《2021年关于普罗米修斯盗火的教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年关于普罗米修斯盗火的教学设计（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于普罗米修斯盗火的教学设计 关于普罗米修斯盗火的教学设计 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、借助具体的语言材料，了解普罗米修斯盗火的英雄壮举， _其伟大品质。 3、展开讨论、辩论让孩子理解盗这个字的复杂而简单的含义。 1、 通过对文本语言的潜心涵咏， _罗米修斯的英雄形象。 2、抓住教材的空白（人们得到火种后欣喜若狂的情景）这一教学资源，对学生进行语言文字训练，培养学生的想象能力与创造能力。 多媒体课件 一、从盗字入手，引起学生价值冲突。 师：今天我们继续学习课文普罗米修斯盗火。（齐读课题）从这个盗字，你想到了什么？（盗字下加上。） 生：交流。（强盗、小偷） 师：盗火就是偷火，这么说
2、，普罗米修斯一定是个道德败坏、品质恶劣的神了？ 生：不是！ 二、思考盗火价值，感悟英雄形象。 师：那普罗米修斯的盗火有什么特殊意义呢？请快速读课文，在文中找到答案。 生：读书、交流。 师：（出示人类文明向前迈进了一大步。）这句话是什么意思？用文中的语言来回答。 师：出示（从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。） 师：这是人类有了火之后的生活写照，我们再来看看人类没有火时的情景吧！（出示第一节） 自由读一读，从中你体会到了什么？（指名回答，相机红色显示非常困苦、没有只好、没有就只好） 师：生活困苦仅仅就这两方面吗？请你 _生活想一想。（出示：没有 只好 ）
3、 生：指名交流。 师：可见，没有火的时代人类的生活是何等困苦，来，谁来读读这一节，让我们 _到那种困苦。 生：有感情地读书。 师：而这一切从此结束了，人类走进了有火的时代。从此（引读第4节） 师：火种来到人间后，人们心情怎样？又会有什么表现？（出示：火种来到人间后，人们欣喜若狂。男人们；女人们；小孩们。）在小组内互相说一说。 生：自由练说，指名交流。 师：当我们沉浸在有火的喜悦中时，不能忘记为我们带来火种的普罗米修斯。请读读2、3节，从中你能 _他是怎样的神呢？可以是书上的有关词语，也可以是自己读书中体会到的。（在课题前画一道横线： 普罗米修斯盗火） （生读书、交流，师相机板书：富有同情心 勇
4、敢且机智） 师：（出示2、3节）你是从哪些地方体会到的呢？（生说，师相机红色显示：勇敢、极富同情心、决心、躲在、悄悄地） 师：指导有感情地朗读课文。 师：可见，普罗米修斯为了人类的生活而勇敢、富有同情心的盗。 三、品析盗火后果，再悟英雄形象。 师：由于普罗米修斯不是向太阳神要的火，而是盗的，最终一定会被发现的。盗一旦被发现，偷盗之人一定受到惩罚。下面请同学读读课文的5、6两节，从中你还能 _到普罗米修斯是怎样的神？是从哪里 _到的呢？ 生：读书、交流。师相机板书：坚强不屈 师：（出示普罗米修斯受罚图）这就是一心为人类着想的普罗米修斯，而此时的他被锁在高加索山的悬崖绝壁上，脚下是万丈深渊，让人心
5、惊胆颤。他会经受怎样的痛苦呢？夏日炎炎，太阳像火球似的炙烤着他；（媒体播放狂风声）狂风来了；（媒体播放雷电声）雷电来了；（媒体播放鹫鹰声）鹫鹰还要每日啄食他，同学们，普罗米修斯受罚的情形看到了吗？把自己当成普罗米修斯读一读课文的第六节， _他的痛苦。 生：自由练读课文指名读齐读。 师：烈日的炙烤、暴雨的抽打、恶鹰的啄食，普罗米修斯的身躯已经血肉模糊，就这样一天、一年、十年普罗米修斯后悔吗？屈服了吗？读！（出示：普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。） 四、质疑因盗而罚，引导学生思辨。 师：学到这里，我有个疑问，就是宙斯该不该惩罚普罗米修斯？（板书：宙斯）请同学们通
6、读全文，思考这个问题。 生：交流发言。 师：看来，你们已经真正读懂了课文。是啊，咱们先不论这天规是否合理，单看宙斯惩罚普罗米修斯的手段，就足以看出宙斯的狠毒与冷酷（板书：狠毒与冷酷。）这就好比是，你们因某种原因没做作业，我让你们罚上个几百遍，你们会认为我这么做是公正的、出于无奈的吗？ 师：正因如此，普罗米修斯的表现不仅感动了人类，也感动了大英雄赫剌克勒斯。不知过了多少年，（引读至文章结束） 五、拓展阅读 赞美英雄。 师：普罗米修斯留给我们的不仅仅是物质上的火种，更是精神上的火种。所以此神话传说传遍了世界每一个角落。为此，有好多作家写了赞美他的诗。（出示）普罗米修斯是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗
7、？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？身受酷刑却无怨无悔？啊！巨人，是你给人类带来火种，送来光和热，送来人类新的 _！ 尽管上天和你蓄意为敌 高山险峻、铁链加身， 烈日如火、暴雨如注 但沉重的铁链只能锁住你的躯体，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！难道是仅仅物质的火种吗？不，你给予我们的，是声声不息的精神火种！勇敢、坚强、博爱、无私，这就是你普罗米修斯！ 六、深情小结、升华主题。 普罗米修斯是古代劳动人民传说的一位英雄，通过普罗米修斯盗火的传说，让我们深刻 _到古代劳动人民富有同情心、勇敢而且机智、为人类不屈甘愿受苦的精神，以及他们对美好生活的追求。 【关于普罗米修斯盗火的教学设计】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考
