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课文夏感教案 夏感 一、教学目标 1.感受夏天的特点及文章的语言魅力。 2.体会课文表达的思想感情。 3.学习课文抓住特征写景的方法。 二、教学重点、难点 学习课文抓住特征写景的方法。 三、课时安排: 一课时 第三段主要写夏天的色彩,作者主要采用什么写作手法? (以春天和秋天作对比,衬出夏天的金黄色) 第四段写夏天紧张的旋律,主要通过什么景象来展示? (农民劳作的景象,用田间挥镰农民、弯着腰、流着汗、快打等来具体表现夏天紧张、急促的旋律) 四、教学方法:讨论、归纳法 五、教学过程 (一)导入新课 让学生说说心中的夏天是怎样的? (二)研读课文 1.初读课文,整体感知: 作者梁衡笔下的夏具有哪些特点?(紧张、热烈、急促) 课文表达了作者怎样的感情?(热爱、赞美).