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1、2021年最精辟短文篇一：2021年中考语文复习资料 2021年中考语文复习资料 一年一度的中考即将来临，如何在短时间内搞好语文复习，提高中考语文复习效率？ 第一，打好坚实的基础。俗话说：“万丈高楼平地起。”有了一个扎实的根基，才能建成一座稳固、高大、雄伟的大厦。学好语文，首先要学好汉语知识，并对汉语知识能理解和运用。如汉语知识中，对生字词的形、音、义的理解，对语法知识（包括词的词性、词语的感情色彩、短语、句子等）的理解和运用，对句子修辞的理解，对文体知识、文学常识的识记理解。这些基础知识与培养、提高阅读能力、写作能力是息息相关的。首先掌握自己的学习情况。有的同学对知识的理解不够精细、准确，解
2、答有若干个模糊选择项影响的选择题时，往往难以一锤定音；有的同学对此知识与彼知识的纵横联系缺乏了解，解答阅读分析题时，往往不会纵横考虑，把握知识的前后联系。这就要求我们在复习过程中，认真对待每一次的练习题、作业、试卷了，认真的地分析试卷，从中获取具体的信息，进行分析、研究，查缺补漏对症下药。对六册书的生字，词语、语法，修辞进行归类。注意建立起知识系统，组建能够涵盖教材知识能力结构的运行有效的网络。以点联线，以线结网。突破课文局限，既纵向延伸又横向比较，拓展立体思维，让自己学活。当然语文知识的学习离不开课文的复习，对一些典型段落应该有着深入的理解。 第二，正确对待自己手头的复习资料。现在的复习资料
3、铺天盖地，我们先要尊重老师的意见，选择一种比较合适我们的复习资料。原则上来说，要以符合教学大纲的要求或者考试说明的要求，以教材为基础，能有条理地编写出语文基础知识、现代文阅读、文言文阅读、作文知识等内容的复习资料，而不是简单的作题目，特别是不能盲目的作选择题，让abcd的选择代替自己的语言的复习，必须善于从复习资料中找出规律性的东西。例如借喻和借代的区别，借喻和借代相似性、相关性是区分二者的重要尺度；借喻的基础是相似性；借代的基础是相关性。掌握的知识规律越多，复习效果就越好，应试能力也就越强。 第三，把握好复习的尺度。中考复习时间短，任务重。我们不可能以篇篇文章复习过来。我们只有遵循九年义务教
4、育全日制初级中学语文教学大纲，大纲中“教学要求”和“教学内容”是检测初中阶段教学质量的“两把尺度”，具体体现的在语文课本中的知识短文 。语文知识短文常常成为中考命题者的依据。大纲的“教学内容”中说：“说话注意对象和场合，用语文明、得体。”说话为什么注意对象和场合？怎样注意呢？知识短文语言的实际运用：得体中讲得具体、明白。同时要抓好课后的语文基础知识练习题及读写训练题。 语文课本中的单元教学要求、课文学习重点是大纲“两把尺度”的具体化，而课后的语文基础知识练习题及读写训练题是单元教学要求、课文学习重点的具体体现。因此，课后的语文基础知识练习及读写训练题也成为命题的依据。 第四，我们要注意语文和生
5、活的关系。必须主动的关注.，关注生活。去年.自治区的中考作文感受的命题也许就是从这个角度考虑的。什么是感受？所谓感受，就是作者观察接触了了现实生活并受到了影响而引起的心理活动，是一个心物同构，交相融合的过程。这个题目巧妙的引导我们对人和事物尽可能感受，去感悟处出一种品格、情趣，一种哲理，甚至一种时代精神。生活中常有亮点出现，以不留神稍纵即逝，失之交臂。我们要善于捕捉灵感和知觉的火花，注意内心世界的微妙变化，有喜怒哀乐，有酸甜苦辣，要善于究其原因自我解剖自我反省，采掘情绪记忆，对自己曾经有过的体验和情绪进行回忆，采掘其中的闪光点。多角度多侧面的去发现事物的内涵。所以中考复习的时候不要忘记每天写一
6、点杂记，杂七杂八都可记，每天一记别忘记，杂记，杂记，多注重语言的积累过程，坚持下去就胜利。否则由于狭窄的生活圈子，面对这个题目感到无从下手，勉强写出来，也不如人意。 中考语文复习是一项繁杂的学习过程，当然还需要老师不断的引导，但不需要老师的包办代替，努力让知识成为自己的思考结果，面对考场，同学们才能信心百倍。 第 一 篇 ： 基 础 知 识 字音、字形 一、考点前瞻 拼音与汉字 近几年来中考语音题考查一直稳定保持着，这充分体现出语文注重朗读的特色，仍要继续重视。其特点和趋势是侧重考查语音基本知识，特别是拼写规则。所选字大多为易读错的常用字，如多音字、形似字、同音字等，出处均来自课文。所考题型仍
7、以选择题为主，其优点是包容量大，重在检测辨别能力；当然也出现一些主观题，或把字放在具体的词、句语境中灵活考查。为此在复习迎考时，要归纳整理所学课文中涉及的字词，有意识地读准它们的音。 从近几年中考汉字考查的特点来看，将越来越贴近新课程标准的要求。一是所选汉字大多出自课文或与学生现实生活相近，体现出人文精神，突出了语文实际运用能力；二是把汉字放在一定的语境中考查，具有一定的灵活性、实用性；三是主观改正题大幅度增多，突出正确运用祖国文字的能力，这一点变化值得关注；四是开始注重对汉字书写基本功的考查，要求做到规范、工整、优美， 词语及运用 纵观近年来中考试卷，词语考查题已成为常规题，题型变化不大，仍
8、以选择题为主导，便于考查对词语（含成语）的辨识运用能力，不考单独死记词语解释。其次大多仍是要求学生联系具体语境和生活实际来理解词义，在阅读和表达的语言实践中灵活地运用词语，复习要善于积累词汇，善于结合句子理解，从而提高得分率。 有关词语的考查，内容主要是辨析近义词、反义词和多义词，分辨词语的感情色彩和语体色彩，正确理解和运用词语，其中词语的理解和运用是重点，在答题时，必须结合具体语境来理解和运用词语，从考试题型看，大多是选择题，有时也出现填空题。 二、巧辨字音字形学法一得 字音字形知识，中考、会考、高考几乎每年必考。因此很多教师都研究并实施了各种各样的方法，如多看、多读、多抄多写、多查工具书等
9、等。各种方法无其不有，无可非议。当细细想来，各种方法有各有缺憾加重了学生的负担，又影响了其他科的学习。如何才能做到既省时又有好效果，在此谈一谈，清同志们指点。 一：教学生用换语境的方法读准字音 换语言环境是解决字音问题的一种好方法。所谓换语言环境即在拿不定某字读音时，给它换个语言环境，达到读准字音的目的。我在教学中是这样教学生的。 （一） 单音字的判断 汉语中有一些单音字，常常读错。例如：“始”正音读“sh”,而很多人却读成“ch”。如：大会现在开始（ch）、比赛开始（ch）。一般场合，包括电台、电视台这样读的很多。如果换个语言环境，就能纠正读音，读准字音。如“始终”、“千呼万唤始出来”、“有
10、始有终”、“始作俑者”、“始终不懈”等语言环境中，一般没人会读ch都会读sh音。换了语境，就可以读准字音。又如：“脊”“j”在“脊梁”中一般会误读“j”,但在“房脊”“屋脊”中只能读“j”,没人会读“j”。语言环境换了，字音就读准了。(质泼) 以上是单音字的辨别方法。 （二） 多音字的辨别方法 根据语言环境辨别字的读音。例如：“处”有两个读音：ch ch.何时读ch何时读 ch呢？语境可以作答。如“处理”是动词，读ch。教务处是名词，读ch。又如“ 舍”有两个读音sht sha。“宿舍”读sha，“舍弃”读sht，词性决定读音。再如“与”（参与 与人为善）“ 解”（解决 押解）“载”（运载 记
11、载）“禁”（禁止 不禁）“横”（横祸 横标）。只要抓住语境都能准确辨别读音。 二、教学生根据语言环境辨别字形 汉字有很多形声字，据形声字形旁表意的特性，再结合语境辨别字形的正误。如：“日”作偏旁都与太阳有关，引申与时间有关。“水”作偏旁得字，其意都与水有关系。“示”作偏旁都与神有关系”“言”作偏旁都与说有关系。“玉”作偏旁都与玉有关系。“心”作偏旁都与心相关。根据字意和语境即可判断字形的正误。如:“暇疵”“珠联壁合”“迫在眉捷”“心浮气燥”“火中取粟”“气冲宵汉”“义不容词”。“暇”日旁表示时间，没事的时候，空闲。与疵相连，不知是什么意思。瑕是玉字旁，意思是玉上的斑点。疵是缺点，“瑕疵”是微小
12、的缺点的意思。根据“日”“玉”偏旁判断“暇疵”的“暇”是别字。同样道理、同样方法去判断壁（璧）、捷（睫）、诲（晦）、燥（躁）、粟（栗）、宵（霄） 词（辞）。只要抓住语境，用形声字知识就能较容易的判断出字形的正误。 判断字音字形正误的方法很多，当然最可靠的方法还是查工具书。但如果在特殊的环境，在考场上，你就不可能查工具书，这种方法就会派上用场。 本人多年用此法教学，学生掌握并运用这种方法，既达到了减轻学生负担，又达到了掌握字音、字形知识的目的。 任何方法，都有局限性。都不是包治百病的灵丹妙药，这种方法对你可能适用也可能不适用，可能适用我而不适用你。没关系，试试再说吧。希望同志们多多指正。 三、典
13、型题例 一、字词积累题 1、下面注音全部正确的一项是（ ）篇二：2021年考验大小作文模板整理(历年全套合集) 2021年考研英语作文模板：短文写作十种经典段落框架 加油吧，考研同志们，为梦想努力吧！ 1、图画/图表描述段 进一步总结观点句的必要性和重要性）. 7、观点阐释段 2021年12月漫画作文 四大经典发新芽 2021年12月漫画作文 四大名著能否新解读考场优秀作文 22.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章（60 分） 根据尹正义作品改编 要求：结合材料 的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作， 不得抄袭。 老树萌新芽，有何不可？ 佛山市
14、顺德区乐从中学 谢植宣 图中，分别标记着儒林外史、西游记、红楼梦、三国演义的四棵老树均长出了几片与众不同的新叶，新叶上分别写着“营销学”、“管理学”、“公关学”、“策略学”。 该漫画的寓意不言自明，传统的古典名著内涵丰富、历久弥新，在时间的长河里，不仅不会沉寂落寞，反而老树萌新芽，自有其独特的风姿，予人启发与收获。 或许有人会不以为然，认为名著就是名著，阅读时必须遵从作者的本意，怎能随意引申？确实，能在历史长河里历经大浪淘沙后依然熠熠生辉，成为经典，自然与其所反映的彼时的时代风貌、人生百态必不可分，为我们通过阅读窥探那远去的时代与精神提供了一扇窗口与门户。阅读，确实首先要回归其本源、回归其本质
15、，否则那就是无源之水、无本之木，但是，名著之所以为名著，成为不同时代的经典读本与人类精神的思想源泉，皆因其就如一棵大树般，在汲取不同的时代土壤的基础上，可以萌发出不同的新叶，自成一派风景。 文学创作源自现实，通过阅读以期对现实生活有所裨益，自然也是无可厚非。一部三国演义，波澜壮阔的历史画卷、刀光剑影的沙场征战，固然令人津津乐道，但那黄烟滚滚的沙场、那豪气干云的英雄豪杰，都成为了远去的历史，而此时的我们，站立着的却是现实的土壤，面对的却是没有硝烟的人生职场。时代不同，时代带给我们的困惑与思考自然也不同，如能通过吸取名著里有益的养分，把前人的智慧与经验转化为解决现实生活的策略与方法，又有何不可呢？例如三国演义里刘备的韬光养晦、礼贤下士；诸葛的高瞻远瞩、运筹帷幄；曹操的深谋远虑、用兵之道.凡此种种，在现实的生活与工作中，同样有其意义与价值。 通过阅读古典名著，懂一点策略之道、营销之学，让人生的规划更合理，让处事的方式更成熟，也是一种阅读的收获、人生
