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1、学无止境家庭演讲稿3篇 各位领导、同胞们:大家晚上好!今晚演讲的题目是我有一个幸福的家庭。歌德曾经说过这样一句话:无论皇帝还是庶民,能在自己家中得到和睦就是最幸福的人。是的,家永远是每个人的人生当中的安乐窝,大家只有在家中才能感受到温馨与幸福。 我的家庭是个典型的三口之家:女儿,我和爱人。这是严格按在家庭中的地位排列的。无论从哪个角度来说,这个家庭都是幸福、美满、快乐的,但与别的幸福家庭不同的是,我家的每个人好像都有幽默天赋,这使我们家每天都充满欢声笑语。家庭演讲稿 家庭演讲稿(2) 尊敬的评委老师们、亲爱的同学们: 大家下午好!今天我们演讲的题目是:读书让我们快乐! (孩子) 如果我是一棵小
2、树,那么书就是灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐地成长; 如果我是一条小鱼,那么书就是清清的溪流,它滋润着我,让我快乐地成长; 如果我是一只小鸟,那么书就是碧蓝的天空,它支撑着我,让我快乐地成长! 从小,我就很喜欢看书。记得还在幼儿园时,我便早早地学起了a、o、e。你知道这是为什么吗?只是为了能早点捧起我心爱的书本,在书的世界中翱翔。那时,书就像一个缤纷世界,让我流连忘返。在书中,我和小鸟一起飞上蓝天,和小精灵一起唱歌跳舞,和蝴蝶们一起玩捉迷藏 随着时光的流逝,我一天天地长大,一本本书更是成了我的好伙伴:我捧起了童话故事,捧起了科幻小说,捧起了百科全书,捧起了世界名著。我常常静静地坐在书桌旁,时
3、而深思,时而幻想,时而忧伤,时而快乐。同学们,你们知道是谁引导我爱上书的呢?那就是我的妈妈。 (家长) 是啊!我们一起读书,一起快乐,一起分享!我们在水浒传里,结识了忠义宽容的宋江;在三国演义里,认识了足智多谋的诸葛亮;在鲁滨逊漂流记里,懂得了遇事要坚强;在钢铁是怎样炼成的一书里,我们汲取了战胜困难的力量!书是无穷的宝藏,为我们增添了丰富的知识;书是快乐的天堂,让我们忘记了所有的忧伤。书犹如冬日里的阳光,带给我们春的温暖;书又似沙漠里的绿洲,给予我们新的希望! 就这样,书陪伴我们一家度过了一年又一年,我们在书香中渐渐成长着、快乐着! 花朵离不开阳光的呵护,草儿离不开雨露的滋润,作为一名教育工作
4、者,我更离不开书的滋养!教语文时,我看中学语文教学参考、中学语文教育;做班主任时我又看班主任之友、教师博览;如今我又翻开了教育科学研究、浙江教育科研总之,不断地给自己输送新鲜的血液和营养,以便让自己博览群书,厚积而薄发! 直至今天,我仍然坚定不移地做着一件事:读书!我读书,带着我的孩子读书,带着我的学生读书。(孩子)书,让简单的人变得丰富;(家长)书,让喧嚣的人返璞归真。同学们,在我们匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小几上,在我们雅致的书桌上别忘了,留一个位置,给自己最爱的那本书! (合): 亲爱的同学们!让我们在快乐的读书氛围中健康成长! 各位家长各位老师大家晚上好: 我是六(1)班
5、林琍家长。 很荣幸来到这里和大家一起讨论如何培养孩子的阅读兴趣这个话题,其实我们中间有很多非常用心的家长,期待我们共同探讨。 书籍是人类的精神食粮。人们除了需要满足吃穿住行和安全等最基本的需求,马斯洛的人类需求理论的其他三个方面如社会需求、尊重需求和自我实现需求,都可以通过提高自身的修养和素质,提升自我来实现。精神食粮在社会的物质文明和精神文明发展的今天尤其显得重要。 营造一个家庭的书香氛围,我主要是从四个方面入手: 一、培养孩子的课外阅读量。我家真正给人的印象是一个:乱。成堆的报纸、凌乱的杂志、随处可见的拖鞋.连厕所里都扔着烹饪书。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。大量的课外阅读开拓了孩子的视
6、野,丰富了孩子的知识,也知道了什么叫经典阅读。曾经在五年级上半年我发现她书包里带了本校园小说,赶紧跟班主任陈振瑛老师通了气,陈老师在课堂上鼓励孩子们阅读有益的健康读物,给孩子们的经典阅读指引一个方向。 二、营造良好的学习环境。我们很少看电视,除了做作业、做户外运动之外就是看书报。我的儿子从小不爱读书,来到我身边时连个完整的句子也写不出来,更不用说写作文。他写读后感的开头是这样的:我读了这本书后就有了后感。针对这种情况,我们在茶余饭后有意地谈论看过的书中描写的人物、性格、喜怒哀乐,一些感人的情节等,对报纸上有价值的时事新闻进行观点分析,谈谈心得体会。他就慢慢开始看些报纸、科普类读物,以便来参与我
7、们的讨论。家庭气氛也因此更融洽了。 三、根据小孩的生理心理特点,培养好的学习习惯。 林琍幼儿时期住外婆家,外公外婆专门为她买了很多纸张和色彩质地很好的画册,周末回家后我给她讲解和阅读,我念故事的技巧是声情并茂,不同人物的对话我可以分别发出不同的声音,让童话故事更加引人入胜。念几次以后她能一不漏地背出整个故事,等我不在家时她就自己温习功课,不知不觉中认识了很多。所以在幼儿园的时候,她已经能念报给病床上的外婆听了。 四、不可忽视音乐的作用。很多来过我们家的小朋友都有这个体会:林琍家里总有音乐。大部分时候播放的都是英文歌曲,每过一段时间我就会从网上淘些好歌,不一定听得懂歌词,但旋律非常好听。有两个好
8、处:一是好听的音乐让人心情愉快;二是多听后自然能唱上两句。学过英语的人都知道学英文歌曲对练口语是很管用的,口音纯,学起来又不是负担。早上起床或睡觉前播放音乐,真是一件身心愉悦的好事。学生关于家庭英语演讲稿My family 家庭演讲稿(3) hello, everyone, im liu dongdong. im a student. there are three people in my familymy father, mother and i. my father is 40 years old. he is a e. he likes reading nee books for me
9、. she me, please write to me. oh, my parents love me and i love them, too. my family is a happy family. 各位好,我是刘东懂。我是一名学生。有3人在我的家人,我的父亲,母亲和我。 我父亲是40岁。他是一名工人。我认为他是一个很好的工人。因为他的作品很难。他起床很早,他每天工作超过10小时。所以,他总是很忙,他看上去很疲惫,当他回家。他喜欢阅读报纸。他通常晚 您正在查看学生关于家庭英语演讲稿myfamily 饭后读取它。于是,他得到大量的新闻。 我母亲38岁。她是一个工人也。她的作品在一个非常小
10、的工厂。她个子不高,她有两个大眼睛。她爱我,她对我来说是很好的。她总是购买一些书籍对我来说。她希望我是一个顶端的学生。她还关心我的饮食和生活。 我15岁。我戴眼镜。我喜欢阅读。我一直在学校读书。我喜欢唱歌,也。我最喜爱的歌手是周杰伦。他的音乐是非常好的。你觉得呢?我也喜欢结交朋友。如果你想和我会面,请写信给我。 噢,我的父母爱我,我也很爱他们。我的家庭是一个幸福的家庭。 您正在查看学生关于家庭英语演讲稿myfamily 精选阅读家庭演讲稿络。 这是一张神经元细胞之间联结的示意图。人的智商不是由神经元的数量决定的,而是由神经元之间的联结数以及这种联结的牢固程度决定的。神经元联结的数量越多、越牢固
11、,也就是说人脑中的这张网络越复杂,人的智商就越高。学习可以促进神经元之间形成牢固的联结。 胎儿在母腹中孕育的前六个月,神经元开始伸出突起,以每秒钟200万的速度形成神经元的突触。这个时候,如果我们对胎儿进行适当的胎教,比如说,给胎儿放一些古典的悠扬的音乐,就可以促进神经元的发育,让孩子天生就有很高的智商。我们前面说教育越早越好,原因就在这里。但是请大家注意,你千万别给胎儿放流行音乐,因为流行音乐是简单音乐,古典音乐是复杂音乐,简单音乐只能形成简单的大脑网络,复杂音乐才能形成复杂的网络。你一直让他听流行音乐,孩子的思维就会变得简单,面对复杂问题就会不知所措。 人到12岁左右,大脑的这张网络才基本
12、发育完全。12岁,正是小学毕业的年龄。小学生的记忆力特别强,因为他的大脑不断地产生新物质,并用来记忆学到的东西。12岁以后,也就是上了初中,虽然大脑几乎不再生成新的物质,但是可以通过神经元之间的联结来理解和记忆。所以小学的学习方法和初中的学习方法完全不同。如果孩子没有及时调整过来,上了初中就掉队的现象就不足为奇了。 那么小学生和初中生各有什么好的学习方法呢?我给大家简单介绍四种。背诵法、思维导图法、概念图法和概念导图法。背诵法和思维导图法适合小学生。概念图法和概念导图法适合中学生,尤其是高中生。 先讲背诵法。中国古代的语文教育就是背诵法。私塾的老先生只教小孩子认和背诵四书五经,但并不讲解文章的
13、含义,名副其实的死记硬背。现代人看来觉得不可理解。其实古人用的方法非常科学。小孩子的学习方式就是记忆。你跟他讲道理,他理解不了。现在的大学生都看不懂四书五经,你让小孩子去理解什么呢?只要背就可以了。等到他思维发展成熟了,他自然会理解。古人的语文水平比现代人高很多。为什么这么说呢?古人的文章,现代人看不懂,现代人的文章,只要不是文盲,基本上都能看懂。你说是不是。孔子的一句话,我们的于丹教授要讲上一两个小时。古文的篇幅很小,但是涵义非常丰富。从复杂度上来讲,古文是比现代文复杂得多的学习资料。只有这样的文章才能造就天才的大脑。 再讲思维导图法。这种方法是英国的一位叫托尼?巴赞的人总结出来的。 这是巴
14、赞先生的照片。他研究了古往今来上百位著名的文学家、哲学家、科学家等等人物的学习笔记和工作笔记,发现了一个普遍的规律,于是提出了思维导图法。我在写文章的时候,也是用这种方法。后来看到巴赞先生的思维导图理论,我才知道,原来这种方法是这么的科学。 这是一张小学语文课文的思维导图。 这是一节数学课的思维导图。 从这两张思维导图来看,我们发现,思维导图和人的大脑神经元细胞的图像非常相似。这不是巧合,正是因为这种相似的情况,才让思维导图法发挥出了出人意料的巨大作用。这种方法在国际教育界被广泛推荐和运用。大大提高了孩子的学习兴趣和学习效率。 我给大家举一个背单词的例子。 (此处略,请参阅英文语义的密码一文) 这就是思维导图法。为什么大家在很短的时间内就记住了这么多单词呢?因为我们的大脑是网状的结构,大脑的思维也是网状的思维。换句话说,大脑特别喜欢记忆相互之间有某种联系的内容,也特别擅长理解相互之间有联系的问题。所以思维导图法是符合我们人类大脑生物特性的方法,这样的方法才是高效率的学习方法。 当然数学、物理、化学也都可以运用这种方法,这里就不再举例了。 关于概念图法和概念导图法,我们等会儿再讲。 接下来,我们讲一讲第三种理论,镜像神经元理论。这个理论结合了左右脑理论和神经元理论。 这