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1、 苏教版小学语文第七册第七单元试卷一、看拼音写词语。10 分sh sh d n zng tin m h xn xn xing rng ln zho ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）g d shng l zhng ti g sng ki jun yu y y yng dn cu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）二、完成下列词语填空。9 分春（ ）人（ ） 国（ ）民（ ） 人（ ）年（ ） 千帆（ ）（ ） 万马（ ）（ ） 五（ ）丰（ ）你还能写出几个数字开头的成语吗？ 、 、 三、根据课文内容填空。20 分1、雾凇，俗称 ，是在 季节里，空气中过于 的水汽遇冷
2、而成。2、清早， 吹拂， 缭绕。人们漫步在 边， 着这的琼枝玉树，便会 地赞叹：这真“ ， ”呀！3、春联中有的描绘了美丽的春，如： ；有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如： ； 你还能写出一两幅春联吗？ 4、元日的第一句“ ”，第四句“ ”，你能动动脑筋，删改必要的字词，改成一幅对联吗？ 。5千门万户曈曈日 曈曈： 。句意：。 千山鸟飞绝 绝： 。句意： 。四.我能帮它们找到合适的座位。(6 分)奔腾 沸腾(1)只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )起来了。(2)霎时，潮头( )西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。平静 冷静 寂静 安静(1)上课铃响了，教室里顿时( )下来。(2)在一片赞
3、扬声中，我们的头脑要保持( )。(3)夜深了，四周一片( )，我们的罗老师还在伏案工作。(4)掌声雷动，过了好久，剧场才恢复( )。五、给带点的字选择正确的解释。(5 分)扬：往上撒;传播出去;高举，往上升;指容貌好看。 五星红旗在天安门城楼上迎风飘扬。 ( ) 今天，王老师在会上表扬了张红。 ( ) 妈妈把种子晒干后总要扬净。 ( ) 羊倌扬起鞭子，吆喝一声，羊儿都进了羊圈。 ( ) 别看他其貌不扬，肚子里可有墨水了。 ( )六、发展练习（24 分）1、对对子（9 分） 细雨对（ ） 桃红对（ ） 旧岁对（ ）蓝天对（ ） 鸟语对（ ） 明月对（ ）柳暗对（ ） 地北对（ ） 古木参天对（
4、） 2、修改句子（3 分）（1）小明基本上全部完成了作业。（2）江面上总是淹没着阵阵雾气。（3）爸爸立即赶忙给客人让座。3、按要求完成句子。（6 分）（1）妈妈从水里救起了一个落水儿童。（改为被字句）（2）扩句：读春联也是学习。 （3）春风吹醒了（ ）的小草，染红了（ ）的鲜花。（把句子写具体）4、这里有几句话，请你把它们变成一段通顺的话。（6 分）（ ）果然，远看山间，隐约可以看见几个红点。（ ）村民们告诉我们，山上每逢春季，便会开满映山红。（ ）真有北京香山红叶飞舞的味道。（ ）走近仔细一看，都是映山红。（ ）一边说，一边指点给我们看。（ ）一阵微风吹来，山上映山红的花瓣纷纷飘落下来，像一
5、只只彩蝶飞舞。七、读写练习：（19 分）（一） 灌木丛与森林（6 分）一提到森林，你就会想到树木。的确，没有树木的森林是没有的。但是你可知道，森林里（ ）应该有树木，为了使森林生长得好，（ ）需要那些矮小的灌木丛。要知道，森林，这是一座有成千上万“居民”的城市。“居民”之中，很大一部分就是鸟儿，它们很多都是住在灌木丛里。从早到晚它们在树上、树枝上和树叶上搜索，一看到甲虫或青虫，立即啄了带回去给巢里的小鸟儿吃。至于啄木鸟则是森林的医生，它们在树上一边走，一边捉虫。（ ）把灌木丛砍掉了，在里面隐居的鸟儿就飞走了，鸟一飞走，虫子（ ）开始过起逍遥自在的日子，大量繁殖起来。要知道，对于虫子来说，树木就
6、是摆好筵席的桌子。它们有的吃树叶，有的咬树根。树木就是这样开始于枯的。所以，如果你想保护森林，就应当爱护灌木丛，爱护森林里的鸟。1、在短文的括号中填上合适的联词。（2 分）2、联系上下文理解词语。（2 分）“居民”： 逍遥自在： 3、为什么短文最后一节说“所以，如果你想保护森林，就应当爱护灌木丛，爱护森林里的鸟”？（2 分）（13 分） （二） 这幅油画真美呀!一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起学过的一句古诗：“ ， 。 ”1.第一自然段是围绕“ ”这句话来写的。围绕这句话写了画中的 、 、 、 等景物。(3 分)2.第二自然段先写了门前的景物，又写了房子 的景物，再写房子 的景物，最后写了房子 的景物。是按 顺序写的。(2 分)3.自然段中划线的地方，用上我们学过的古诗的诗句，使表达的意思更形象。(2 分)4.请给短文取一个合适的题目。(2 分)5.我能把句子写得更美。(4 分)园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。(运用拟人) 金色的阳光照在河面上，闪闪发光。(运用比喻)
