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1、学无止境家庭演讲稿3篇 各位领导、同胞们：大家晚上好!今晚演讲的题目是我有一个幸福的家庭。歌德曾经说过这样一句话：无论皇帝还是庶民，能在自己家中得到和睦就是最幸福的人。是的，家永远是每个人的人生当中的安乐窝，大家只有在家中才能感受到温馨与幸福。 我的家庭是个典型的三口之家：女儿，我和爱人。这是严格按在家庭中的地位排列的。无论从哪个角度来说，这个家庭都是幸福、美满、快乐的，但与别的幸福家庭不同的是，我家的每个人好像都有幽默天赋，这使我们家每天都充满欢声笑语。家庭演讲稿 家庭演讲稿（2） 尊敬的评委老师们、亲爱的同学们： 大家下午好！今天我们演讲的题目是：读书让我们快乐！ （孩子） 如果我是一棵小
2、树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长； 如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐地成长； 如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐地成长！ 从小，我就很喜欢看书。记得还在幼儿园时，我便早早地学起了a、o、e。你知道这是为什么吗？只是为了能早点捧起我心爱的书本，在书的世界中翱翔。那时，书就像一个缤纷世界，让我流连忘返。在书中，我和小鸟一起飞上蓝天，和小精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶们一起玩捉迷藏 随着时光的流逝，我一天天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴：我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。我常常静静地坐在书桌旁，时
3、而深思，时而幻想，时而忧伤，时而快乐。同学们，你们知道是谁引导我爱上书的呢？那就是我的妈妈。 （家长） 是啊！我们一起读书，一起快乐，一起分享！我们在水浒传里，结识了忠义宽容的宋江；在三国演义里，认识了足智多谋的诸葛亮；在鲁滨逊漂流记里，懂得了遇事要坚强；在钢铁是怎样炼成的一书里，我们汲取了战胜困难的力量！书是无穷的宝藏，为我们增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我们忘记了所有的忧伤。书犹如冬日里的阳光，带给我们春的温暖；书又似沙漠里的绿洲，给予我们新的希望！ 就这样，书陪伴我们一家度过了一年又一年，我们在书香中渐渐成长着、快乐着！ 花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润，作为一名教育工作
4、者，我更离不开书的滋养！教语文时，我看中学语文教学参考、中学语文教育；做班主任时我又看班主任之友、教师博览；如今我又翻开了教育科学研究、浙江教育科研总之，不断地给自己输送新鲜的血液和营养，以便让自己博览群书，厚积而薄发！ 直至今天，我仍然坚定不移地做着一件事：读书！我读书，带着我的孩子读书，带着我的学生读书。（孩子）书，让简单的人变得丰富；（家长）书，让喧嚣的人返璞归真。同学们，在我们匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小几上，在我们雅致的书桌上别忘了，留一个位置，给自己最爱的那本书！ （合）： 亲爱的同学们！让我们在快乐的读书氛围中健康成长！ 各位家长各位老师大家晚上好： 我是六（1）班
5、林琍家长。 很荣幸来到这里和大家一起讨论如何培养孩子的阅读兴趣这个话题，其实我们中间有很多非常用心的家长，期待我们共同探讨。 书籍是人类的精神食粮。人们除了需要满足吃穿住行和安全等最基本的需求，马斯洛的人类需求理论的其他三个方面如社会需求、尊重需求和自我实现需求，都可以通过提高自身的修养和素质，提升自我来实现。精神食粮在社会的物质文明和精神文明发展的今天尤其显得重要。 营造一个家庭的书香氛围，我主要是从四个方面入手： 一、培养孩子的课外阅读量。我家真正给人的印象是一个：乱。成堆的报纸、凌乱的杂志、随处可见的拖鞋.连厕所里都扔着烹饪书。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。大量的课外阅读开拓了孩子的视
6、野，丰富了孩子的知识，也知道了什么叫经典阅读。曾经在五年级上半年我发现她书包里带了本校园小说，赶紧跟班主任陈振瑛老师通了气，陈老师在课堂上鼓励孩子们阅读有益的健康读物，给孩子们的经典阅读指引一个方向。 二、营造良好的学习环境。我们很少看电视，除了做作业、做户外运动之外就是看书报。我的儿子从小不爱读书，来到我身边时连个完整的句子也写不出来，更不用说写作文。他写读后感的开头是这样的：我读了这本书后就有了后感。针对这种情况，我们在茶余饭后有意地谈论看过的书中描写的人物、性格、喜怒哀乐，一些感人的情节等，对报纸上有价值的时事新闻进行观点分析，谈谈心得体会。他就慢慢开始看些报纸、科普类读物，以便来参与我
7、们的讨论。家庭气氛也因此更融洽了。 三、根据小孩的生理心理特点，培养好的学习习惯。 林琍幼儿时期住外婆家，外公外婆专门为她买了很多纸张和色彩质地很好的画册，周末回家后我给她讲解和阅读，我念故事的技巧是声情并茂，不同人物的对话我可以分别发出不同的声音，让童话故事更加引人入胜。念几次以后她能一不漏地背出整个故事，等我不在家时她就自己温习功课，不知不觉中认识了很多。所以在幼儿园的时候，她已经能念报给病床上的外婆听了。 四、不可忽视音乐的作用。很多来过我们家的小朋友都有这个体会：林琍家里总有音乐。大部分时候播放的都是英文歌曲，每过一段时间我就会从网上淘些好歌，不一定听得懂歌词，但旋律非常好听。有两个好
8、处：一是好听的音乐让人心情愉快；二是多听后自然能唱上两句。学过英语的人都知道学英文歌曲对练口语是很管用的，口音纯，学起来又不是负担。早上起床或睡觉前播放音乐，真是一件身心愉悦的好事。学生关于家庭英语演讲稿My family 家庭演讲稿（3） hello, everyone, im liu dongdong. im a student. there are three people in my familymy father, mother and i. my father is 40 years old. he is a e. he likes reading nee books for me
9、. she me, please write to me. oh, my parents love me and i love them, too. my family is a happy family. 各位好，我是刘东懂。我是一名学生。有3人在我的家人，我的父亲，母亲和我。 我父亲是40岁。他是一名工人。我认为他是一个很好的工人。因为他的作品很难。他起床很早，他每天工作超过10小时。所以，他总是很忙，他看上去很疲惫，当他回家。他喜欢阅读报纸。他通常晚 您正在查看学生关于家庭英语演讲稿myfamily 饭后读取它。于是，他得到大量的新闻。 我母亲38岁。她是一个工人也。她的作品在一个非常小
10、的工厂。她个子不高，她有两个大眼睛。她爱我，她对我来说是很好的。她总是购买一些书籍对我来说。她希望我是一个顶端的学生。她还关心我的饮食和生活。 我15岁。我戴眼镜。我喜欢阅读。我一直在学校读书。我喜欢唱歌，也。我最喜爱的歌手是周杰伦。他的音乐是非常好的。你觉得呢？我也喜欢结交朋友。如果你想和我会面，请写信给我。 噢，我的父母爱我，我也很爱他们。我的家庭是一个幸福的家庭。 您正在查看学生关于家庭英语演讲稿myfamily 精选阅读家庭演讲稿络。 这是一张神经元细胞之间联结的示意图。人的智商不是由神经元的数量决定的，而是由神经元之间的联结数以及这种联结的牢固程度决定的。神经元联结的数量越多、越牢固
11、，也就是说人脑中的这张网络越复杂，人的智商就越高。学习可以促进神经元之间形成牢固的联结。 胎儿在母腹中孕育的前六个月，神经元开始伸出突起，以每秒钟200万的速度形成神经元的突触。这个时候，如果我们对胎儿进行适当的胎教，比如说，给胎儿放一些古典的悠扬的音乐，就可以促进神经元的发育，让孩子天生就有很高的智商。我们前面说教育越早越好，原因就在这里。但是请大家注意，你千万别给胎儿放流行音乐，因为流行音乐是简单音乐，古典音乐是复杂音乐，简单音乐只能形成简单的大脑网络，复杂音乐才能形成复杂的网络。你一直让他听流行音乐，孩子的思维就会变得简单，面对复杂问题就会不知所措。 人到12岁左右，大脑的这张网络才基本
12、发育完全。12岁，正是小学毕业的年龄。小学生的记忆力特别强，因为他的大脑不断地产生新物质，并用来记忆学到的东西。12岁以后，也就是上了初中，虽然大脑几乎不再生成新的物质，但是可以通过神经元之间的联结来理解和记忆。所以小学的学习方法和初中的学习方法完全不同。如果孩子没有及时调整过来，上了初中就掉队的现象就不足为奇了。 那么小学生和初中生各有什么好的学习方法呢？我给大家简单介绍四种。背诵法、思维导图法、概念图法和概念导图法。背诵法和思维导图法适合小学生。概念图法和概念导图法适合中学生，尤其是高中生。 先讲背诵法。中国古代的语文教育就是背诵法。私塾的老先生只教小孩子认和背诵四书五经，但并不讲解文章的
13、含义，名副其实的死记硬背。现代人看来觉得不可理解。其实古人用的方法非常科学。小孩子的学习方式就是记忆。你跟他讲道理，他理解不了。现在的大学生都看不懂四书五经，你让小孩子去理解什么呢？只要背就可以了。等到他思维发展成熟了，他自然会理解。古人的语文水平比现代人高很多。为什么这么说呢？古人的文章，现代人看不懂，现代人的文章，只要不是文盲，基本上都能看懂。你说是不是。孔子的一句话，我们的于丹教授要讲上一两个小时。古文的篇幅很小，但是涵义非常丰富。从复杂度上来讲，古文是比现代文复杂得多的学习资料。只有这样的文章才能造就天才的大脑。 再讲思维导图法。这种方法是英国的一位叫托尼?巴赞的人总结出来的。 这是巴
14、赞先生的照片。他研究了古往今来上百位著名的文学家、哲学家、科学家等等人物的学习笔记和工作笔记，发现了一个普遍的规律，于是提出了思维导图法。我在写文章的时候，也是用这种方法。后来看到巴赞先生的思维导图理论，我才知道，原来这种方法是这么的科学。 这是一张小学语文课文的思维导图。 这是一节数学课的思维导图。 从这两张思维导图来看，我们发现，思维导图和人的大脑神经元细胞的图像非常相似。这不是巧合，正是因为这种相似的情况，才让思维导图法发挥出了出人意料的巨大作用。这种方法在国际教育界被广泛推荐和运用。大大提高了孩子的学习兴趣和学习效率。 我给大家举一个背单词的例子。 （此处略，请参阅英文语义的密码一文） 这就是思维导图法。为什么大家在很短的时间内就记住了这么多单词呢？因为我们的大脑是网状的结构，大脑的思维也是网状的思维。换句话说，大脑特别喜欢记忆相互之间有某种联系的内容，也特别擅长理解相互之间有联系的问题。所以思维导图法是符合我们人类大脑生物特性的方法，这样的方法才是高效率的学习方法。 当然数学、物理、化学也都可以运用这种方法，这里就不再举例了。 关于概念图法和概念导图法，我们等会儿再讲。 接下来，我们讲一讲第三种理论，镜像神经元理论。这个理论结合了左右脑理论和神经元理论。 这
