《中考历史 第14讲 资产阶级统治的扩大与无产阶级的斗争》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考历史 第14讲 资产阶级统治的扩大与无产阶级的斗争（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 14 讲,资产阶级统治的扩大与 无产阶级的斗争,考情呈现,国际工人运动 与马克思主义 的诞生 T27，6分,俄国、日本 的历史转折 T13，2分,第一部分,梳理教材 夯实基础,国际工人运动与 马克思主义的诞生T32（1），8分 俄国、日本的 历史转折 T20，2分,国际工人运动 与马克思主义 的诞生 T17，2分,俄国、日本 的历史转折 T28，9分,2016-2008年,真题演练,第一部分,梳理教材 夯实基础,1.2013，河北读下图，回答问题,图一共产党宣言 德文第一版封面,图二确立毛泽东思想为党的指导思想的大会,1) 图一著作的问世，标志着人类社会又一伟大思想的诞生。该思想的诞生与图
2、二所示的党的指导思想的确立相距多少年？ (2) 上述思想的成功实践各自对国际社会主义运动产生了什么重大影响,2016-2008年,真题演练,第一部分,梳理教材 夯实基础,1)97年。 (2)建立了世界上第一个社会主义国家，开创了国际社会主义运动的新局面；中国走上社会主义道路，壮大了社会主义力量,第(1)问共产党宣言发表于1848年，毛泽东思想被确立为党的指导思想是在1945年召开的中共七大上，两者时间相减即得答案。第(2)问，第一个把马克思主义由理想变为现实的事件是俄国十月革命，回答其国际意义即可；中国在毛泽东思想指导下取得新民主主义革命的胜利，其标志性事件是开国大典，回答中国成立的国际意义即
3、可,2016-2008年,真题演练,第一部分,梳理教材 夯实基础,2.2015，河北阅读下列材料，回答问题,材料一他首先让报纸公开讨论农民问题，借助舆论力量化解来自封建地主的阻力，同时下令成立一个秘密委员会讨论解放农奴问题他见条件成熟，立即使农奴制改革进入公开化，把早先成立的秘密委员会正式更名为农民事务委员会，负责农奴制改革；他还下令让各地的封建地主成立委员会，主持改革事宜。可见，在1861年的改革中他扮演了重要角色,2016-2008年,真题演练,第一部分,梳理教材 夯实基础,材料二 明治维新部分史实列表,2016-2008年,真题演练,第一部分,梳理教材 夯实基础,以上材料均摘编自历史上重
4、大改革回眸 (1)材料一中的“他”是谁？ (2)据材料二，归纳明治维新成功的原因有哪些。 (3)结合所学知识，概括上述改革在世界近代史上的共同作用是什么,2016-2008年,真题演练,第一部分,梳理教材 夯实基础,1)亚历山大二世。 (2)政府的主导作用；进行了政治、经济、教育等一系列的改革；改革措施行之有效。(答出其中两点且意思相近即可。若考生对“一系列的改革”从政治、经济、教育等方面具体作答可酌情给分) (3)推动了资本主义的发展(使资产阶级统治巩固和扩大)。(意思相近即可,1)原因：随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，而工人的待遇却很差，资产阶级和无产阶级的矛盾日益尖锐。 (2)时
5、间：18361848年 (3)纲领：宪章运动的政治纲领是人民宪章，要求取得普选权以便有机会参与国家管理。 (4)性质：世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。 (5)结果：由于缺乏科学理论的指导，工人运动的进一步发展受到影响。 知识补充：英国宪章运动和欧洲另外两大工人运动的兴起，标志着无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，为马克思主义的诞生奠定了阶级基础,第一部分,梳理教材 夯实基础,考点突破,考点一 国际工人运动与马克思主义诞生,1.英国宪章运动,1)历史条件：政治基础：工业革命的发展使资本主义社会的矛盾日益尖锐； 阶级基础：工人运动兴起和工人阶级队伍的壮大； 理论来源：德意志古典
6、哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义； 主观条件：马克思、恩格斯参加工人运动实践，汲取前人优秀文化成果。 (2)理论构成：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义,第一部分,梳理教材 夯实基础,考点突破,考点一 国际工人运动与马克思主义诞生,2.马克思主义诞生,3)诞生：1848年，马克思和恩格斯为国际无产阶级组织共产主义者同盟起草的纲领共产党宣言发表，标志着马克思主义的诞生。共产党宣言分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争,第一部分,梳理教材 夯实基础,考点突破,考点一 国际工人运
7、动与马克思主义诞生,2.马克思主义诞生,4)意义：马克思主义经过传播，逐渐成为国际共产主义运动的指导思想。 从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。 易错点：马克思主义不是马克思独自创立的，虽然马克思主义理论在名称上没有涉及恩格斯，但是它是由马克思和恩格斯共同创立的,第一部分,梳理教材 夯实基础,考点突破,考点一 国际工人运动与马克思主义诞生,2.马克思主义诞生,1)背景：1870年，法国同普鲁士发生战争，法国战败，普军兵临城下，资产阶级政府对外屈膝投降，对内准备镇压人民。 (2)经过 1871年3月，政府军队同巴黎市民武装国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。 起义军
8、很快占领全城，赶走资产阶级政府。人民选举产生自己的政权巴黎公社。 1871年5月21日至28日，公社战士同敌人展开巷战，成千上万的战士壮烈牺牲，史称“五月流血周”。公社宣告失败,第一部分,梳理教材 夯实基础,考点突破,考点一 国际工人运动与马克思主义诞生,3.法国巴黎公社,3)国际歌：巴黎公社失败后，欧仁鲍狄埃创作了国际歌歌词，后经作曲家狄盖特谱曲，国际歌被广为传唱。 (4)意义：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，具有革命首创精神。公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人,第一部分,梳理教材 夯实基础,考点突破,考点一 国际工人运动与马克思主义诞生,3.法国巴黎公社,1
9、)19世纪三四十年代，工人阶级为了改善劳动条件和提高政治地位，开展了英国宪章运动等工人运动。工人运动在欧洲的兴起，表明无产阶级作为独立的政治力量开始登上历史舞台，为马克思主义的诞生提供了阶级基础。同时，马克思和恩格斯参与到工人运动中，总结工人斗争的经验和教训，为马克思主义的诞生提供实践基础,第一部分,梳理教材 夯实基础,考点突破,考点一 国际工人运动与马克思主义诞生,命题点：国际工人运动与马克思主义的关联,2)马克思主义诞生后，国际工人运动就有了科学理论的指导，国际工人运动蓬勃发展起来。巴黎公社的成立就有马克思主义的指导，同时巴黎公社的实践也是对马克思主义无产阶级专政理论的第一次伟大尝试。 (
10、3)国际工人运动和马克思主义的诞生是相辅相成的。国际工人运动的开展，为马克思主义的诞生提供了基础和养分；马克思主义诞生后，又为国际工人运动提供了科学的理论支持，使国际工人运动蓬勃发展,第一部分,梳理教材 夯实基础,考点突破,考点一 国际工人运动与马克思主义诞生,命题点：国际工人运动与马克思主义的关联,考点二 美国南北战争,梳理教材 夯实基础,考点突破,1背景 (1)美国独立战争后，随着领土的扩张，北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来，而南方的奴隶制度严重阻碍着美国资本主义经济的发展。(根本原因) (2)19世纪中期，围绕着奴隶制的废存问题，北方和南方之间的矛盾无法调和。 2导火线：186
11、1年，主张限制奴隶制发展的共和党人林肯就任美国总统,考点二 美国南北战争,梳理教材 夯实基础,考点突破,3经过 (1)1861年4月，南方一些州联合起来，宣布组成一个独立国家，号称“南部同盟”。南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。 (2)前期失利：战争爆发后，林肯宣布南部同盟各州为叛乱州，号召人民参军。但由于准备不足和缺乏优秀将领，北方军队在战争前期一再失利。 (3)战争转折：1862年5月，林肯颁布宅地法，满足了人们对于土地的要求；1862年9月，颁布解放黑人奴隶宣言，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队，使北方军队获得了雄厚的兵源。这两个法令，扭转了战局，使战争形势开始有
12、利于北方。 (4)结束：1865年，美国南北战争以北方的胜利而告终,考点二 美国南北战争,梳理教材 夯实基础,考点突破,4战争性质：是美国历史上第二次资产阶级革命。 5意义：经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 6评价林肯 (1)他领导了美国南北战争并使北方获得了胜利，维护了美国的统一。 (2)解放了黑人奴隶，扫清了美国资本主义发展道路上的又一障碍。 (3)他是美国历史上著名的总统。 易错点：美国南部的奴隶主种植园经济是世界资本主义的一部分，而不是古代奴隶社会制度；解放黑人奴隶宣言解放的是叛乱各州的黑人奴隶，而不是全
13、部黑人,考点二 美国南北战争,梳理教材 夯实基础,考点突破,命题点：美国独立战争和美国南北战争的异同。 (1)相同点：都是美国历史上的资产阶级革命，都促进了美国资本主义的发展。 (2)不同点：起因不同：独立战争起因是英国的殖民统治严重阻碍了美国资本主义的发展；南北战争是北方资本主义经济和南方奴隶制种植园经济之间矛盾激化的结果。美国独立战争还是一次民族解放运动，改变了美国的社会性质。美国独立战争推翻了英国的殖民统治，为资本主义的发展开辟了道路；美国南北战争废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的发展创造了条件,1)背景：俄国资本主义的发展受到农奴制的严重阻碍(根本原因)，到19
14、世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家。农奴境遇悲惨，暴动频繁，威胁沙皇的专制统治。 (2)时间、领导者：1861年，亚历山大二世。 (3)目的：维护沙皇的专制统治，保护贵族、地主阶级的利益。 (4)内容：法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活(政治上)；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地(经济上,第一部分,梳理教材 夯实基础,考点突破,考点三 俄国、日本的历史转折,1.俄国1861年改革,5)性质：一场自上而下的资产阶级性质的改革。 (6)评价：进步性：有利于俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大
15、转折。 掠夺性：农奴为了获得人身自由和土地使用权，背负了更为沉重的经济包袱。 局限性：保留了大量的封建残余,第一部分,梳理教材 夯实基础,考点突破,考点三 俄国、日本的历史转折,1.俄国1861年改革,1)背景：根本原因：封建幕府统治严重阻碍了日本资本主义的发展。国内危机：19世纪中期，日本仍是闭关锁国的、落后的封建国家。天皇大权旁落，实际权力掌握在幕府将军手中。民族危机：1853年，美国打开日本大门，强迫日本签订不平等条约。倒幕运动：在严重的民族危机下，部分中下级武士开始接受西方的先进技术和思想，以武力推翻了幕府的统治，建立了明治天皇政府,第一部分,梳理教材 夯实基础,考点突破,考点三 俄国
16、、日本的历史转折,1.日本明治维新,2)时间、领导人：1868年，明治天皇。 (3)内容：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会文化方面，提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育。 (4)性质：一场自上而下的资产阶级性质的改革,第一部分,梳理教材 夯实基础,考点突破,考点三 俄国、日本的历史转折,1.日本明治维新,5)评价：使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史上的重大转折点。日本走上了独立发展资本主义的道路，促进了世界资产阶级统治的巩固与扩大。但是日本改革很不彻底，保留了大量封建残余，强大起来的日本，很快走上对外侵略扩张的道路。 易错点：俄国1861年改革前危机来自农奴制，来自俄国内部本身；日本明治维新前危机来自外来侵略,第一部分,梳理教材 夯实基础,考点突破,考点三 俄国、日本的历史转折,1.日本明治维新,中国戊戌变法与日本明治维新的异同点。 (1)相同点：背景相同，改革前中日都面临着严重的社会危机。 性质相同，都是自上而下的资产阶级性质的改革。改革内容上，都在政
