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1、总第 42 个教案课题 口语交际 让快乐与众不同 课型 口语课共需 1 课时 第 1 课时 教学执行时间 10 年 4 月 12 日一、 教学目标：1、学会 畅快表达，轻松交流。2、能对别人的讲话进行简单评析，培养学生思维判断能力。3、学会正确看待快乐，寻找并创造有益身心的快乐。4、能认真地倾听别人的讲话，能清楚明白地表达自己的意思二、 重点难点：重点：能清楚明白地讲述见闻，阐述自己的感受和想法。难点：引导学生积极快乐地生活，在平凡的日子里寻找、创造快乐。三、 教学准备： 1、收集有关“与众不同的快乐”的小故事，有关快乐地格言、名人名言。2、布置一个特别的课堂场景。 四、 教学活动： 教师手记
2、一、 启发谈话。1、 同学们，你们有过快乐的时候吗？在这些快乐的事情中，哪一次的快乐最与众不同呢？2、 今天，我们就来说一说自己这与众不同的快乐，让大家一起分享吧!二、 指导学生进行口语交际。1、 想一想，在平时的生活、学习中，你有过怎样的快乐？2、 选择自己认为最与众不同的一次，与小组同学交流。3、 当别人讲述的时候，其他同学要认真地听，看看她（他）有没有把事情说清楚、说具体。4、 同桌之间互相评说，教师相机指导。（1） 要用具体的事例来说明自己这与众不同的快乐。（2） 说的时候要有感情。（3） 要正确地认识自己的快乐，快乐不能建立在别人的痛苦之上。5、 推荐学生代表全班交流。6、 评一评：哪些同学说得好？哪些同学有进步？三、 教师总结是啊，做个快乐的人吧！并学着把自己的快乐带给身边的人哦！作业：板书设计：教学反思 在教学中，通过学生把自己生活中的快乐说出来，让大家一起同她分享这一份快乐之外，培养学生那种积极、乐观对待生活的态度。
