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1、人教版七下语文期中课内文复习要点 七年级（下） 第 1 课 从百草园到三味书屋 散文一、重点字词1给 下列加点字注音。菜畦 q 皂荚 ji 树 班蝥 mo 臃肿 yng zhng 攒 cun 成 秕 b谷系 j 一条长绳 拗 o 过去 锡箔 b点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。2根据拼音写出相 应的汉字。桑(shn) 葚 收(li n) 敛 脑(su) 髓 人声(dng) 鼎沸 (ku) 盔甲二、文学( 文体)常识背记知识清单从百草园到三味书屋是鲁迅(作者) 回忆童年生活的散文( 体裁) ，本文选自朝花夕拾第 2 课 爸爸的花儿落了一、重点字词1给 下列加点字注音。 鸡毛掸 dn 子 咻 x
2、i 咻 玉簪 zn 花 骊 l歌 花圃 p 懒惰 du二、文学( 文体)常识背记知识清单爸爸的花儿落了净选自城南旧事，作者是台湾(地名)作家林海音。第 3 课 丑小 鸭 童话一、重点字词1给 下列加点字注音。 讪 shn 笑 吐绶 shu 鸡 沼 zho 泽 木屐 j二、文学( 文体)常识背记知识清单丑小鸭选自安徒生童话故事选，作者是安徒生，本文是由叶君健翻译的。第 4 课 诗 两首一、重点字词1给 下列加点字注音。 萋 q 怀恋 lin 幽寂 j二、文学( 文体)常识背记知识清单1假如生活欺骗了你选自普希金诗集，作者是俄国诗人普希金，著名诗作有自由颂致大海致恰达耶夫等。2未选择的路选自中外哲
3、理诗精选，作者是美国诗人弗罗斯特。3假如生活欺骗了你：以劝告口吻， 强调积极乐观的人生态度。4.未选择的路 ：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生选择。第 5 课 伤 仲永 文言文一、重点字词1给 下列加点宇注音。仲 zhng 谒 y 称 chn 前时之闻 泯 mn 然点拨：注意多音字“称”的读音。2解 释下面加点的词语。(1)世隶耕 隶：属于。 (2)未尝识书具 尝：曾经。(3)父异焉 异：感到诧异。 (4)邑人奇之 奇：认为是奇才。(5)稍稍 宾客其父 宾客：以宾客之礼相待。(6)或以钱币乞之 乞：求取。(7)环谒 于邑人 谒：拜访。 (8)不能称前时之闻 称：相当。(9)贤于材人远矣
4、贤：胜过、超过。 (10)父利其然也 利：认为有利。3指出句中的通假字并解释。 日扳仲永环谒于邑人。扳通攀 解释为：牵，引。二、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语l即书诗四句，并自为其名。他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。点拨：重点理解“书”“为”等词。2自是指物作 诗立就，其文理皆有可 观者。从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。点拨：重点理解“自是”“就”“之”“ 理” 等词。3泯然众人矣。跟普通人没什么区 别了。点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯” ，消失。然，的样子。4其 诗以养父母、收族 为意。他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。点拨
5、：重点理解“收族”的意思。三、文学( 文体)常识背记知识清单1.伤仲永 选自临川先生文集，作者王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想家、文学家。2.仲永变化的三个 阶段（根本原因：不使学）（1）五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者（2）十二三岁：不能称前时之闻（3）又七年：泯然众人矣3.第三段议论 ：通过说明“受之人”与“ 受之天”的关系，强调后天教育的重要性。第 6 课 黄河 颂 新 诗一、重点字词1给 下列加点字注音。巅 din 澎湃 png pi 狂澜 ln 屏 png 障 哺 b 育二、文学( 文体)常识背记知识清单黄河颂选自组诗黄河大合唱，这是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲
6、。第 7 课 最后一 课 小 说一、重点字词1给 下列加点字注音。踱 du 步 赚 zhun 钱 哽 gng 住 祈 q 祷 do 气氛 fn二、文学( 文体)常识背记知识清单最后一课分是法国作家都德写的一篇表 现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法战争。第 8 课 艰难 的国运与雄健的国民 散文一、重点字词1给 下列加点字注音。 崎 q 岖 q 阻抑 y 一泻 xi 万里二、文学( 文体)常识背记知识清单艰难的国运与雄健的国民 一文的作者是李大 钊，这是一篇用散文形式写的“黄河 颂” 、民族精神 颂。第 9 课 土地的誓言 散文一、重点字词1给 下列加点字注音。炽 ch 痛 嗥 ho 鸣
7、 谰 ln 语 镐 go 头 污秽 hu 默契 q2解 释下列词语。(1)炽痛： 热烈而深切。 (2)标直：笔直。 (3)谰语：没有根据的 话。(4)亘古： 远古。(5)污秽：肮脏的东西。二、文学( 文体)常识背记知识清单土地的誓言作者是现代作家端木蕻良，原名曹汉文。第 10 课 木兰诗 乐 府民歌一、重点字词1给 下列加点字注音：机杼 zh 可 k 汗 hn 鞍鞯 jin 辔 pi 头 溅 jin 溅 啾 ji 啾 柝 tu2解 释下面加点的词语。 (1)木兰当户织 当：对着。(2)惟闻女叹息 惟：只。(3)愿为市鞍马 市：买。 (4)赏赐百千强 强：有余。 (5)出郭相扶将 郭：外城。(6
8、)著我旧时裳 著：穿。(7)双兔傍地走 傍：靠近，贴近。(8)但闻黄河流水鸣溅溅 但：只。(9)万里赴戎机 戎机：战争。 (10)旦辞爷娘去 旦：早晨。3找出下列句中的通假字。 对镜帖花黄 帖通贴二、重点句子1用原文填空。(1)东市 买骏马，西市 买鞍鞯，南市 买辔头，北市 买长鞭。(2) 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。(3)木兰 替父从军的原因是阿爷无大儿，木兰无长兄。(4)表现 将士苦寒生活的句子是朔气传金柝，寒光照铁衣。(5)表明木 兰功劳之大、赏赐之多的句子是策勋十二转，赏赐百千强。2将下列句子翻 译成现代汉语。(1)不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。听不见爹娘呼唤女儿的声音，只听见燕山胡
9、人战马的嘶鸣声。点拨：重点理解“但”“闻”“溅溅”等词语。(2)万里赴戎机，关山度若飞。不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。点拨：重点理解“戎机”“度”等词语。(3)双兔傍地走，安能辨我是雄雌?雌雄两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢?点拨：重点理解“傍地走”“安”等词语。(4)可汗 问所欲，木兰不用尚书郎。可汗问木兰想要什么，木兰回答不想做官。 点拨：重点理解“问所欲”“不用” 等词语 。三、文学( 文体)常识背记知识清单木兰诗选自宋代郭茂倩 编的乐府诗集 ，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。第 11 课 邓稼先一、重点字词1给 下列加点字注音。彷 pn
10、g 徨 hung 鲜 xin 为人知 选聘 pn 挚 zh 友点拨：注意“彷徨” 不要 误读为“fng hung；”“鲜”是多音字，这里是“少”的意思，应读 xin。2根据拼音写出相 应的汉字。 (zi) 宰割 (chu) 筹划 鞠躬尽(cu) 瘁3解 释下列词语。(1)可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹，使人非常感动。(2)家喻户晓：每家每户都明白。(3)马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。(4)鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎， 贡献出全部力量。二、文学( 文体)常识1.邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大
11、贡献。1999 年，中共中央、国务院、中央军委给他迫授了“两弹一星” 功 勋奖章。2.邓稼先 一文的作者是美籍华裔物理学家杨振宁(人名)，他获 1957年诺贝尔物理学奖。第 12 课 闻一多先生的说和做一、重点字词1给 下列加点字注音。锲 qi 而不舍 sh 兀 w 兀穷年 潜 qin 心贯注 迥 jing 乎不同 群蚁排衙 y2解 释下列词语。 (1)锲而不舍：雕刻不停，比喻有恒心，有毅力。(2)兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。(3)群蚁 排衙：这里指整齐地排列着。 (4)迥乎不同：很不一样。二、文学( 文体)常识背记知识清单1闻 一多，诗人、学者、民主战士(称谓) ，著作收在闻一多全集
12、2闻一多先生的说和做的作者是现代著名诗人(称谓)臧克家。第 13 课 音乐巨人贝 多芬一、重点字词1给 下列加点字注音。门槛 kn 重荷 h 深邃 su 磐 pn 石 下颏 k2解 释下列词语。(1) 杂乱无章：又多又乱，没有条理。(2) 踌躇：犹豫。二、文学( 文体)常识背记知识清单1贝 多芬，德国作曲家，代表作有 田园交响曲命运交响曲等。2音乐巨人贝多芬的作者是当代作家何为，原名何振业。3.记叙线索：客人 “访问”贝多芬的过程参观（侧面描写：女佣）观看（外貌描写：陌生人） 交谈（语言描写：贝多芬）第 14 课 福楼拜家的星期天一、重点字词1给 下列加点字注音。白皙 x 钦 qn 佩 捋 l
13、 胡须 脚踝 hui 荒谬 mi 义愤填膺 yng点拨：“捋” 是多音字。2解 释下列词语。(1)忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。 (2)义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。二、文学( 文体)常识背记知识清单1福楼拜家的星期天的作者是法国作家莫泊桑，他被称为短篇小说巨匠，代表作有项链羊脂球等。2福楼拜，法国作家，代表作有包法利夫人等。屠格涅夫，俄国作家，代表作有前夜等。歌德，德国作家，代表作有少年维特之烦恼等。左拉，法国小说家，代表作有 小酒店等。第 15 课 孙权劝学一、重点字词1给 下列加点字注音。 卿 qng 孤岂欲卿治经为博士邪 y 即更 gng刮目相待点拨：“邪”“更”是多
14、音宇，可根据字义推测读音。2解 释下面加点的词语。(1)蒙辞以军中多务 辞：推托。 (2)但当涉猎 涉猎：粗略地阅读。(3)见往事耳 见：了解。 往事：历史。 (4)及鲁肃过寻阳 过：到。(5)孤岂欲卿治经为博士邪 博士：当时专掌经学传授的学官。 (6)卿今者才略 才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。3请 写出出自本文的两个成语并解释。(1)成语：吴下阿蒙。意思是：指没有学问的人。(2)成语：士别三日 意思是：刮目相待。不能以老观点来评判人或事物，必须要有发展的战略眼光。二、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语。1卿今当涂掌事，不可不学! 你现在执政掌 权，不能不学习。点拨：重点理解“当涂掌事” 等词语。2孤常读书，自以为大有所益。我经常读书，自己认为(这样)大有好处。 点拨：重点理解“大有所益” 等词语。3卿今者才略，非复吴下阿蒙!你今天的才干和 谋略，不再是吴县吕蒙了! 点拨：重点理解“才略”“复”等词语。4士别三日，即更刮目相待。土分别多日，就要重新换个眼光看待(他 )。 点拨：重点理解“更”“刮目相看”等词语。三、文学( 文体)常识1孙权劝学
