苏教版八年级生物会考复习提纲

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1、初二会考 班级 姓名 。第 1 单元 环境中生物的统一性 /。 。1、生物结构与功能的基本单位：细胞。 最早发现细胞的科学家：罗伯特虎克。大多数生物（除病毒）都由细胞构成。 没有细胞结构的生物：病毒。提出动物与植物都是由细胞构成的科学家：施莱登和施旺。2、细胞的结构与功能：结 构 功 能细胞膜 保护；控制细胞内外物质进出细胞质 有流动性，有利于物质交换；有线粒体叶绿体等结构细胞核 含有遗传物质，与生物遗传有关，是细胞生命活动的控制中心线粒体 呼吸作用的场所， “动力工厂” 、 “能量转换器”叶绿体 光合作用的场所， “有机物的加工厂” 、 “能量转换器”细胞壁 保护与支持作用液 泡 有细胞液，

2、切西瓜、腌蕃茄等流出来的汁液即是细胞液动植物细胞都有的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞特有的结构是：细胞壁、叶绿体、液泡。 动植物细胞中都有线粒体。3、生物的主要遗传物质是：脱氧核糖核酸（DNA） ，DNA 主要存在于细胞核的染色体上。4、多细胞生物由小长大的二个原因是：1）细胞分裂细胞数目增多。一个细胞分裂 n 次，细胞数目为 2n 个。2）细胞生长细胞体积增大。 3）细胞分化指细胞生长过程中形成许多不同种类的细胞群（即组织） 。5、植物体（如玉米）的组成层次：细胞组织器官植物体植物的组织：组 织 主 要 功 能 分 布 举 例保护组织 保护作用、控制气体与水分进出 叶表皮、洋葱

3、表皮 根冠区基本组织 制造与贮藏有机物 叶肉细胞、根的伸长区 果肉细胞输导组织 输送水、无机盐、有机物 叶脉中的导管、筛管机械组织 支持作用 叶脉中的纤维分生组织 有很强的分裂能力，细胞体积小、核大根尖的分生区、芽的生长点6、人体从外形上可分为：头、颈、躯干、四肢。人体的腔：颅腔和体腔。 体腔由 膈 分为 胸腔与腹腔。颅腔内有脑， 脑与椎管内的脊髓相连。胸腔内的器官有：心脏 和 肺；心脏位于：胸腔中央偏左侧。腹腔内的器官有：胃（左上腹） 、肝脏（右上腹） 、阑尾（右下腹） 、小肠、大肠等。盆腔内的器官有：直肠、膀胱，女性还有：子宫、卵巢。7、动物体的组成层次：细胞组织器官系统动物体（比植物多系

4、统这个层次）系统由器官构成，器官由组织构成。 人与动物的四大组织：组 织 主 要 功 能 主 要 分 布上皮组织 保护 皮肤、消化道与呼吸道管腔内壁肌肉组织 收缩与舒张，产生运动 心肌、骨骼肌、平滑肌结缔组织 营养、支持、连接、保护 血液、骨组织、肌腱、脂肪神经组织 接受刺激 产生兴奋 传导兴奋 脑与脊髓8显微镜的使用步骤：取镜和安放、对光、观察、收镜。取镜：要一手握住镜臂，一手托住镜座。物像放大倍数= 目镜放大倍数 物镜放大倍数光线较暗选大光圈、凹面镜。观察：要左眼注视目镜，右眼同时睁开，便于画图。 （左撇子相反）观察时先用低倍镜观察，后用高倍镜观察。显微镜下看到的物像是：倒像。物像的移动方

5、向与玻片的移动方向相反。若像偏视野的左下方，要使像移在视野的中央，应向左下方移动玻片(往哪儿偏就往哪儿移)与低倍镜相比，高倍镜的视野暗，看到的细胞数目少、体积大。9科学探究的五个基本步骤：提出问题、作出假设、制订计划、实施实验、得出结论。10为使实验结果更科学：实验一定要设置对照组，可多设置几组不同变量的对照实验1非生物因素有：阳光、空气、水、土壤、温度等生物因素是指：影响生物生存的同种或不同种的生物生物只有适应环境，才能生存，不适应环境，就会被环境淘汰。完整的绿色开花植物 生殖器官：花、果实、种子营养器官：根、茎、叶影响生物生存的因素第二单元 我们生活的生物圈2生态系统：指一定地域内生物及其

6、生存环境构成的统一整体。地球上最大的生态系统是：生物圈，范围包括：海平面以上 23 千米，海平面以下 11 千米非生物成分：指阳光、空气、水、土壤等生态系统的成分包括 生产者：指绿色植物（必不可少）生物成分 消费者：指人和动物分解者：指细菌、真菌磨菇、木耳是真菌，不是绿色植物，是分解者，不是生产者。3将计划生育从一项基本国策上升为国家法律的是：人口与计划生育法 。落实计划生育的措施包括：控制人口数量、提高人口质量、控制人口迁移。4我国环境保护的基本法是：中华人民共和国环境保护法为保护环境，联合国通过人类环境宣言 ，并将每年的 6 月 5 日定为“世界环境日” 。5、全球性主要环境问题及其产生原

7、因：温室效应：二氧化碳增多； 酸雨(PH 小于 5.6)：二氧化硫、氮氧化物等的排放；过度生长引起赤潮或水华现象的是：藻类植物； 臭氧层空洞：制冷剂氟利昂等的排放。6、生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。保护生物多样性的措施有：建立自然保护区（最为有效的措施）就地保护迁地保护如动植物园、水族馆、海洋馆等用人工养殖、栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种。7、自然保护区与保护对象：四川卧龙：金丝猴/大熊猫 广西花坪：银杉 可可西里：藏羚羊 江苏大丰：麋鹿 江苏盐城：丹顶鹤 8、最原始的鲸类白暨豚 “鸽子树”珙桐 最古老的“活化石”银杏“马褂木”鹅掌楸 “植物大熊猫”

8、银杉 “裸子植物故乡”中国9、可持续发展主要包括：节约资源； 合理开发、促使再生； 防止污染损害生物能源：探寻清洁能源（太阳能、风能、水能等） ；生活垃圾分类回收；杜绝污染的随意排放。取之不尽，可大力开发的能源是：太阳能、风能。可以更新，应合理开发的能源是：生物能。 不可更新，应重视节约的能源是：如矿产资料。10、生态农业与普通农业相比最主要的差别：提高废弃物的再循环率。第 3 单元 环境中生物的多样性1、植物类群从低等到高等依次是：藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物最高等的植物是：被子植物， “被子”的含义是指果皮。煤是由古代蕨类植物形成的。含叶绿素能光合作用放出氧气，占大气含氧量的

9、70%的是：藻类植物。含碘，能防治地方性甲状腺肿的藻类植物是：海带和紫菜。一般生长于阴暗潮湿处的是：苔藓植物和蕨类植物。监测空气污染程度的是：苔藓植物。海洋赤潮与淡水水华形成的原因是：水体富营养化，藻类植物过度生长。2、草履虫是单细胞生物，它的结构与功能：纤毛运动，表膜呼吸，口沟摄食，食物泡消化吸收，收集管和伸缩泡收集排出多余的水分与废物，胞肛排出食物残渣 4、脊椎动物从低等到高等依次是： 鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类。恒温动物鸟类、哺乳类（与恒温动物相适应的结构是：体表被毛或有羽毛，心脏有四个腔）类群名称 形态结构特征 举 例被子植物 种子外有果皮 大多数植物，如金鱼藻 青菜 月季裸子植物种子

10、植物 用种子繁殖 种子裸露，无果皮 松、杉、柏类， 银杏和苏铁蕨类植物 有根茎叶 有输导组织 贯众 肾蕨 卷柏 满江红 井口边草苔藓植物 有茎叶 假根 无输导组织 地钱 葫芦藓藻类植物孢子植物无种子用孢子繁殖 无根茎叶，大多生活在水中 水绵 衣藻 海带 紫菜 海藻爬行动物角质的鳞片或甲昆虫外骨骼。陆生动物防止水分散失的结构最高等的动物是：哺乳动物。它最主要的特征是：胎生、哺乳有利于提高后代的成活率哺乳动物特有的结构膈鸭嘴兽：卵生的哺乳动物，恒温动物。家兔的特征：哺乳动物，肺呼吸、胎生哺乳。家兔与植食性生活相适应的特征是：臼齿发达，消化管很长，盲肠粗大。鱼类适应水中生活的特征：身体纺锤型，躯干和

11、尾部有鳞片；鳞片有黏液，可以减少游泳时水的阻力；身体有保护色：背面深灰色，腹面白色，在水中不易被敌害发现；感觉器官侧线，能感知水流的速度、方向、水温等；运动器官鳍；呼吸器官鳃。游泳动力来自于：躯干与尾部的摆动，前进方向由尾鳍控制，各种鳍都有协调平衡的作用。四大家鱼指青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼。混合放养的原理：四种鱼的生活空间与食性不同。河蚌：软体动物，用斧足运动，贝壳与珍珠由外套膜的分泌物形成。青蛙：两栖动物，幼体(即蝌蚪 )生活在水中、鳃呼吸，成体生活在陆地上、皮肤辅助肺呼吸。爬行动物的特征是：是真正的陆生动物，肺呼吸，变温动物。家鸽：鸟类、恒温动物。适应空中飞行的特征有：外形：体表有羽毛，体型

12、呈流线型；前肢变成翼，胸肌发达（有利于驱动双翼） ；骨骼薄、中空，有龙骨突（轻而牢固） ；有气囊辅助肺呼吸；心脏有四腔，体温恒定；消化系统发达，有嗉囔可暂存食物，肌胃发达（磨碎食物） 。气囊的作用 ：辅助肺呼吸、散发体内的热量、减小身体密度、减少内脏器官的摩擦的作用。与恒温相适应的结构特点有：体表有羽毛，心脏有四个腔。昆虫的特征：身体分头、胸、腹三部分，3 对足，2 对翅，体表有外骨骼，外骨骼能防止水分散失，呼吸器官是气管，气管的开口是气门，气门的开口在腹部，气门是气体进出的门户。节肢动物生长过程中会蜕皮的原因是：外骨骼不能随身体同步生长。蝗虫的触角触觉和嗅觉器官，单眼感光，复眼视觉器官，蚯蚓

13、环节动物，身体由相似体节构成。距环带较近的一端是前端。运动：依靠肌肉的收缩和体表的刚毛运动；呼吸：依靠湿润的体表进行气体交换来呼吸；在干燥环境中，蚯蚓不能呼吸，会缺氧而死。5、生物类群举例单细胞生物 昆虫 环节动物 软体动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类草履虫、变形虫衣藻、绿眼虫疟原虫蚂蚁、蜂、蜻蜓、蚊子蝗虫、蚕蚯蚓河蚌、螺蛳章鱼 、蜗牛贻贝、扇贝乌贼 、 鲍鱼海马海龙鲫鱼青鱼青蛙蟾蜍大鲵(娃娃鱼)龟鳄鱼蜥蜴蛇鸽燕鹰鸡鲸 、 蝙蝠海豚、海象鸭嘴兽（卵生、哺乳）6、动物的呼吸器官汇总：动物 鱼类 两栖类（青蛙） 鸟类 哺乳动物（家兔） 环节动物（蚯蚓）昆虫（蝗虫）呼吸器官 鳃呼吸 皮肤辅助

14、肺呼吸 气囊辅助肺呼吸 肺呼吸 湿润体表 气管7、微生物有：细菌、真菌、放线菌等。它们的共同特点是：无叶绿体，靠现成有机物生活，是生态系统的分解者。细菌从形态上分：球菌、杆菌和螺旋菌。细菌的特点：很小，单细胞，细胞无成形的细胞核，有的有荚膜（保护） 、鞭毛（运动） 。少数细菌有害，能使人或其他生物致病，如结核杆菌，伤寒杆菌。85%的抗生素来自于放线菌。真菌有蘑菇等各种菇类、灵芝、羊肚菌、霉菌、酵母菌等。真菌的特点无根茎叶，多数为多细胞，依靠孢子进行生殖。酵母菌是：单细胞真菌。酵母菌发酵能产生：酒精与二氧化碳气体，使面包松软多孔。8、生物的学名用拉丁文表示，用林奈的双名法命名：由“属名+种名”两

15、部分构成。属名相同：表示生物的亲缘关系近、共同特征多9、生物分类的主要依据：生物的形态结构特征。生物的分类体系的七个阶层从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是分类的基本单位。分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多。10、鉴别生物种类的工具是 生物检索表。第四单元 生物从环境中获取物质和能量1人体所必须的六大类营养物质指：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。人体内含量最多的物质是：水。 含量占第二的是：蛋白质。遇碘液变蓝色的是：淀粉。 能使高锰酸钾溶液褪色的是：维生素 C。遇高温凝固的是：蛋白质。 用力挤压能在纸上留下油斑的是：脂肪。三大能量物质面粉、米饭、土豆、玉米淀粉含量较多 蛋清、鱼、瘦肉、豆制品、牛奶、虾含蛋白质较多花生种子、食用油、肥肉、大豆含脂肪较多2缺维生素 A夜盲症 缺维生素 B1脚气病 维生素 B2口角炎 维生素 B12贫血缺维生素 C坏血病 缺维生素 D 或缺钙佝偻病（儿童） 、骨质疏松(成人)缺铁缺铁性贫血 缺碘地方性甲状腺肿(成人) 、呆小症（儿童）3 消化吸收的主要场所是