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1、1列方程解决实际问题（2）本资料为 WORD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 文 章来源课件 5 y kCo m 课题：列方程解决实际问题（2）本课初备课时共 4课时，本课第 3课时个人复备栏教学目标：1、使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如 ax+bx=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。2、掌握根据题意找出数量间相等关系的方法，养成根据等量关系列方程的习惯。重点难点：理解并掌握 axbx=c的方程的解法；会列方程解决两步计算的实际问题。课前准备： 2课件教学过程：一、布置要求，引导预学化简：3X+2X 5.3XX 4XX 6.8X2.2X 5.2XX二、预习反馈
2、，诊断查学课中进行预习反馈，教师根据学生的反映有针对性地调整教学。三、目标引领，探究导学（一） 、学习新知1、出示例 2：北京颐和园占地 290公顷，其中水面面积大约是陆地面积的 3倍，颐和园的陆地和水面大约各有多少公顷？2、提问：题目中告诉了我们哪些?条件要我们求什么问题？师：你能有线段图表示出题目中数量之间的关系吗？学生尝试画图，集体交流。得到：水面面积+ 陆地面积=颐和园的占地面积启发：这大题目中有两个未知数，我们设谁为 x号呢？引导学生思考交流。师：如果用 x表示陆地面积，那么可以怎样表示水面面积呢？指名学生了出方程，鼓励学生独立求解。集体交流解答方法。追问：这道题可以怎样检验？鼓励学
3、生用不同的方法进行检验。33、师：观察我们今天学习的方程，与前面的有什么不同？4、学生独立完成为能够第 4页练一练。（二） 、巩固练习1、解方程2x+3x=60 3.6x-2.8x=12 100x-x=198师：这几道方程以例题中的方程有什么共同特点，解这一类方程时要先做什么？依据是什么？指名学生回答后，独立解答，集体订正。2、完成练习二第 2题提示学生要对结果进行化简。3、完成练习二第 3-5题学生独立解答。先小组交流，再全班交流。让学生说一说自己的解题思路记忆依据了怎样等量关系列出的方程。四、巩固练习，反馈练学1.在括号里填上含有字母的式子（1）果园里有梨树 x棵，桃树的棵树是梨树的 4倍。桃树有（ ）棵，桃树和梨树一共有（ ）棵。桃树比梨树多（ ）棵。(2)苹果每千克 x元，水果店上午售出 48千克，下午售出 52千克，水果店这一天共售出（ ）元。2.列方程解决问题（1）一块由锡和铜制成的金属材料重 180克，其中铜的含量是4锡的 1.5倍，这块材料中含锡和铜各多少克？（2）爸爸今年年龄是女儿的 7.5倍，今年又正好比女儿大 26岁，女儿今年多大？爸爸今年多大？五、课堂总结，拓展思学今天我们学习了列怎样的方程解决问题？在解答这一类应用题时应注意什么？ 板书设计：列方程解决实际问题教后记： 文 章来源课件 5 y kCo m
