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1、蓝天家教网 http:/ 伴您快乐成长http:/徐闻县 2007-2008 学年高三调研测试语文卷参考答案一、 （12 分）1、 【语音辨析】 （3 分）B 歼 jin、忏 chn、纤 xin、迁 qin。A蝉 chn、禅 shn、殚、箪 dn 。C供 n 拱 n 哄、烘 hn 。D亢、伉 kn、吭 hn、沆 hn。2、 【词语运用 】 （3 分）C（规范：使合乎约定俗成或明文规定的标准。制约：甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲为乙所制约。勾画：勾勒描绘；用简短的文字描写。勾勒：用简单的笔墨描写事物的大致情况。眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。眷念：想念。更：表示
2、程度上又加深了一层或数量上进一步增加或减少。也：表示并列：和：连词，意为“跟” 、 “与” ；乃至；甚至，表示更进一层）3 、 【语病辨析】 （3 分）C A 句式杂糅，改为“以 24 人为宜” ，或“24 人即可” 。 B不合逻辑， “近一番以上”删去“近”或“以上” 。D搭配不当，主语“作者”与谓语“而是的妇女”搭配不当，改为“而是写成的妇女” 。4、 【语言连贯】 （3 分）B 上文句末是“月夜” ，与之衔接的应是“银色的月光” ，接着总写月光普照下的景象“四周明晃晃” ，再写“树林” ，因为下文“夜莺”活动的地点就是树林，而 “夜莺” “ 悠长”的、 “ 回荡在空旷的山野里”的叫声与下
3、文的“恐怖的气息”相照应。二、 （33 分）5、 【文言实词】 （3 分）D(“驰骋”在文句中是放开手脚干一番事业的意思)6、 【文言虚词】 （3 分）A (A“而”:都是连词,表递进。 B“然”：形容词词尾，的样子。代词,这样。 C“于”：介词，在。 介词，比 。D “其 ”代词，他的。副词，大概,表推测。）7、 【信息筛选】 （3 分）C (是描述他的“侠”)8、 【文意理解】 （3 分）D(A 句陈述“方山子出身贫寒，自幼苦读”错误；B 句陈述“传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气”错误，因为他壮年时“折节读书，欲以此驰骋当世” ；C 句理解有误，方山子自己就是一个“异人” ，当
4、然会同类相求。)9、 【理解翻译】 (他的家里)四壁萧条，然而他的妻子、儿女和奴仆都显出怡然自乐的样子。(注意“而”和“妻子”的对译)（3 分） (他)都放弃不要了，偏要来到穷僻的山沟里，这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗？(注意“穷”的对译和反问语气的翻译) （3分） 所谓天者/非谓苍苍莽莽之天也/君人者以百姓为天/百姓与之则安/辅之则强/非之则危/背之则亡/民怨其上不遂亡者/未之有也。 （3 分）附参考译文：方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的为人，乡里的游侠之士都尊奉他。年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有交上好运。到了晚年才隐
5、居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。住茅屋，吃素食，不与社会各界来往。放弃坐车骑马，毁坏书生衣帽，徒步来往于山里，没有人认识他。人们见他戴的帽子上面方方的且又很高，就说：“这不就是古代乐师戴的方山冠遗留下来的样子吗？”因此就称他为“方山子” 。我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。我说：“啊哟，这是我的老朋友陈慥陈季常呀，怎么会住在这里的呢？”方山子也惊讶地问我到这里来的原因。我把原因告诉了他，他低头不语，继而仰天大笑，请我住到他家去。他的家里四壁萧条，然而他的妻儿奴仆都显出怡然自乐的样子。我对此感到十分惊异。就回想起方山子年轻的时候，曾是个嗜酒弄剑，挥金如土的游侠之士。十九年前，
6、我在岐下，见到方山子带着两名骑马随从，身藏两箭，在西山游猎。只见前方一鹊飞起，他便叫随从追赶射鹊，未能射中。方山子拉紧韁绳，独自跃马向前，一箭射中飞鹊。蓝天家教网 http:/ 伴您快乐成长http:/他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事，自认为是一代豪杰。至今又过了多少日子了，但是一股英气勃勃的神色，依然在眉宇间显现，这怎么会是一位蛰居山中的人呢？方山子出身于世代功勋之家，例应有官做，假如他能厕身官场，到现在已得高官荣名了。他原有家在洛阳，园林宅舍雄伟富丽，可与公侯之家相比。在河北地方还有田地，每年可得上千匹的丝帛收入，这些也足以使生活富裕安乐了。然而他都抛开了，偏要来到穷僻的山沟里，
7、这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗？我听说光州、黄州一带有很多奇人逸士，常常假装疯颠、衣衫破旧，但是无法见到他们。方山子或许能遇见他们吧。10【分析鉴赏】（3 分） （1）上片写女主人公池上凭阑的孤寂情景。（2 分）运用了以景写情的手法。（1 分）暮秋时节，更兼则雨，则主人公愁苦可知。鸳鸯浦中残荷衰败，寒冷凄清。再加上雨洒衰荷历乱惊心的声响，有力地烘托了女主人公的寂寞无聊心绪。（意思对即可） （2）不直写女主人公念念不忘“粉郎”及“言语”，而通过鹦鹉学念来表现，（2 分）婉曲念蓄地写出了女主人公在百无聊赖中的自慰自遣，让人倍感凄凉。（1 分）11、 【名句默写】 （6 分） （1）惟草木
8、之零落兮，恐美人之迟暮。 （2）浩浩乎如凭虚御风。 飘飘乎如遗世独立。 （3）歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。 （4）采菊东篱下，悠然见南山。 （每小题 3 分，有错字或漏字均不得分）三、 （18 分）12 【内容归纳】 （6 分）D、E（D. “不是用视觉，而是用心来感悟景物”不合文意，原文的表述是“对中国园林的欣赏是视觉，更是心觉” 。E “能够使人在闲、静、平和的心境下进入妙赏的佳境。 ”不是佛家的认识，而是道家的看法。 ）答对一项得 3 分13 【观点论据的把握】 （3 分）C（是佛教赋予风特殊的意义。A、B .是中国园林的现象，非直接对“风”内涵的证明。D .是介绍“禅境”
9、。 ）14 【内容归纳】 （4 分） 宦官文人深受儒家文化的影响；“风”在儒家经义中正有着特殊的教化色彩；“风” 体现儒家“人与自然和谐融合”的理想境界。答对 1 点 1 分，2 点3 分，3 点 4 分15 【结构分析、内容归纳】 （5 分）本文的“文化意蕴”指的是在中国园林的“风”中所蕴含的儒家、道家、佛家的文化。“在中国园林的风中”2 分， “蕴含的儒家、道家、佛家的文化”3 分。四（15 分）16. 【分析综合】（5 分）梵高执着地探索艺术创作，但他的艺术无人欣赏，穷困潦倒，他用自杀一反抗这不公平的社会。（探索艺术“道”，有这方面的意思，即可），2 分；无人欣赏、穷困潦倒，自杀反抗，3
10、 分。）17. 【鉴赏评价】（4 分）反衬（对比）/ 突出他清白无瑕的生活和独特的画风（具体说出画风内容亦可，如选材、感情等）。（反衬，1 分；生活，1 分；画风，2 分。）（只说反衬之类，不能得分。没有“突出”的意思，不得分。）18. 【探究】（6 分）答案可以多样，但应该有根有据，合乎道理。观点鲜明，道理明确，一条得 3 分。参考：1.新生事物，常常不被人理解，而遭到扼杀（梵高悲剧的原因：当时的艺术界充斥着平庸、浅薄和乡愿情性，梵高的画风远离了传统审美的藩篱，于是当时艺术界汪洋大海般的平庸压抑着他）。2. 要以积极态度对待新生事物，即使一时不能理解、接受也应该有宽容态度。19【分析综合】（
11、5 分） 这句话触及了落后地区、困难群体、弱势群体的生活问题。就目前中国国家状况来看，我们的发展速度不决定于东部发达地区，不决定于少数先富起来的人群，而决定于发展滞后地区和弱势群体。（3 分） 这一恰切比喻，生动形象地阐明了解决困难群体生活问题的紧迫感与重要性。（2 分）蓝天家教网 http:/ 伴您快乐成长http:/20【鉴赏评价】（4 分）具有民生思想和公仆精神，关注民生，关注百姓生活，与人民心心相印。（2 分）冷静、坦诚、自信，充满忧患意识。（2 分）21【探究】（6 分）对温总理的话可以作如下理解：春天来临，大地开花，冰河解冻，万象更新，欣欣向荣，充满生机与希望，人们心头油然而生兴奋
12、感、自豪感这就是最大的快乐。人民的快乐要是和大地开花、河流解冻一样是发自内心的，而不能用什么具体的指标衡量。只要政府秉公仆精神，真正为人民谋福利，人民就一定会过上快乐的生活。（答案要求：能大体上提示温总理所说的“快乐 ”的内涵。语句通畅，表述恰当。）五（12 分）22. 【句式仿用】示例：（积累）聚沙成塔，集腋成裘，不断积累知识才能造就成材。 （团结）万丝拧结，牵绳可拉大船；百川汇聚，海洋可掀巨澜；全国人民团结紧，四个现代化早实现。（句意合理，1 分；比喻、排比恰当，各 1 分。）23、 【语句得体】高明同学是我校 2004 届校友，现在是福建大学学生，他爱好广泛，曾荣获省大学生演讲比赛一等奖
13、。让我们用热烈的掌声欢迎他作放飞青春的演讲。六、作文（60 分）作文等级评分标准一等（2521 分） 二等（20 16 分） 三等（ 1511 分） 四等（100 分）内容25分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假基础等级 表达25分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨发展等级特征10分深刻丰富有文采有创意较深刻较
14、丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意说明：一、基础等级评分， “题意”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准，可以不引用原材料的文字。二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。1深刻：透过现象深入本质 揭示事物内在的因果关系 观点具有启发作用2丰富：材料丰富 论据充足 形象丰满 意境深远3有文采：用词贴切 句式灵活 善于运用修辞手法 文句有表现力4有创意：见解新颖 材料新鲜 构思新巧 推理想象有独到之处 有个性特征三、缺标题扣 2 分；不足字数，每少 50 个字扣 1 分；每 1 个错别字扣 1 分，重复的不计；标点错误多酌扣 12 分。蓝天家教网 http:/ 伴您快乐成长http:/四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的， “基础等级”在四等之内评分， “发展等级”不给分。
