专业计划范文大全总结5篇 写作案例

《专业计划范文大全总结5篇 写作案例》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专业计划范文大全总结5篇 写作案例（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、专业计划范文大全总结5篇 写作案例专业计划1有 人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不 是生产线上的产品，而是有 血有 肉 有 思想，并且还没有 定型的孩子。我不 赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法，因为老师也是平庸的人，他承担不 起这样的责任。我一直很喜爱朱熹的一首诗“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有 源头活水来。”这首诗道出了 一个朴素的道理，那就是惟独 不 断地 学习，不 断地丰富自己，才干让自己不 断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不 断地努力，从而做一个有 思想的新形势下的教师。一

2、个人分析1.优势(1) 善于捕捉课堂 中学生的变化，培养学生的探究能力，同时不 断激励学生的自信。(2) 较熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源，达到信息的重组和优化。2.不 足(1)教学节奏调控能力有 待改进，节奏较慢。2) 在 面向每一个学生方面做得不 够，在 教学 中没有 兼顾到所有 学生的积极性。(3)和学生 家长的沟通交流不 够深入 仔细。二 对策:不 断提高个人素养加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有 一颗进取的心，热爱学生，对学生有 博爱之心，宽容 有 强烈的责任感。认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争人人合格，优秀率

3、和平均分不 断提高。积极参与科研课题的钻研，力争提出自己的钻研课题并积极参与立项，推进自身素养的全面提高，使自己成为具有 一定科研能力的科研型教师。树立终身 学习的理念，具备终身 学习的五种能力( 学习能力 教育科研能力 适应现代教学能力 钻研学生能力 自我调控能力)。三 师德成长方面:发展目标:恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生 明礼诚信 勤学乐教 廉洁奉献的师德风尚。规范和提高自己的道德观念， 学习优秀教育家的优秀品质，规范和提高自己的道德观念，提高自身的政治素养。敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。规范和提高自己的道德观念，形成敬业爱生 明礼诚信 勤学乐教 廉洁奉献的师德风

4、尚。 学习模范教师 师德标兵的先进事迹，阅读它们的专著，提升自身的思想修养，严格要求自己，做到慎独。提升自身的理论素养，转变师德观念。做到学高为师，身正为范，敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象，真正成为传道 授业 解惑的师者。以模范教师和师德标兵为自己的目标，努力向他们看齐，从思想 言行上更加规范自己，在 学生和家长心目 中树立良好的信誉。四 教育教学方面树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素养教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力 学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平;勇于创新，能够灵便自如地处理教材，形成自己

5、的教学风格。紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念。带领学生多读书，把 学习的主动权还给学生,培养学生良好的 学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯，形成浓厚的读书氛围，做到灵便而创新性的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量。多参加外出 学习和培训，紧跟课改的动向， 学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注重总结反思。积极投身于“高效课堂教学模式”的运用活动 中，争取本学期达标。全面推进素养教育是基础教育改革和发展的根本任务。在 全面推进素养教育的过程 中，基础教育课程改革是一个要害的环节。新的课程理念 新的教材

6、 新的课程评价观，强烈冲击着现有 的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了 新的更高的要求。此刻_，“高效课堂模式”钻研活动已开展得如火如荼，为改变观念，切实投身于新课程改革的浪潮 中，真真正正提高教育教学质量。坚持参加 中小学继续教育 学习。新课程的实施，迫切要求广大教师加强 学习 进修，尽快提高专业化水平。优秀的 中小学教师既需要有 扎实的学术根底，广阔的学术视野，不 断更新知识 追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了 解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生 关怀学生 对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加 中小学教师继续教育 学习，以

7、主人翁的心态投入到课程改革的浪潮 中。五 教研 科研方面以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住“问题即课题”，在 教学 中留心累积 思量，积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有 较强科研能力的教师，确立自己的钻研课题，力争在 三年内形成一定的科研成果。六 理论 学习方面发展目标:树立终身 学习的思想，多读书 不 断 学习先进的教育教学理论 紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极 学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在 自己的教学 中，及时进行反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次。专业计划2作为

8、一名新教师，我们要加快自身 学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不 断 学习新知识 新思维 新理念。用先进的教育教学理论，反思自己的教育教学实践，在 总结和反思 中提升自己。对此，我就本人实际情况制定个人的成长计划：一 教学方面：1 注重日常教学常规的扎实与提升。精心备课;细心批改每一本作业，杜绝错批 漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真 规范，要及时做好批改记录。有 教案 不 迟到 不 坐着讲课 不 提早下课 不 拖堂 不 挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一”以优带差 小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高

9、。2 勤于反思，完善自我。学会思量教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思 中提升教学钻研水平。每节课后，把自己在 教学实践 中发明的问题和有 价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不 足。在 总结经验 中完善自我。3 练就自己扎实的基本功。“钢笔字 毛笔字 粉笔字 简笔画 一般话”是教师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。同时，作为英语老师，我还要不 断的加强自己的英语口语和听力，以使自己在 教学方面能够尽快地成长起来。4 利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势， 学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手 学习，

10、提高自己的计算机水平。5 多反思自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为 学生的活动方式 教学目标的制定 教学内容的选择-及时进行反思 总结 改进，从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。1)不 断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。2)在 自己的教学过程 中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学 中反思，及时自动地在 行动 中反思，培养反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。6 多实践1)努力探究 大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在 自己的课堂教学 中，努力

11、营造尊重 赞赏 宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等 中的首席” 从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。2)积薄发 开辟创新，做教育教学的钻研者。积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不 断的磨练自己，在 挫折 中不 断的成长完善，结合教学实践实现创新和开辟，实现“模式化”向“个性化”的转变。3)整合资源 为我所用，在 课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记 教学反思，在 课堂教学 中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生 学习的爱好，创设情景，授予学生发明问题 分析问题 解决问题的技巧，

12、营造氛围，培养学生平生 学习的习惯。7 多总结定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有 所沉淀，不 断为今后的工作累积经验二 班级管理方面我此刻 正担任着本校毕业班的班主任，尽管担任班主任的时间惟独 十几年，但是我深深体会到了 作为班主任的喜悦和痛苦。虽然班级底子不 是太好，但我将以我最大的努力使他们有 所进步。1 纪律方面，我将继续我的奖励和惩处共用的机制，激励学生能严格要求自己，改变其原有 的坏习惯。2 学习方面，严抓不 认真 学习，不 及时交作业的学生，多关注底子差的同学。最要害的是提升自己的教学水平，让学生乐于 学习，在 快乐 中 学习。3 班级风气方面，要使一个班级整体提升

13、，我觉得班级凝结力的培养必不 可少，我们班男生多，女生少，管理起来有 一定的难度，我要努力让他们爱上这个班级，肯为班级做事，培养小干部，引领全班向着更好的方向前进。三 具体规划通过吉林市骨干班主任培训，争取在 短时间内进步自己的业务素养，做一名 学习型的教师。重视对有 效课堂的钻研 实践，专心思量，凡事多思多想，反思失事物发展的内在 规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师，走出自己的一条路子来!不 断 学习 反思，将自己的工作 中的成败得失总结出来，并进行钻研，争取早日成为一名科研型教师。我知道生动的课堂 精湛的专业素养，都不 是一日之功，我不 敢奢看自己一下子成为一位名师，但是“心有

14、 多大，舞台就有 多大”，我会一直朝着心 中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不 懈，尽心竭力。专业计划31 形成自己对教学现象 教学问题的独立思量和创新性见解。2 重视资料的累积，经验的总结，以提高分析孩子 应付孩子 调整环境的教育机智。3 认真参加参与式教研活动，并在 具体的教学实践 中尝试 调整。及时进行教后反思，以提高自己的教学水平。4.阅读一定数量的专业书籍，不 断充实 完善自己，提高师德修养和理论修养。5.努力工作，争做镇级以上优秀教师。具体工作和措施一 以提高个人专业素养为基础，努力做好本职工作1 美国心理学家波斯纳则提出了 一个教师成长的公式：经验+反思=教师成长。

15、多反思不 断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范。2 主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物 多媒体技术 观摩 听讲座等，吸取教育学科的新知识 新技能。3 多看教育教学方面和文学作品，进一步提高教育教学理论水平和总结表达能力。4 进一步强化专业意识, 学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己 武装自己 提高自己。5 将利用教学实践 业务进修 校本培训等不 同的 学习机会,让 学习成为自己的习惯,使自己发展成为具有 多种教学技能的老师。才干做到:给孩子一杯水,我不 仅有 一桶水,而且有 长流水。二 以实践

16、创新为动力，不 断提高教育教学能力二期课改带给了 我们全新的教育理念，领会实施的过程是 学习的过程，推进新课程首先应 学习和解读，努力把握其精神实质，同时更重要的是勇于探究尝试，针对实践 中产生的问题积极去思量和钻研，在 不 断的 学习实践反思 中累积教育经验，总结教育规律。1 做为教育一线的教师，还是以课堂教育实践为主。在 课堂教育的五大领域 中，我将以语言 音乐领域为切入点，进行重点钻研。然后以点带面，辐射到其它的领域，最终提高我的课堂执教能力。2 提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿赋予的信息适时有 效反馈的思量实践。积极参加专业 学习培训和教研活动，进一步探究适合本班的教育内容 教育方法。3 理论与实践是相互依存的,具有 共生性。多实践努力 学习科研知识和方法,具备一定