己的
3、理想。2.我喜欢看小说，（_）拿起来（_）爱不释手。3.（_）这座桥已经建成很多年，（_）它依然很坚固。4.我们（_）把鱼儿捉来吃，（_）养在玻璃缸里玩儿。六、 理解课文填空。 （1）我和祖父的园子一文章通过对对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对_的眷念和对亲人的_。 （2）课文我和祖父的园子出自回忆性长篇小说_。著名作家茅盾称这本书是一篇_，一幅_，一串_。 （3）“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里_。描写蜻蜓蚂蚱时，侧重写昆虫的_，而写蜂子时则侧重写昆虫的
4、_。 （4）童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语形容：_。七、 课内阅读。祖父的园子(节选)我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的， 蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，使在上面一动不动了。1照样子，写词语。胖乎乎 _ _ _2文中画“”的句子运用了_的修辞手法，把_比作_，写出了_。3下列对选文内容的分析，有误的一项是( )A从第一句话可知，花园里的动植物应有尽有，乐趣无穷。B从“样样都有”一词中，我们仿佛看到一个小孩子在显摆她的富
5、有，满带着得意的神情。C“胖乎乎”“圆滚滚”等词语是用来形容小孩子的，现在将这些词用在蜜蜂身上，富有感情色彩。D这段话是对花园里各种昆虫的描述，它们色彩各异，十分漂亮。4抓住具体描写的事物是体会文章感情的一种方法，请你结合本文具体分析。_参考答案1、呐喊 崭新 衔接 放肆 簇拥 桅杆 遮掩 牲畜 渺小 慈祥 2、1.qing 璧 xu 2.jin chu 暇3、宝塔 河水 好似 浑浊 奇妙 搭桥 菏泽 拟题 光辉 分秒 4、恍 悟 高 寡 流 返 残喘 雅俗 兴 采 磨来 三天 不声 磨来磨去 三天三夜 流连忘返 5、因为 所以 一 就 虽然 但是 不是 而是 6、童年生活 思念 呼兰河传 叙事诗 多彩的风土画 凄婉的歌谣 热闹和生机勃勃 颜色 形状 自由自在、随心所欲、无忧无虑7、1 毛嘟嘟 绿油油 金灿灿 2 比喻 蜜蜂 小毛球 蜜蜂的外形特点轻 3A4选文主要抓住了园子里的昆虫来进行描写，展现了园子里的生机勃勃，字里行间洋溢着作者对园子的喜爱之情。4 / 4
