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1、共青团伴我成长 共青团伴我成长共青团伴我成长 我是一名光荣的共青团员，20xx年我正式加入了中国共产主义青年团这一伟大的组织。从此，我沐浴着团组织的光辉幸福、茁壮地成长着。 姐姐也是一名共青团员，作为一名团组织中的干部，在我尚未入学前她就已经开始影响着我。她一直在班级、单位担当着团干部的角色。记得小的时候，姐姐就经常留在学校帮助老师、同学，留到最后一个才离开学校。在我的眼里，姐姐永远是这样的忙碌与辛劳，但是，正是这样，我从姐姐的身上看到了一名优秀的共青团员应有的精神，可以说，姐姐忙碌的背影就是我所学习到的第一堂团课，他以他的行动在我幼小的心灵里播下了对团热爱的种子，对工作的热爱的种子，对工作等
2、不思回报、尽心尽力的服务社会与他人的种子。父母亲虽然不是团员，但是作为普通的工人，他们在自己的工作岗位上兢兢业业工作的身影一直在我的脑中回荡，这样的工作的作风深深的感染了我，也在无形中对我的性格养成产生了重大的影响，让我从小开始就特别愿意去帮助别人，特别的有耐心，也让我养成了吃苦耐劳的精神，做事认真踏实的性格。 1994，从一踏进校园的那一刻，老师就让我们戴上绿领巾，那一刻，我就成为了祖国的绿色的小苗苗，老师的谆谆教导让我知道了绿领巾代表了希望，对我，更是代表了希望进步的标志。懵懂的我就把哥哥姐姐们身上的红领巾看做是我的目标，于是刻苦的学习，同时帮助老师与同学做力所能及的事情，得到了老师与同学
3、的肯定，担任了班里班长的职务，也就是在这个时候，我在帮同学服务和做老师的小助手的同时，我个人的自信心和对集体的责任感也成长了起来。经过自己的努力，终于在小学二年级的时候，光荣的第一批加入了中国少年先锋队，那句“为共产主义事业而奋斗”的誓言，至今一直在我的脑海里回想，宣誓是伴随着的少先队队歌，和举起的右手，和我激扬的心情，都准备好了要真的做到“为共产主义事业而奋斗”。看着胸前飘扬的鲜艳的红领巾，听老师说这样的鲜红是因为是用烈士的鲜血染成的，我的心中对党、团的认识又有了新的认识，同时，我也立志要争取早日加入共青团员的队伍中。在以后的学习中，随着年龄与经验的成长，我也成为了老师的得力助手，也得到了所
4、有同学的认可，因此评我为标兵，担任校宣传的小小主持人，为全校同学讲故事等，为大家服务。 时光荏苒，一转眼我进入了初中，学习的内容更深更广，学习的任务更重了，但是，我不忘团思想对我的深刻影响，仍然在班级中担任干部职务，在自己的能力范围内帮助老师和同学。初中期间，我还参加过拥军活动，为在部队中为我们保卫家园的人民解放军表演节目，带去欢声笑语。这个让我走入军营中的机会十分的可贵，我看到了心目中神圣的解放军叔叔们在生活中艰辛，也看到了他们也和我们一样是普普通通的人。这群最可爱的人给我震撼是巨大的，他们训练这么的艰苦，掉皮掉肉都不会掉下一滴眼泪，脸上还是洋溢着幸福的光芒，指导员告诉我们这群孩子，在战士的
5、心中，祖国就是母亲，是他们拼命也要是保护的东西，这就是信仰，这就是对团、对党和对祖国的永远忠诚不背叛的精神！ 在初中的学习生活中，我取得了很多的成绩，但是，最让我自豪的是，在我很荣幸的担任了学校的升旗手。每天在阳光照耀的学校，映着同学们朝气的脸，随着庄严的国旗，徐徐的将手中鲜艳的中华人民共和国的五星红旗送入高高的天空是，我对国家的热情与对团、党的向往也在随着国旗一步步的上升。也正是在参加这些多种多样的活动中，我对团员、党员的奉献精神，也有了更好的了解。每天的一次升旗对我来说，就是一次精神上的升华，终于在自己的努力下，在20xx年成为一名光荣的共青团员，配合老师做好班级工作。胸前的佩戴的团徽熠熠
6、生光，时刻提醒着我作为一名共青团员，一名党员的后备军，所应有的广大青年优秀先锋的带头作用，因此也对自己提出了更高的要求，督促着我要不断地进步。 20xx年，我进入高中。在新的学习阶段，我在各科学习上都很努力刻苦、争当先进；在各项劳动中处处争先、不怕苦、不怕累；在各种活动中踊跃参加、积极表现。在三年的学习过程中，我遇到了一名对我影响很大的老师，他作为我们的政治老师，作为一名党员，对我们这群孩子时刻予以热情，对我们学习与生活都十分的照顾。在他的教育下，我初步的了解了这支党的后备军。自诞生以来，中国共产主义青年团在中国共产党的领导下，在毛泽东、邓小平、江泽民三代领导核心和老一辈无产阶级革命家的亲切关
7、怀下，不断发展壮大，团结和带领全国各族青年，始终站在革命和建设的前列，在建立新中国，确立和巩固社会主义制度，发展社会主义的经济、政治、文化的进程中发挥了生力军和突击队作用，为党培养、输送了大批新生力量和工作骨干。几十年来，中国共青团走过了光辉的历程。 在社会实践活动中，我们去了南京，在参观了雨花台、大屠杀纪念馆等等的地方之后，我对我们的组织在我们国家的历史上所起到的 共青团伴我成长第2页重大的作用有了更进一步的与更加真实与形象的理解，对在理论上学到了的知识也在这一次的实践的过程中完成了内化的过程。在学习和工作上，也能够做到严格要求自己，为同学们提供我所能的提供的帮助与服务，在班中担任了多种职务
8、，力求为同学们提供我的服务，在同学们中得到了一致的好评。 20xx年，我独自一人踏上了北上的火车，成为了一名大学生。作为一名共青团员，我怀着继续努力学习，要求进步，努力克服自己的缺点，弥补不足，争取为同学、老师进行最大化服务。事实也如此，在繁忙的学习之余，我尽心尽力的完成了我的工作，全心全意的为同学们服务。利用自己的特长，在课余的时间积极主动的帮助同学，尤其是在学习活动中，帮助同学复习。同时不忘记认真刻苦的学习，利用学校的便利的资源，不断的充实自己，自学计算机与英语口语，希望以自身的行动来证明自己加入党的愿望与决心。 而今，我已踏上了工作岗位，我仍是一名光荣的共青团员。我的热量还在温暖并将温暖
9、一直着我身旁的同事，用心尽力，将团组织给我的影响带给我的同事，用我的实际行动抒发我对团组织的热爱。 值此中国共青团成立91周年，五四”运动94周年之际，我想对中国共青团道一声感谢，感谢你的光芒影响着我，让我成为如今这个“可爱”的人！中国共青团，生日快乐！ 编辑推荐祖国伴我成长 敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！这次我要演讲的话题是祖国伴我成长。 国庆节祖国的生日即将到来了。今年，我们伟大的祖国迎来了她60岁的生日。60对我们每个中国人来说，不仅仅是一个普通的数字，还是见证我们祖国沧桑巨变的一个数字。 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。每当升旗仪式时，我听到这首振奋人心的国歌，看到那徐徐升起的
10、五星红旗，我就会想起爷爷经常对我说的话：五星红旗是革命先烈用鲜血染成的。 今年是建国六十周年，在这短短的六十周年当中，我们国家发生了翻天覆地的变化。 在家，爷爷、奶奶经常会讲起他们那时代的生活，在他们那年代家里生活很清贫，而且家家都一个样。吃的是粗粮和咸菜，由于家里孩子多，有的时候还吃不饱，小食品就更没有了，不象我们现在想吃什么就有什么，有的时候吃剩下的饭还要倒掉。爷爷说：我们现在的生活真是幸福啊！ 现在，我们到处可见各大连锁超市、卖场开到了家家户户的门口，里面的东西从吃的、穿的到用的，真是琳琅满目，应有尽有，去一趟就可以把要的物品全部买齐，非常方便。可是在妈妈生活的那个年代却没有这么好，吃的
11、要到副食品商场买，有时为了买样食品，要在副食品商场里转很久呢，来来回回差不多要花一天的时间。爷爷、奶奶那个年代就更别说了，解决温饱都是个问题，更不用奢望能吃到什么好吃的了，或许也只有逢年过节才能吃到点喜欢吃的。 你看，现在走在路上，大家一个个都穿得很干净，很体面，时不时还可以看到一群年轻人穿着名牌服饰走过。衣服的质量也好了，纯棉的，纤维的，透气性保温性越来越好了。相比爷爷奶奶的时代，衣服都是麻布做的，打满了补丁，真可谓短褐穿结，更不用说透气性和保温性了。 我们现在优越的生活还体现在通讯上。以前在爷爷的那个年代，想和远在千里之外的亲人报信，只能通过写信的方式，而且书信经常送不到目的地，运气好点能
12、送到，家人也要等很长时间才能收到回信。到了八十年代出现了手摇式电话，九十年代出现了BB机，为亲友之间的联系提供了方便。现在，手机电脑应运而生，即使是远在千里之外的亲人或朋友，也都能随时联络了，大大提高了我们生活的效率。 60年的变化实在是太多了，平房变成了高楼大厦，狭窄的石子路变成了平坦宽敞的柏油路，交通工具越来越发达，也越来越注意环保了，航天事业更是有了飞速发展，神州五号、六号、七号都上了天，并且完成了在空中行走的任务。 60年的艰辛岁月，让落后成为过去；60年的拼搏奋斗，让经济迅速发展；60年的风雨历程，让祖国焕然一新；60年的辛勤沉淀，让成就更加辉煌。 我应该珍惜现在的幸福生活，好好学习
13、，回报祖国，为现代化建设尽一份力。在我们祖国建国六十周年来临之际，我祝祖国更加繁荣富强！课题伴我成长 尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同行朋友们： 你们好! 首先我要感谢学校领导给我这样的机会，也要感谢各位领导和来宾对我们的关心和支持，今天我要和大家分享的话题是课题伴我成长。 我是XX年来到中心小学的，说实话，在那之前，我是教数学的，对于课题，我们是互不相识的，更不要说了解了，而到了这里之后，感谢学校领导对我的信任，给了我上语文的机会，因此我也就有了参与课题研究的机会了。可是 说的容易做起难啊!刚开始的时候，我总是觉得无从下手，受传统教育的影响，一时间却不知所措，我不知道，是不是每位老师都和我
14、一样，在课题研究的路是总是不能顺利的前行，我自己却曾经在这条路上徘徊过，迷茫过，面对一群活生生的宝贝们，我觉得自己好无助，但是，我知道，路是人走的，生活是自己选择的，当环境不能适应人的时候，我们要学会适应环境。于是，我就从理论学习开始，结合我校的子课题-兴趣活动作文，把理论用于实践，从不断的学习和探索入手，从一次次的失败中去总结反思，从最简单的看听说写做起，和我的孩子们一起学习，共同进步。 由于受传统教育的束缚，刚开始我在教学生写作文时就是先给学生读一篇范问，然后让学生写，结果学生就是你看我，我看你，下不了笔，后来我就机械式的教他们作文的技巧。但是这样写出来的作文大同小异，文中多为空话，大话，
15、假话，我就在反思，为什么我教的学生会是这样呢?肯定是我的方法不正确，后来我终于知道了，那是因为学生没有真正的参与到作文中去，所以就没有真实体验，写出来的东西自然就不是真实的，就没有真情实感，也就是不能吸引和打动人了。后来，我借鉴了新课标要求：“低年级的说话，高年级的习作都要注重对学生学习兴趣的培养 ，要让学生形成勤于观察思考和乐于动笔的好习惯，中高年级习作要求写出内容具体，感情真实的问章，”这也正好和我们学校的子课题兴趣活动作文相吻合。所以，从那以后，我就在教学中开始了活动的实践，努力给学生创设欢乐和谐的学习氛围，通过各种活动，让学生在玩乐中去获得写做素材，通过动手，动口，动眼，动脑，让学生做习作训练的主人，促使他们主动地，创造性地思维，使学生从被动接受变成主动参与，从而培养他们的作文兴趣，作文能力，创新精神，思维品质和学习习惯，这样学生就真正做到了有话想说，有话要写，达到了我口说我心，我手写我口的目的，写出来的作文才会有真情实感，才富有感染力，才不会受范文的限制，作文才会丰富多彩。记得有一次，我安排学生回去观察水果，蔬菜，然后完成作文，我认为这些东西家家户户都有，所以应该很简单。但是，我却没有想到结果不如人意，所有的作文都平淡无奇，而且有是大同小一异，后来，我问了学生，经过反思，才知道这样的后果都是我的天真想法造成的。于是，我就想到了采用活动的形式，人人参与。我准备了很多种类的
