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1、1分数四则混合运算整理与练习（ 1）本资料为 WORD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 文 章来 源 课件 5Y k J.cO m 课题：整理与练习（1）本课初备课时共 2 课时，本课第 1 课时个人复备栏1、帮助学生进一步并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确进行四则混合运算。2、使学生进一步体会整数的运算律同样适用于分数运算，能根据算式的数据特点选择简便的方法进行计算。3、能运用所学的分数运算解决一些稍复杂的实际问题，进一步感受数学知识的实际应用价值，提高解决实际问题的能力。重点难点：理解四则混合运算的运算顺序和整数的运算律同样适用于分数运算的道理，同时能运用所学的分数运算解决一
2、些稍复杂的实际问题课前准备：2课件教学过程：一、布置要求，引导预学（2）两根绳子，一根长 16 米，另一根比它短 ，另一根长多少米？（3）两根绳子，一根长 6 米，另一根比它短 米，另一根长多少米？2、预习（1）分数四则混合运算的运算顺序是什么？（2）举例说明整数的运算律对分数运算同样适用。（3）用分数运算解决实际问题，你有哪些收获和体会？二、预习反馈，诊断查学课中进行预习反馈，教师根据学生的反映有针对性地调整教学。三、目标引领，探究导学（一）小组讨论：1、说一说分数四则混合运算的运算顺序。2、举例说明整数的运算律对分数运算同样适用。3、用分数运算解决实际问题，你有哪些收获和体会。集体交流。四、巩固练习，反馈练学1、做教科书第 87 页“练习与应用”的第 1 题。直接写出得数，师巡视，核对，对于错的学生说说想法。32、做教科书第 87 页“练习与应用”的第 2 题。独立计算，再说说哪几题可以简便计算，分别运用了哪些运算律。3、做教科书第 87 页“练习与应用”的第 3 题。独立解答，再比较这两小题解法的相同点和不同点五、课堂总结，拓展思学通过这节课的学习，你有什么收获和体会？板书设计：整理与练习教后记： 文 章来 源 课件 5Y k J.cO m
