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1、 x shng fng i lng chn h xi yn nu yn mn ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )2、选择加点字正确的读音,用另一个读音组词。提供(gng gng)_ 望洋兴叹(xng xng)_矿藏(cng zng )_ 情不自禁(j n jn)_4、中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗?_、_、_、_5、根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。(1)忘本 三国演义 洛阳 刘禅 ( )(2)孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 ( )(3)鱼 湖面 皱纹 ABCC ( )(4)岁寒三友 画画 自信 苏轼 ( )6、引号用法。选择下面句子引号的用法。表示直
2、接引用的话。 表示特定的称谓或需要着重指出的部分。表示讽刺或否定。 D 表示突出强调。 E 用来引用成语、谚语、歇后语等。(1)地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球” 。 ( )(2)在喜怒无常的海洋面前,人民只能“望洋兴叹” 。 ( )7、修改病句:(1)由于科学技术的飞速发展,人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。(2)海洋是个聚宝盆,它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。8、课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。 (每类至少写两本书或两篇文章。 )A 唐诗: B 宋词: C 外国文学作品: D 我国名著或名人传记: 9、按照要求写句子。(1) “谁敢来劝阻我,我就处死他!”
3、用上“谁谁”句式。 _(2)听了少年这番话,吴王恍然大悟。 (用不同的词序组成 2 个句子)A _B _(3) “怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。 ”这样自问自答的句子我也会写:_10、在括号里填上合适的关联词。(2)大臣们认为攻打楚国( )取胜的希望很大, ( ) ( )其他诸侯国乘虚而入,后果( )不堪设想。 ( )大臣们都不同意吴王的主张。11、成语诗歌大放送。我很喜欢旅游,每到一处总免不了感慨一番。登上长城我情不自禁地想起了_、_、_等成语;乘船荡舟西湖,我不禁想起了“_ ,_”等古诗句;来到海边,我想起了_、_、_等成语;攀上了泰山,我想起了
4、“_,_”等诗句。12、课文写真。(1) _,流水不腐。 从善如流,_。近水识鱼性,_。欲知山中事,_。(2) 学会合作为了说明合作的重要,举了两个例子:_。学了这篇文章,我想到“_”、 “_”等关于合作的名言警句。(3)“西塞山前白鹭飞,_。 ” 表现了暮春西塞山前的湖光山色,渲染了渔父的生活环境。(4)“常记_,_。兴尽晚回舟, _。知否,知否,_。 ”中的真正让词人“沉醉”的,又岂止是醇厚的美酒?二、阅读欣赏。 (二)敬重卑微(1)我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。(2)蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活
5、得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。(3)当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。(4)每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊(j j)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。(5) ( )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。(7)敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得
6、深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?(8)世上称得上伟大的东西,往往( )体积, ( )精神。千里之堤(t d) ,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。1、划去文中括号内不恰当的拼音。2、在(5) 、 (8)自然段的括号内填上恰当的关联词。3、将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。_4、读(4) 、 (5)自然段,按要求回答问题。第(4)自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“_ ”这一句相照应。用横线画出这
7、一自然段中由事物引起联想的句子。第(5)自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)答: _蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神、 。5、回答问题:“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)_ 6、读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来。_ _ 三、习作园地。“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟,有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试,把题目那是一次_的尝试补充完整,写一篇 400 字以上的
8、记叙文。要求内容具体,感情真挚,语句通顺,有一定的条理。一、2、gng 供品 xng 高兴 cng 宝藏 jn 禁止 4、自相矛盾 狐假虎威 画蛇添足 掩耳盗铃 5、乐不思蜀 火眼金睛 波光粼粼 胸有成竹 6、B E7、 (1) “利用海洋”和“开发海洋”颠倒一下位置。(2) “等”改为“和” 。9、 (1)谁敢来劝阻我,我就处死谁!(2)少年这番话,吴王听了恍然大悟。吴王听了吴王这番话,恍然大悟。二、 (一)1、绿油油 红通通2、蓝天 大海 白鸥 椰树 沙滩蓝蓝的 碧玉般 玉屑银末般 金灿灿3、海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿、亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉
9、成韧韧的面。 把细沙比作玉屑、银末4、 担心 谁都想 喜爱5、海南 桂林山水 杭州西湖 苏州园林 安徽黄山 台湾日月潭 承德避暑山庄(二)1、j t2、如果 就 不是 而是3、比起蚂蚁,我们没有什么理由言渺小、说卑微。4、尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。我仿佛看见汹涌的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。蚂蚁如果都单独地离开火海,将无一幸免;抱成团以后,外面的蚂蚁可能被火烧死,但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施,所以说是一种智慧。协作精神和自我牺牲精神5、敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。6、我想到了抗洪战士,他们不顾危险,为了人民的生命财产,不怕苦,不怕累,日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益,完全不考虑自己,有自我牺牲的精神。2009年小学六年级语文毕业模拟试卷 2009、5卷面分(3分) (考试时间:90分钟) 成绩 一、读拼音,写出相应的汉字。5分pio y tin jng mi gu cu hu ch r( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、积累和运用。 (20分)1、用学过或自己积累的成语填空。4分5月12 日,四川省汶川县发生里氏8.0 级地震。该地震波及范围之广, 强度之大,在