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1、2019 高考语文考前情景默写感知100 句 1.在离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷 的罪名，但他坚定的表示：“ _ ，_ 。” 1.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 2.杜牧在阿房宫赋中表现这座庞大的宫殿依山势而设计、结构精巧的特点的 句子是： “ _ ，_ 。” 各抱地势，钩心斗角 3.辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中从视觉和听觉着笔，描写激烈的 操练演习场面的句子是：“ _ ，_ 。 ” 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 4.诗仙李白想象瑰奇，他诗中的意象常带有奇特的神话色彩，如梦游天姥吟留 别中的 “ _ ，_ ” 。 虎鼓瑟兮鸾回车仙之人兮列如麻 5.古
2、人认为，要想获得成功，需要“ 志”“力”“物” 三者配合。当 “ 物” 与“ 力” 不可强 求时，你会选择 “ _ ，_ ” 来激励自己。 尽吾志也而不能至者可以无悔矣 6.北京是一座国际大都市，城市繁华，人才荟萃，真可用王勃的“ _， _ ” 来形容。 雄州雾列，俊采星驰 7.赤壁赋中用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的 渺小的句子是“ _ ，_ ” 。 寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟 8.当任命一个人来挽救危局时， 人们常引用出师表中的两句名言是“_， _ ” 。 受任于败军之际奉命于危难之间 9.离骚中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句是“ _， _ ” 。 众女嫉余
3、之蛾眉兮谣诼谓余以善淫 10.庄子逍遥游中“ _ ，_ ”两句，以水与舟为喻来写大鹏南 飞要有所凭借。 且夫水之积也不厚其负大舟也无力 11.出师表中诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中、侍郎的意见，并陈述了这 样做的效果。表现这效果的两句话是： “ _ ，_ 。 ” 必能裨补阙漏有所广益 12.韩愈在师说中指出古代圣人“_” ，尚且向老师请教；现在的一般 人“_ ” ，却以向老师学习为耻。 其出人也远矣其下圣人也亦远矣 13.论语中“ _ ，_ ”比喻修道的人有坚韧的力量，耐得住困 苦，受得了折磨，不至于改变初心。 岁寒然后知松柏之后凋 14.苏轼 赤壁赋开头用简练而又形象的语言描写了赤壁的夜景，
4、 “ _ ” 一句写出了月亮在斗宿和牛宿之间游弋的动态美，“ _ ”一句写出了江面 水汽弥漫的朦胧之美。 徘徊于斗牛之间白露横江 15.杜甫登高沉郁顿挫， “_ ”一句表达年老体衰仍漂泊异乡的惆怅， “_ ”一句表现与生命衰弱的顽强抗争。 万里悲秋常作客百年多病独登台 16.在 劝学中， 荀子认为原来笔直的木材做成车轮后， “_ ， _ ” ， 是火烤使它这样的。虽有槁暴不复挺着 17.王维使至塞上中，写诗人抵达边塞后遇到侦察的骑兵，得知主帅尚在前 线的句子是“ _ ，_ ” 。 萧关逢候骑都护在燕然 18.苏轼在念奴娇赤壁怀古中，先写“_ ” ，以美人衬托周瑜的英姿 勃发；再写“ _ ” ，
5、以曹操军队的惨败反衬周瑜的军事才能。 小乔初嫁了樯橹灰飞烟灭 19.白居易在钱塘湖春行中直抒胸臆,“ _，_ ”表现了诗人 对钱塘湖的喜爱之情 ,以至于流连忘返了。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 20.李贺的雁门太守行中,“_，_ ”两句从听觉和视觉的角 度描写了这场惊心动魄的战斗。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 21.苏轼赤壁赋一文中 , “_ ，_ ”两句,表达了自然与人类没 有穷尽、永恒不变的哲理。 自其不变者而观之，则物与我皆无尽也 22.离骚中屈原以鹰、雕之类的鸟自喻，表明志向的句子是“ _， _” 。 鸷鸟之不群兮自前世而固然 23.杜牧阿房宫赋中善于运用比喻和比较结合的句式，
6、极写秦朝统治者的豪 奢，如说“使负栋之柱”竟然“_” ，而“_”竟然“多于九土之 城郭” ，无不令人震惊。 多于南亩之农夫直栏横槛 24.李白行路难（其一） 中用“ _ ，_”两句表达内心苦闷、 抑郁及情感的激荡变化。 停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然 25.庄子逍遥游中，庄子认为列子虽然免于行，“_ ” ；惟有顺应天 地万物之性，驾驭六气变化， “_ ”才是真正的无所凭借。 犹有所待者也以 游无穷者 26.李白行路难（金樽清酒斗十千） 中“_，_ ”两句，用吕尚 和伊尹的典故，表达出诗人对从政仍有所期待。 闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边 27.杜牧阿房官赋写出了阿房宫的恢宏气势，“_ ”一句写的是
7、建筑 占地之广，“”一句写的是建筑物数量之多。 覆压三百余里矗不知其几千万落 28.记承天寺夜游中写苏轼与友共赏中庭月色，“ _ ，_ ”两 句用比喻手法写出了月色澄碧中竹影斑驳的幽静迷人夜色。水中藻、荇交横，盖竹柏 影也 29.杜牧阿房宫赋描写高耸的建筑不计其数的一句是“_” ，提醒晚唐 统治者，对于强秦盛极而亡的历史，如果后代人只是一味哀叹而不以史为鉴， 那么就会“ _ ” 。 矗不知其几千万落亦使后人而复哀后人也 30. 离骚中写屈原忧愁失意， 走投无路，十分迷茫困惑的句子是：“ _， _ 。 ” 忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也 31.屈原在离骚中抒发了与杜甫“穷年忧黎元，叹息肠内热”
8、相似情感的诗 句是_，_。长太息以掩涕兮哀民生之多艰 32.虽说“闻道有先后”，但韩愈在师说中告诫人们从师学道，不分长幼的句 子是_，_。吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎 33.杜甫在登高中从空间和时间两个方面抒写自己毕生之苫的诗句是 _ ，_。万里悲秋常作客百年多病独登台 34.逍遥游中写宋荣子荣辱不惊的两句是“ _ ，_ ” 。 且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮 35.)苏轼念奴娇赤壁怀古中借古伤怀抒发理想幻灭、人生失意的两句是 “ _ ，_ 。 ”人生如梦一尊还酹江月 36.在北大与学生交谈时指出，要想获得成功，就要做一个抱负远大，意志坚强 的有为青年，这正如论语中说的“ _ ，_
9、” 。 士不可以不弘毅任重而道远 37.庄子逍遥游中“ _，_ ”两句，以水与舟为喻来写大鹏 南飞要有所凭借。且夫水之积也不厚其负大舟也无力 38.刘禹锡陋室铭中以“ _ ，_ ”来借指自己的陋室，抒发 自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。 南阳诸葛庐西蜀子云亭 39.韩愈在师说中指出古代圣人“ _ ” ，尚且向老师请教；现在的一 般人“ _ ” ，却以向老师学习为耻。 其出人也远矣其下圣人也亦远矣 40.庄子逍遥游中“ _ ，_ ”两句，以水与舟为喻来写大鹏 南飞要有所凭借。且夫水之积也不厚其负大舟也无力 41.刘禹锡陋室铭中以“ _ ，_ ”来借指自己的陋室，抒发 自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
10、南阳诸葛庐西蜀子云亭 42.韩愈在师说中指出古代圣人“ _ ” ，尚且向老师请教；现在的一 般人“ _ ” ，却以向老师学习为耻。 其出人也远矣其下圣人也亦远矣 43.庄子逍遥游中，庄子认为列子虽然免于行，“ _ ” ；惟有顺应天 地万物之性，驾驭六气变化， “ _ ”才是真正的无所凭借。犹有所待者也以 游无穷者 44.李白行路难（金樽清酒斗十千） 中“ _ ，_ ”两句，用吕 尚和伊尹的典故，表达出诗人对从政仍有所期待。 闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边 45.杜牧阿房官赋写出了阿房宫的恢宏气势，“ _ ”一句写的是建筑 占地之广，“ _ ”一句写的是建筑物数量之多。 覆压三百余里矗不知其几千万
11、落 46.离骚中诗人委婉地表达了自己后悔没有看清道路，犹豫想要退隐的两句 是“_ ，_” 。 悔相道之不察兮延伫乎吾将反 47.生于忧患，死于安乐中表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是 “_ ，_。 ” 所以动心忍性曾益其所不能 48.春望中写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名 句是“ _ ，_。 ” 烽火连三月家书抵万金 49.李白的行路难中通过“ _ ，_。 ”两句的动作细节刻画，形 象地揭示了他内心的苦闷抑郁。 停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然 50.王湾次北固山下中形容景物，妙绝千古，“_ ，_ ”在交 代时令、描写景物中，蕴含一种自然的理趣，给人以乐观、积极向上
12、的鼓舞。海 日生残夜江春入旧年 51.辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，采用了对比的手法，“_ ” 一句写出了宋武帝刘裕在战场上的声威气势， “_ ”一句写出了宋武帝刘 义隆在战场上的狼狈之态。 气吞万里如虎赢得仓皇北顾 52.屈原在离骚中表达自己愿意坚守清白，效仿先贤的两句是“_， _ ” 。伏清白以死直兮固前圣之所厚 53.庄子在 逍遥游里借人们旅途长短与准备繁简之间的对应关系说明境界“大” 、 “小”的区别，其中他说，到近郊旅游， “ _ ，_ ” 。三餐而反腹犹 果然 54.白居易在琵琶行中描写琵琶女用四种不同的指法先后弹奏了两首当时的 名曲的句子是“ _ ，_ ” 。 轻拢慢捻抹复挑初
13、为霓裳后六幺 55.范仲淹渔家傲秋思中的“_ ，_ ”两句表现了诗人虽有 乡关之思，但因战争远未结束更要坚守戍边岗位的爱国主义情怀。浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 56.刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中用“_，_ ”两句， 述说自己长年谪居荒僻之地的经历。 巴山楚水凄凉地二十三年弃置身 57.白居易琵琶行中“ _ ，_ ”两句，以多种自然界的声音为 喻，描写音乐旋律的变化。间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难 58.荀子劝学连用多个比喻，论证君子如能广泛地学习且每天省察自己， 就能做到“_” ； 通过登高而招、顺风而呼等四组比喻， 说明 “_ ” ， 只是善于利用外物而已。 （则）知明而行无过矣君子生非异也 59.杜甫曾在茅屋为秋风所破歌 中用 “_ ， _ ” 两句表达出愿意舍己为人，庇佑天下寒士，并且死而无憾的决心。 何时眼前突兀见 此屋，吾庐独破受冻死亦足 60.强调学习积累的重要性时曾指出，只要坚持下去一定会积少成多、积沙成塔。 劝 学 一 文 中 ， 以 行 路 设 喻 ， 从 反 面 强 调 积 累 的 重 要 性 的 句 子 是 “_ ，_ ” 。 （故）不积跬步，无以至千里 61.古人在欢乐之余，往往会有人生短暂之叹。曹操曾感慨人生“譬如朝露，去
