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1、学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 虹口 历史试卷试卷总分 150 分，考试时间 120 分钟。考生注意：1本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上；做在试卷上一律不得分。2答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名。3答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。一、选择题（共 60 分，每小题 2 分。每题只有一个正确选项。 ）1下图是刊登在英国自然杂志封面上的北京猿人头骨图像，中国科学家宣布了最新的测定成果：北京猿人生活在距今约 77 万年前，从
2、而把北京猿人的生活年代推前约 20 万年。这一成果表明A 我们终于准确地知道了北京猿人的生活年代B 我们不可能真正知道北京猿人的生活年代C 中国是人类的起源地之一D 对历史事实的准确认识需要一个证实的过程2史学家钱穆认为“周部族融入，把中国文化规模摆出，大体确定，后来虽有不断的吸引融合，但我们已有了一个重心，以后都是内容的充实和边缘的扩 充而已。 ”其中对“重心”的理解正确的是A 宗法制 B 分封制C 等级制 D 郡县制3公元前 338 年，秦惠文王听信谗言下令抓捕商鞅。商鞅在逃亡中投宿旅店遭到拒绝。店主说：“商君定有法律， 谁让没有凭证的旅客住宿， 谁就要连 坐。 ”无处可去的商鞅最后被抓捕
3、并处死。这个“作法自毙”的故事说明秦国A 变法深入人心 B 法治代替人治C 变法违背民意 D 变法最终失败4 “这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了。 ”这个时代指的是A 春秋战国 B 秦代C 汉代 D 唐宋时期5史学界认为：两宋时期的民族关系虽然经常发生冲突，但合作交流、和平交往仍是主流。其中宋辽的长久和平关系开始于A 北宋在边境设立榷场后 B 宋辽签订澶渊之盟后C 北宋中期王安石变法后 D 辽占据幽云十六州后6 “它排除了丞相个人专断，相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了
4、决策施政的程序学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 性、合理性，提高了行政效率。 ”“它”是指 A 秦朝的三公九卿制 B 唐朝三省六部制C 元朝行省制度 D 明朝内阁制度7军机处清代始为秉承皇帝意旨办理军机事务，后扩及所有机要政事的中枢机构。清代一位军机大臣用一首诗来形容自己的工作：“依样胡芦画不难，胡芦变化有千端。画成依 样旧胡芦，要把胡芦仔细看。 ”该诗直接说明了A 军机大臣办事非常认真仔细B 军机大臣在皇帝心目中没有任何地位C 军机大臣接替丞相职权，替皇帝处理政事D 军机大臣完全听命于皇帝，根据皇帝的旨意拟发谕旨，处理军国大事
5、816 世纪左右，欧洲绅士（gentry）阶层大多住在乡间宅第，喜爱田猎，坐享田租。他们拥有政治法律的特权，并成为社会的领导阶层。这些绅士取得其身份的途径是A 拥有土地，身份世袭 B 应征从军，建有军工C 经营工商，累积财富 D 通过科考，获得功名9以下有关新航路开辟的四幅图，说法错误的是A 图反映了奥斯曼帝国控制传统商路，促使欧洲人寻找新航路B 图反映了西、葡两国掠夺大量财富，加速了其本国资本原始积累C 图反映了英国利用其有利的位置开展海外掠夺和贸易，迅速发展起来D 图反映了意大利失去有利位置，逐渐衰落1018 世纪中期，乾隆皇帝派使臣到英国为英王祝寿。回国后，几位大臣针对英国政治发表的下列
6、议论，不符合英国实际的有A 英王统驭四海，乾刚独断，与我国无异B 举国之大小事务，多由内阁决断C 彼首相者，多为国王任命，而对议院负责也D 倘成为下院之魁首，即可为政府之首脑，实彼国之怪事也1118 世纪中后期颁布的一部资产阶级法律文献说：“一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的 权力，其中有生命、自由以及追求幸福的 权利。 ”这最可能是A 美国1787 年宪法 B 美国独立宣言C 英国权利法案 D 法国1791 年宪法12城市是物质文明和精神文明的聚焦点，城市的发展受多方面因素的影响。1858 年，上海学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育 学习改
7、变命运 思考成就未来！ 高考网 取代广州成为了我国最大的进出口贸易港，其原因是A 第一次鸦片战争清政府的失败 B 天津条约的签订C 北京条约的签订 D 洋务运动的大型企业在沪建立13 “第 50 课 电话 人之言语，轻者达数尺，重者达数丈，数丈以外，不复可闻。自有电话，则虽相去千里，而无语不可达矣。 ”这是光绪十三年（1887 年）国文教科书的一课，从中我们可以了解A 电话在当时人们日常生活中广泛应用B 当时中国受到了第一次工业革命的影响C 当时新式学堂已开始讲授近代科学知识D 电话的应用已改变了人们的生活方式14 “大清大皇帝允于即日降谕各省督抚大吏，以凡有 华民情甘出口 无论单身，或愿携家
8、眷，一并赴通商各口，下法国船只，毫无禁阻。 ”材料反映出列强在侵华方式上的新特点是A 增开商埠 B 割占领土C 增加赔款 D 掠夺劳动力15林肯在总统竞选中主张解放黑奴，但 1861 年他却把宣布解放黑奴的一位将军撤职。1862年他又发布了解放黑人奴隶宣言 。林肯的这种策略变化表明他在美国内战期间的最高宗旨是A 保护白人利益，坚持种族歧视 B 团结黑人奴隶，战胜南方叛军C 放弃废奴主张，向奴隶主妥协 D 拯救联邦政府，维护国家统一16商务印书馆编印的中国近代史指出：“自从中国民族资本主义生产关系产生以来，纵观中国民族工业的成长，经历 的是一条曲折发展的道路。 ”造成民族工业成长道路曲折的主要原
9、因是A 中国资本主义发展的滞后B 中国社会自然经济的顽固与强大C 近代中国政府根本不支持民族工业D “重农抑商”思想贯穿中国近代始终17德国歌德指出：“伏尔泰结束了一个旧时代，而 卢梭开 创了一个新时代。 ”而俄国赫尔岑则坦率地指出：“当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时，卢梭却已经痛斥这种人的文明了。 ”他们的评价是针对A 伏尔泰提倡开明专制，卢梭提倡人民主权B 伏尔泰提倡三权分立，卢梭提倡平等自由C 伏尔泰提倡社会契约，卢梭提倡科学民主D 伏尔泰提出“公权”设想，卢梭提倡开明专制18第一次工业革命开始时英国“一枝独秀” ，而第二次工业革命各先进国家“遍地开花” 。上述现象产生的深远影响是A
10、科学技术迅速推广 B 英国经济迅速下降C 资本主义世界市场初步形成 D 主要资本主义国家经济发展不平衡学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 19下表是美国钢铁业统计表，所反映的是 19 世纪后期美国钢铁业发展变化，从表中反映出的主要特征是年份 1870 年 1900 年企业总数（个） 808 669工人总数（个） 78000 272000产量（吨） 3200000 29500000投资额（美元） 121000000 590000000A 行业竞争激烈 B 企业规模保持稳定C 生产和资本走向集中 D 劳动生产率快速提高20孙中山（18
11、661925）在回忆录中回忆说：“28 岁那年，我就与 20 多个华侨，在海外成立起革命团体，决心用流血斗争推翻 满清王朝。 ”孙中山“28 岁那年”的行动成因不包括A 马关条约签订，清政府腐朽完全暴露B 提出改革要求遭到拒绝，思想发生转变C “西学”传入和西方民主思想影响D 民族资本主义经济的初步发展21下表是欧美 1819 世纪大事年表（部分） 。结合大事年表，下列对这一时期欧美社会的分析和说明，符合历史实际的是时间 重大历史事件1785 年 瓦特改良蒸汽机1840 年前后 欧洲三大工人运动1848 年 马克思主义诞生1850 年前后 欧美工业革命基本完成1870 年前后 第二次工业革命开
12、始1871 年 巴黎公社革命A 这一时期历史发展的主题是社会主义革命B 推翻资本主义制度的物质条件已经具备C 资本主义尚处在不断上升和发展时期D 社会主义运动的发展客观上阻碍了资本主义制度的不断完善22这是一传单抄本中的几句话：“弟子同心苦用功，遍地草木化成兵。愚蒙之体仙人艺，定灭洋人一扫平。 ”这几句话A 反映了林则徐率清军抗击英国侵略的决心B 反映了邓世昌强烈要求消灭日本侵略的斗志C 反映了维新志士彻底反帝反封建的信心和勇气D 印证了义和团运动过程中的反帝性和落后性23蔡元培曾撰写这样一副挽联：“是中国自由神，三民五权，推翻 历史数千年专制之局；愿吾挤后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之
13、功。 ”他悼念的是A 鲁迅 B 宋教仁C 陈独秀 D 孙中山学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 24五四精神反映了五四运动不同于此前近代中国民主革命的新意：一是启蒙与救亡的自觉广泛的统一；二是知识分子与劳动群众的统一；三是刻苦耐劳的精神与进取创新精神的统一。根据所学知识说明五四运动的首要任务是A 挽救中华民族危亡 B 成就工人阶级登上历史舞台C 宣传民主与科学的思想 D 彻底地完成反帝反封建任务25宋庆龄曾说：“孙中山和中国共产党之间具有历史意义的合作不是偶然的，它是当时的国际局势和中国本身的内部条件造成的。 ”这里的“国际局势 ”是指A 凡尔赛华盛顿体系形成，列强共同支配中国B 美国对华推行“金元外交 ”政策，在华居优势地位C 德意日法西斯
