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1、第 1 页 共 5 页课时 NO: 主备人： 用案时间： 年 月 日 星期 审核人： 教学课题 作文指导课：如何提炼和确定中心论点（2）教学目标 1、掌握议论文提炼和确定中心论点的一般方法。2、明确论点的基本要求及表达时要注意的问题。教学重点 练习针对各种类型的文题提炼中心论点教学难点 立论准确、新颖、深刻。教学方法 问题研讨法，例文研讨法。教学过程 个案补充一、复习引入：1、如何提炼论点？2、论点的表达要注意什么？3、如何确定论点？二、用“以问领想法”提炼中心论点训练作文题目一：绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。请以“绿色
2、生活”为题，写一篇不少于 800 字的文章。要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。分析：这个题目是命题类作文，但与“拒绝平庸”不同。 “拒绝平庸”题目本身就是一个论点，而“绿色生活”只限定了论述的范围，我们要通过思考从不同角度提炼出观点。虽是命题作文，其实与话题作文也没有本质区别。类似的文题还有：“肩膀” ， “怀想天空” 。问题导引：1、什么是“绿色生活”？它涉及哪些层面？哪些人的生活状态可以称之为“绿色生活”？“绿色生活”有三个重要内涵：热爱自然；护卫自然；顺乎自然。 “绿色”是一种隐喻。 “绿色”和“生活”结合在一起，才具有特定的比喻义，其核心喻义是生命、生态，最终指向是“自然”
3、 。由此推及，“绿色”还可表达人们希望的、美好的、健康的、低碳的、积极的、和谐的、诗意的等含意。 “绿色生活” ，主要是指自然、环保、节俭、健康的生活方式。“生活”可以是物质层面的，也可以是精神层面的。在涉及“精神层面”时，要特别注意“顺乎自然”这四个宇。大凡节约资源、减少污染、多次使用、救助物种、保护自然之类的环保生活行为均属此列；大凡拒绝使用一次性木筷、不追求过度的时尚、拒绝过分包装、支持可循环使用的产品、随手关闭水龙头、尽量乘坐公共汽车之类的低碳生活方式均属此列。而精神层面的生活，则要扣住“道法自然，(道家)或“天人合一”(儒家) 的核心意蕴去找准契合点；人们的情智、态度、灵魂、禀赋诸方
4、面都要紧扣“顺乎自然”这一核心意蕴去选择。例如重在享受过程的积极主动的快乐学习生活，又如既敬业乐业又能寄情山水、休闲身心的工作状态等。2、为什么要提倡“绿色生活”？第 2 页 共 5 页3、 “绿色生活”要我们怎样做？例文研讨：绿色生活日新月异的科技在光速般地发展，人们的生活水平经历了一次又一次的飞跃。在享受科技成果的同时，另一种声音越来越响还我们“绿色生活” ，让我们“回归本色”！绿色生活，其实是回归自然、还原生态的本色生活。纵使人类技术再高明，终不及大自然这一“终极艺术” 。在市场高呼“转基因无公害”时，在商家大喊“特色楼盘人造山水景观”时，在所谓摄影爱好者不再倾慕山水转而人工 PS 合成
5、图时，人们已不再欣然接受，而是透露出担忧或不满。转基因食品何言自然之甜美，人造山水何言自然之鬼斧神工，人工合成照更何言自然之雄伟壮阔？为了发展科技而破坏生态，利用科技制造替代品，只能是舍本求末。大自然蕴含的无穷法则，令人难究其妙。 “人法天，天法道，道法自然” ，我们所能做的便是向往绿色生活，还原自然本色，吸取天地之灵气，尽力体味自然的至高之“道” 。绿色生活，需要有平和的心境，从而抛弃杂念，让心灵与肤发一同接受自然的洗礼。向往自然的生活，本应是纯朴而本真的。虽不能人人都能像五柳先生般“采菊东篱下，悠然见南山” ，享受归隐山川的田园之乐，因为隐居要有经济实力，起码得是个小地主。但古语有言， “
6、小隐隐于山，大隐隐于市” ，在嘈杂的凡尘俗世中若能丢下旁骛，向往绿色，心境便能愈发空灵，精神便能愈发超脱。鲍尔吉曾说：“进入天空的畅途得经过原野。 ”质朴而本真的绿色生活于我们则是精神上的洗礼，洗去了污世的污垢，灵魂将愈发轻便，轻得仿佛能随风飞起，淡定得似飞仙邀游于碧落之中。所以，向往绿色的生活，更是一种心的修炼。栖于尘世，生于污泥之中，只要像莲花般保持自身的纯净，情系绿色，回归本真，便能葆察察之身而勿囿于汶汶之物！简评本文的亮点在于作者认识的深刻性和说理的辩证性。开篇一语中的：“绿色生活，其实是回归自然、还原生态的本色生活。 ”接着，围绕这一论点阐述了在“日新月异的科技时代人们的担忧 、 不
7、满以及应取的正确态度” 。 “人法天，天法道，道法自然”的恰当引用，更使文章的议论愈加深刻。文章的另一分论点是：“绿色生活，需要有平和的心境” ， “向往自然的生活，本应是纯朴而本真的” 。作者更多地从精神层面阐述了自己的观点。而一句“小隐隐于山，大隐隐于市”可谓神来之笔，充分表达了一种“心远地自偏”的超然。本文结尾精妙，发人深省。张雨仁问题探讨：作文从什么角度立论，提出了怎样的论点？你认为论点是否新颖深刻？作文题目二：2011 年北京卷高考作文题阅读下列材料，按要求作文。 （60 分）鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论。第 3 页 共 5 页生甲：太好了，中国对又包揽了全部冠军，这叫实至名归
8、，竞技体育就得靠实力说话。生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将，一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞争的原则和奥林匹克精神。老师：同学们说的都有一定的道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于 800 字的文章，除诗歌外，文体不限。 分析：这是个材料型作文题目。提炼论点时可针对材料的内涵从不同角度提问，从而得到论点。问题导引：1、题目中几位同学分别谈到了哪些话题？话题一：竞争与实力，话题二：竞争与垄断，
9、话题三：诚信与竞争。2、就这些话题你能分别提出怎样的问题？得到怎样的观点？例文研讨：留给自己一个对手祝福那些使你成长的的人们中国队虽然包揽了世乒赛所有的金牌，但是，我感到的并不是喜悦，一种独孤求败的凄凉之感油然而生，高处不胜寒。中国队，太需要一个对手了。而在于人生中，又何尝不是如此呢，一个拥有对手的人应该是幸福的，因为你的对手，会伴随你一路成长下去，直到你登上最高的山峰。时势造英雄，英雄造英雄。英雄往往都是成双成对的出现，勾践与阖闾，曹操与刘备，毛泽东与蒋介石。他们看起来是对手，但是他们却都成就了对方，同时也成就了自己，而正是自己对手的存在，可以使你加倍努力的学习，去奋斗。最终功成名就。始皇一
10、扫天下，我相信他所得到不是万人唯我独尊的喜悦，而是无人能敌，无战可战的寂寞与苍凉，他失去了奋斗的目标，同时也迷失了自己，最终秦朝二世而亡。刘邦虽然喜钱财，好美姬。但是项羽的存在，却使他由一个街头混混，成长为一个帝王之才，我相信刘邦将死之年，最怀念的不会是别人，而必定是他一生的对手-项羽。幸福使人麻木，而痛苦却让人成长。往往带给你幸福的人，我们记得不甚清晰，但是给予你巨大伤痛的人，我们却记得刻骨铭心。一个没有对手的人生是一个不完整的人生。每当我看康熙大帝时，看到康熙在千叟宴上敬酒，我都感动的热泪盈眶，他敬了三碗酒，第一碗是敬孝庄皇太后，第二碗敬各位臣工，而这第三碗酒，他这么说的：“这第三碗酒，朕
11、要敬给朕的死敌们。螯拜、吴三桂、郑经、葛尔丹，还有那个朱三太子啊，他们都是英雄豪杰啊，他们造就了朕哪，他们逼着朕立下了这丰功伟业。朕恨他们，也敬他们。哎，可惜呀，他们都死了，朕寂寞呀！朕不祝他们死得安宁，祝他们来生再世再与朕为敌吧！”这是何等的豪迈，何等的不屈啊。英雄自古多磨难，千凶万险终破茧。第 4 页 共 5 页请留给自己一个对手吧，留给自己一个奋斗的目标，让自己永远充满活力。请祝福自己的对手吧，正是因为他们，你才得以获得今日的辉煌。请珍惜自己的对手吧，因为你总有一天你会发现，他们在你心中的无可替代的分量。我们不做独孤求败，我们都是有血有肉的汉子，我们会敬重我们的对手们，他们和我们共同进步
12、，共同成长。终有一天，我们大家都会闯出一片属于自己的蓝天。问题探讨：文章的观点是什么？是从哪个角度提出的？布置作业美国芝加哥大学国家研究组织进行的综合社会调查显示出十大最快乐工作的排行，出人意料的是牧师成为最快乐的工作，几乎全世界的所有牧师僧侣，都认为自己是最快乐的。消防员居第二，80%的消防员都对自己的工作感到满意，因为他们可以帮到别人。往下依次为理疗师、作家、特教教师、教师、艺术家、心理学家、金融服务销售代理（65%的从业人员都对这一职业满意，因为这些人每周只要在舒适的办公环境中工作 40 小时，平均每年就可以获得 9 万美元的报酬。 ） 。第十位是操作工程师，这些人经常要“玩些巨大的玩具” ，比如推土机、前端装载机、挖沟机、铲土机、汽车分级机、铲斗、起重机、水泵、空气压缩机等，这些东西很有趣。而且操作工程师可挑选的工作种类很多，这让他们感到很快乐。请以“快乐”为题，写一篇不少于 800 字的议论文。板书设计第 5 页 共 5 页教后札记
