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1、1分数乘法整理和练习 2本资料为 WORD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 来 源课件 5 Y K J.Com 课题：整理和练习 2 本课初备课时共 2 课时，本课第 2 课时个人复备栏教学目标：基础性目标：1、培养学生认真观察、思考的能力。2、培养学生及时总结，自我评价的能力。重点难点：引导学生探索分数乘法的计算方法和应用分数乘法解决简单实际问题的能力。引导学生自主发现分数乘法中存在的一些有趣现象，激发学习兴趣。课前准备：课件2教学过程：一、布置要求，引导预学1、计算。 34 14 2、解答应用题。（1）甲地到乙地公路长 180 千米，一辆汽车已经行了全程的 ，已经行了多少千米？（2）
2、小强跑了 1000 米，小名跑的是小强的 ，小军跑的是小名的 ，小军跑了多少米？二、预习反馈，诊断查学课中进行预习反馈，教师根据学生的反映有针对性地调整教学。三、目标引领，探究导学（一）探索与实践。1、第 10 题学生自己探索规律。学生在小组内交流自己的发现。全班交流。第一小题后一个分数总是前一个的一半。第二小题前一个数乘 3/2 的后一个数。2、第 11 题学生按照要求涂色。进行交流。学生提出问题，其他学生解答。3、思考题。3规律是：分母是相邻的自然数（不为 0） 、分子是 1 的两个分数的差是它们的积。四、巩固练习，反馈练学1.填空。(1)20 以内的素数中， （ ）的倒数最小。(2)如果 a =b =c =d ，那么 a、b、c、d 四个数中， （ ）最大， （ ）最小。2.选择正确答案的序号填在括号里。(1)6 的倒数是（ ） (2)自然数 a 乘 （a 不等于 0） ，结果是（ ） 五、课堂总结，拓展思学教师针对本课的实际情况，进行总结。板书设计：整理和练习教后记： 来 源课件 5 Y K J.Com
