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1、小手流血了活动反思 小手 _了活动反思 如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。以下是为你的小手 _了活动反思，希望能帮到你。 一、活动目标： 1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简单的处理和保护方法。 3、知道哪些东西尖利不能玩 二、活动准备： 1、手受伤的小熊玩具2、实物 三、活动领域： 1、语言领域 2、健康领域 四、活动过程： 一、出示小熊玩具，通过故事导入： 师：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了!” 二、教师 _幼儿讨论： 师：这个小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破
2、了)什么东西会把手划破? _?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。) 三、启发幼儿回忆： 师：自己的手有没有被划破过，手划破了疼不疼。 四、讨论 _使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。) 师：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。 五、我们教室里有哪些是尖尖的、长长的，对我们小手有伤害的。(桌子上的铅笔、还有花盆里的带刺的花) 六、讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。 (1)如果手不
3、小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口? _?(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。) (2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。) (3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。) 五、活动结束： 总结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。 活动反思： 幼儿刚入园时生活自理能力很差，不会用勺，进餐过程中撒饭粒现象严重;洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手;穿脱-衣服、衣服都要等别人帮助。在学习儿歌我的小手时，孩子们说：“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。”孩子们有这样的热情和愿望，但还做的不是很好。安全领域，引导孩子保护自己的手。幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤，然后难受的或害怕的告诉 _自己的手破了，教师从幼儿生活中寻找教育内容，鼓励孩子爱护自己的.小手，保护自己的小手。 模板,内容仅供参考
