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1、,家长会,2012-3班,欢迎各位家长的到来,感谢,各位家委、热心家xxx妈妈帮忙到银行交了五个班的代收费，去了大半天。（上学期是xxx妈妈）xxx妈妈、xxx妈妈、xxx妈妈经常参加班级大扫除，成了主要劳动力。xxx爸爸特地给班级特制了模具用来钉桌子。xxx爸爸在上周接受学校临时安排的任务，非常支持学校工作。xxx妈妈做好班级账目的管理工作。xxx妈妈长期为班级小报排版，印刷，本学期运动会还帮忙联系制作入场式的班牌。还有“三月三八桂美食节”、“动漫科技节”、“校级运动会”时各位前来帮忙或者是背后默默支持的家长们！还有其他，所有没有写出来的各位在教育教学中支持我的各位家长们！,语文教学方面 :
2、上课注意里集中，能专心听讲的孩子有：回答问题积极的孩子有：书写认真工整的孩子有：,上学期学习小结：,语文平均分和其它班级差距不大：基础大部分不错，后进生部分不扎实阅读部分没有优势可言，而阅读将是高年级语文成绩差距的最大原因作文部分特别是优生部分，内容具体，篇幅长，书写工整，几乎没有错别字（5个作文满分）,存在的问题 1.学生上课听讲中存在的问题 2.学生行为习惯中存在的问题 3.从孩子的作业中看出的问题,我诚恳的希望各位家长能继续配合我们做好以下工作 1.安全方面 2.劳动方面 3.纪律方面 4.行为方面 5.作业方面,1、让孩子明白课堂的重要性2、课前准备充分：物品与思想3、提醒孩子集中注意
3、力 眼神跟着老师走，记笔记，勤思考，不搞东西（把诱惑自己的东西收起来）4、鼓励孩子积极举手，勇敢表达自己的想法5、鼓励孩子找寻课堂的乐趣，苦中作乐,问 题： 1、漏做、少做、乱作 （特别是阅读或其它难题） 2、不够专心，不够投入 ，因而时间拖得长 3、依赖性很强 ，很不独立 4、不改错（特别可怕） 5、听写作业不落实，特别是差生 6、作文的篇幅相差太大（300350字）,巩固（家庭作业）,1、给孩子提供一个良好的作业环境 2、控制孩子做作业的时间 3、要养成认真书写的习惯 4、督促孩子养成检查作业的习惯（特别是较为困难的） 5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工 具的习惯 6、作业及时分项签
4、字,家庭作业建议,培养孩子写日记作文前一定要预习，读一读同类作文，做一定的词句摘录作文前和家长回忆交流本次作文的内容材料，看看自己经历过的哪些是都可以写的，什么是自己感兴趣的或比较好写的，尤其是差生，最好做到先说后写,作文,继续培养兴趣 给孩子建议，和孩子一起读 逐渐培养“不动笔墨不读书”、继续培养“每天阅读半小时”的习惯 家长主动和孩子交流探讨阅读所得（起检查、引导作用） （话题为：感兴趣的；讨论人物形象；优美的或幽默风趣的语言等）关注精彩句段，可做一些摘录或者朗读或背诵,课外阅读,语文以后的学习内容与方向 ：每天课上都有新的知识要学习 本学期还有10周，但是还有3个单元的新知识要学习课外阅读是我们的弱项，要长期坚持练习，也和阅读课外书密不可分。,1.每天都要读课文，要大声朗读。（固定作业）2.每天给孩子进行家庭听写，错字一定要订正，反复再听。（固定作业）3.配合检查孩子的课文背诵。4.家庭才艺展示（展示孩子一周学习及生活方面的收获，如：故事演讲、情景剧表演、诗歌朗诵、课文背诵、做手工、唱歌、家务劳动等及时给与奖励） 。5.坚持每天不定时段的课外阅读30分钟时间。,
