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东七初中七年级数学科教学案设计课题： 等式的性质 班级 组名 姓名 明确目标1、 学会加法运算律在有理数加法中的运用2、 熟练运用加法运算律进行有理数加法的简便运算实施目标（一） 出示自学指导认真看课本（P81-82练习前）。注意：根据实例理解等式的两个性质，填空白；等式性质1：等式两边加（或减）同一数（或式子），结果_.等式性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果_即如果，那么_ 如果，那么_如果，（co）那么/_例2的“分析”部分及解题格式和步骤，思考每个例题各用了 等式的哪个性质。如何检验未知数的值是否方程的解；例2（补充）小涵的妈妈从商店买回一条裤子，小涵问妈妈：“这条裤子需要多少钱？”妈妈说：“按标价的八折是36元”你知道标价是多少元吗？（二） 检测检测题;P82页练习（分别让三位同学板演，其他同学做在自己的练习本）（三）当堂练习落实目标课内检测（1）利用等式的性质解下列方程： a25=95 x12=4 0.3x=12 （2）七年级3班有18名男生，占全班人数的45%，求七年级3班的学生人数。（3）一件电器，按标价的七五折出售是213元，问这件电器的标价是多少元？
