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1、2010 年中考语文模拟试题一一、积累与运用（满分 15 分）1阅读下面的语录段，回答（1）（3）题。（3 分）友情是人生的一笔储蓄，能让你受益匪浅。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌到时的真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情，是不可能单向收取的，而是要通过彼此的积累加重其分量。任何功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，连本钱都会丧失殆尽。（1）请将语段开头的句子抄写在田字格中，要求规范、工整。（1 分）友 情 是 人 生 的 一 笔 储 蓄 （2）请给语段中加点的字注音。（1 分）储蓄 分量 （3）语段中有一个错别字，请找出来并改正。（1 分）2古诗文默写。（6 分
2、）、 ，而伯乐不常有。 （韩愈马说、顾炎武的名句“国家兴亡，匹夫有责”表达了强烈的爱国心和责任感。辛弃疾在破阵子中也有一句直接表达这种情怀的诗句是 。、征蓬出汉塞， 。 （王维使至塞上 ）、阡陌交通， 。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 （陶渊明桃花源记 ）、 ，原驰蜡象，欲与天公试比高。 （毛泽东沁园春雪 ）千百年来，爱国情怀不仅激励了无数热血男儿横刀立马，还唤起了历代文人墨客激扬文字。请你写出能体现爱国情感的两句古诗词。（要求是连续的两句。课内外均可。）答： ， 。3下面两个句子各有一处语录病，请在原句上修改。（2 分）（1）各国政府采取紧急措施，阻止 H1N1 病毒不再蔓延。（2）各级
3、各类学校正在深入开展“我爱我的祖国”主题教育。4结合语境仿写画线的句子，使前后语意连贯。（2 分）生命是那园圃中的花，在争奇斗艳中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋中彰显英姿； ， 。5、名著名篇阅读，任选一题。 （2 分）(1)水浒传中的英雄各有绰号，深刻地概括了其人的本质特征，如黑旋风李逵、智多星吴用等。请你再举出一个英雄的绰号，并简要说明她的性格特征。 （2 分）(2) 水浒传有许多充满智慧的故事，如智取生辰纲策划得巧妙中的智慧、三打祝家庄采取恰当对策的智慧。请再举出一个情节说明水浒传中的智慧。二、古诗文阅读（共 15 分）仔细阅读下列这首诗，完成 67 题。(4 分) 绝 句杜甫
4、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役” “三年饥走荒山道”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。迟日：春天日渐长，所以说迟日。泥融：这里指泥土滋润。鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。6.这是一首写于成都草堂的五言绝句，此诗描绘了怎样的景象？语言加以描述。 （2 分）7.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?（2 分）二.文言文阅读。（10 分）(一)若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙
5、鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。8请解释选文中加点的词语。（2 分）（1）去国怀乡（ ） （2）春和景明 （ ）9请用现代汉语翻译选文中画横线的句子。（1 分）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君译文： 10选文中的“其喜洋洋者矣”是一种“乐”，“ 后天下之乐而乐”也是一种“乐”，说说这
6、两种“乐”有什么不同。（2 分）（二）平原君欲封鲁仲连，鲁仲连辞让再三，终不肯受。平原君乃置酒。酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。鲁连笑曰：“所贵于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也。即有所取者，是商贾之人也，仲连不忍为也。”遂辞平原君而去，终身不复见。11.解释加点的词语（2 分）鲁仲连辞让再三 终不肯受12.请用现代汉语翻译选文中画横线的句子。（1 分）所贵于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也。译文： 13.选文中的仲连有哪些品质让人敬佩？（2 分）三、现代文阅读（30 分）(一) 母亲的菊花（1）自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。我知道母亲是怕睹物伤情，因为以
7、前的照片都是他们两人的合影。（2）这一年开春，长期憋闷的竹鞭爆开了，几十只尖钻捅破泥层，玩命似地往上蹿，母亲看着那节节飙升的绿势，眉目间有些开朗了。我说：“妈，拍张照片吧。”母亲叹口气，刚有些活泛的脸色又黯淡下去，“等等吧。”我没敢再说话。（3）仲夏时节，门前的景象壮观起来，整个麦地忽拉一下就变了颜色，千丝万缕的金线在天地间交织。母亲眯缝着眼，瞅着那一地金黄，脸上的表情生动起来。我说：“妈，来张照片怎么样？”“再等等吧。”她的目光投向远方，我想，她大概又想起父亲来。 （4）风泼过来像一碗冷水的时候，已经是秋天了。田地里仰躺着一大片割倒的庄稼，一眼望去顿时空旷了许多。一种繁华落尽的感觉侵袭过来，
8、我以为母亲的心情是不能好了。不想回屋后，发现母亲眉宇间竟隐约着几分喜气。“再等几天，给我拍张照吧。”我先是觉得惊喜，因为母亲终于能让她的心灵从阴影里迈出步来，摊在阳光下晾晒。同时我也有几分疑惑，母亲究竟在等什么呢？一天，母亲对我说：“那菊花该开了吧，什么时候开了，你就给我照张相。”（5）我顿时明白母亲等待的是什么了。父亲生性爱花，常说养花可以怡情冶志，多年来一直汲汲此道，倒给我们带来了许多清芬和愉悦。园前屋后，常见黄桃白李迎风摇曳，天井阳台，更有杜鹃、山茶步步生姿，窗台上的一盆文竹，檐角垂下的几线薜荔，无不透出盎然的生机和喜悦。但在这么多的花品中，父亲最喜爱的，还是后园篱下的几丛菊花。他一生淡
9、泊名利，专心做学问，还有一手好书画，画菊是他的擅长，疏疏几笔，白纸黑墨，却透出凛凛的秋意和风骨。他常说菊花飘逸清高，最具品格。我幼时承欢膝下，耳濡目染，对这花中君子，向来有种偏爱。母亲与父亲相处日久，受到的影响想必会更深吧。于是从这一天开始，我与母亲一起展开了等待。（6）树叶是最先落下的，一片片在风中悬舞；然后是牵牛花，再也发不出那每个清晨都要吹响的生命的号角；后来连不时迸绽美丽火花的月季也消沉了。光秃秃的枝头上挂满了一颗颗糖葫芦似的圆珠。 时光一天天地流走，篱下那些菊花的花蕾却探出嫩绿的头，有些还鼓胀开来，咧开惊喜的小嘴。母亲注视着菊花，眼中的笑意越发深了。如果说所有的等待都是一种惩罚的话，
10、那么我想也许会有一个例外，那就是等待花开，等待美丽的绽放。一日晨起，我没有看见母亲，推门出外，却见母亲站在篱旁，两朵菊花早吐露开来，黄灿灿的像两张嗔喜的笑脸。以后的几天里，我们的等待已经变成一种享受，因为随时都会有惊喜撞进我们眼中。（7）终于有一天，母亲对我说：“替我拍张照吧。”我默默地拿起相机陪母亲走了出去。在秋天的阳光下，那些菊花明亮而安详，细长蜷曲的花瓣里涌动着一个个金黄的漩涡。母亲站在花前仿佛受到感染， 我赶紧按下快门，留住了这永恒的瞬间。 以后的日子里，母亲常常捧着那张照片端详，脸上也有了舒展的笑容。（8）篱下的菊花到底输给了时间，次第在枝头萎谢了。当最后一朵美丽也在时光中老去，我惊
11、讶地发现那么多的黄花竟没有一朵从枝头落下。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中！”在我们的生命中总有一些东西是需要坚守的，正如母亲对父亲的深情。（9）母亲的菊花在沁凉的秋风中，在萧索的枝头上，紧紧凝结着不肯掉落。14请结合选文内容说说“母亲的菊花”有什么含义。（2 分）15从（2）（3）（4）段对母亲的语言描写中，可以看出母亲对拍照这件事的哪三种态度？（3 分）16选文（5）段的插叙部分有什么作用？（2 分）17选文（6）段中画横线的语句写出了景物怎样的特点？对表现菊花有什么作用？（3 分）18选文（7）段空白处略去了母亲的神态描写，请结合语境补写在下面。（不超过 30字）（3 分）19选文（8）
12、段中说“在我们的生命中总有一些东西是需要坚守的” ，除了本文所表现的美好感情，你认为生活中还有什么东西值得我们坚守？（至少写出三点）（3 分）(二) 知乐者常足（1）“知乐者常足”与“知足者常乐” ，虽然只是两个字互换，内涵却大相径庭。 （2）“知足者常乐” ，这句话多用在自我安慰和劝勉他人的时候，相比别人，自己没有得到更多，或者生活中有了这样那样的缺憾时，一句“知足者常乐”挂在嘴边或响在耳边，的确可以让一个人的内心平衡很多，轻松许多。但这样的平衡、轻松，多缘于“木已成舟”的现实和无奈。本来是“不足”，却要强迫自己“知足”，就算你自欺欺人地咧开嘴一笑，也只能算是苦笑或者皮笑肉不笑，至少是，笑的
13、不真实吧。（3）“知足者常乐”却不一样。知足者常足的程序是“乐”在前，“足”字在后。这其中，既暗含了生活的秩序，也揭示了人生的意义。“乐本应是一种生活态度、生存手段；”足“是人生的远景，是”乐“的结果。人生路长，”乐“是向导，”足“是我们要去的景点。因为心中有快乐，远方有目标，”足“的愿景自然不难实现。（4）实际上，“乐“是人生的一种主动选择和智慧。如果一个人一生态度乐观，心胸豁达，目标高远，那么，对于哭看来到这个世界上的他而言，最终得到的东西是“足”还是“不足”。其实并不那么重要，因为他走过了一个完美的过程。倘若倒过来，每个人都要等心圆意满了，也就是说“足”了才会“乐”，才能“乐”，那么，一
14、个人要等到何时才能“乐”起来？对照古人“不如意事十之八九”的概算，这世上，又有几人能乐起来？（5）“乐”和“不乐”，心态不一，结果也就迥异。现实的教科书告诉我们：快乐的笑脸，可以春风化的，可以广结人缘，可以事半功倍。成功的过来人告诉我们，快乐的心态，能够逢凶化吉，能够奠定胜局。心里贮满快乐的人，常常比眼里流着忧伤的人获得更多的机缘，产生更高的效率。在竞争压力和生存压力越来越激烈的今天，学习快乐应当是我们的必修课程。（6）如果说生活的种种“满足”是点点铁屑散落于我们的人生旅途，那么，“快乐”便是我们身上用不失去磁性的大磁铁。人生有了“快乐”的磁性，“满足”才容易被吸收。（7）如同“知足者常乐”曾为古人津津乐道，“知乐者常足”理应成为我们现代人立身处世的格言。20选文的中心论点是什么？（3 分）21第（5）段是怎样展开论述的？（3 分）22选文（6）段运用了什么论证方法？有什么作用？（3 分）23结合本文论点，分析下面的事例，写几句议论的话。（不少于 40 字）。（3 分）张海迪，从小高位截瘫，最近几年又做了三次鼻咽癌手术。在这特殊的人生经历中，她的心里始终洒满阳光。脸上永远带着微笑。年轻时她靠自学翻译了英文小说海边诊所。现任中国残疾人联合会主席。24“知足者常乐”和“知乐者常足”是两种人生态度，你会选择哪一种？请谈谈你的理由。（3 分）三、写作（满分 40 分）25从下面两
