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1、幼儿园动物谜语教案 谜语是中国古代劳动人民集体智慧创造的文化产物。那么老师您准备好教案了吗？下面请和一起来看看幼儿园动物谜语教案。希望对大家有所帮助! 教学要求： 1、学习猜谜语，会按谜面表述的特征猜出谜语。 2、喜欢动物，能了解常见动物的特点。 课前准备： 1、有关动物的谜语。 2、幼儿已有猜谜语的经验，并知道1-2个有关动物的谜语。 教学过程： 1、以动物朋友来做客的情境引发猜谜兴趣。 （1）学猜公鸡的谜语： 教师说谜面： 头戴红红帽，身穿花花衣，尾巴高高翘，叫人早早起。 （2）幼儿猜谜，并说出理由。 （3）出示公鸡的图片，与幼儿共同分析谜面，边说谜面边看图，帮助幼儿理解。 2、猜猜、说说
2、。 （1）教师出谜，幼儿学猜、学说。 （2）幼儿相互猜谜，表扬猜对的幼儿。 活动目标: 1.喜欢参与猜谜活动,并愿意与教师对答. 2.尝试仿编儿歌. 活动准备:水果卡片、水果实物、摸袋、隐藏好的卡片每人一个,音乐,展示板,水果贴画 活动过程: 一 1、音乐游戏:采果子 幼儿听音乐玩开汽车的游戏,寻找水果卡片。 2.请幼儿说一说找到了什么水果卡片,分类摆放. 二.猜谜游戏 1.教师:咱们玩一个猜谜游戏,请小朋友猜猜我说的是哪个水果? 1)“什么弯弯像小船?” 2)“什么个大圆又圆?” 3)“什么脸庞红彤彤?” 4)“什么粒粒酸又甜?” 引导幼儿分别在卡片中找到答案. 2.完整的对答说儿歌 (1)
3、教师说,幼儿答; (2)幼儿问,教师答; (3)幼儿间相互问答. 三.尝试创编猜谜儿歌 1.分别出示杨桃实物,柿子实物,引导幼儿说出其特点,教师帮助语句。 2.出示摸袋,引导个别幼儿摸水果,创编儿歌。 四将儿歌并完整朗诵 活动目标： 1.能积极参与猜谜活动，初步感受猜谜的快乐。 2.巩固对某些水果特征的感知。 活动准备： 1.菠萝、哈密瓜、苹果、橘子、草莓等各种水果，水果粘纸若干。 2.录音机，热烈欢快的乐曲。 活动过程： 一.产生兴趣。 1.今天，有一群水果宝宝来我们这儿做客。他们是谁呢? 2.逐一出示水果，摆放在桌子上，引导幼儿向水果问好。 3.水果宝宝准备了许多小礼物，他们想请小朋友猜个谜语，猜对了，就把这些礼物送给大家。 二.学习猜谜。 1.教师说谜面：兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。 2.逐步分解谜语，引导幼儿学习猜谜的方法。“兄弟几个真和气，天天并肩坐在一起“是什么意思?(这种水果不是单个的，是几个连在一起的)”少时喜欢穿绿衣“是什么意思?(这种水果没有成熟的时候是绿色的) “老来都穿黄衣裳“是什么意思?(这种水果成熟时就成黄颜色的了)
