《五年级语文下册一二单元导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册一二单元导学案（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大人们这样说学习目标1、学会生字，理解生词，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。2、朗读课文内容，理解不同时代的人心中“龙”的深刻内涵。3、根据诗歌内容续编诗歌，说说自己心目中的龙。一、基础达标（自主完成，同桌互查）1比一比，再组词。觉（ ） 捞（ ） 宵（ ）搅（ ） 涝（ ） 霄（） 喜（ ） 震（ ） 壁（ ） 嘉（ ） 振（ ） 譬（） 2把词语补充完整。 呼（ ）唤（ ） 崇山（ ） （ ）腾（ ）驾（ ） 直冲（ ） （ ） （ ） （ ）而下 （ ） （ ）而过3 会填上合适的词。 一（ ）巨龙 一（ ）龙舟 一（ ）秋风 一（ ）乌云（ ）的身姿 （ ）的掌声 （ ）的霞光 （ ）
2、的江面 4学了课文，我知道了许多有关龙的词语，补充如下：赛 舞 ， 壁，江， 口， 门， 坡，精神， 气魄。5. 我会选词填空。 严峻 严肃 严格 爸爸对我要求非常（ ） ，可是，当他看到我进步时，他（ ）的脸上露出了笑容。即使也 无论都 虽然但是 有些国家对保护森林立法很严，（ ）谁（ ）不能擅自砍伐树木，（ ） 树枯死了， （ ）不能砍了拿回去。6、给下面的字加上不同的偏旁，组成新字。谷 青 鬼 宛 7、请给下列多音字注音，并组词。（ ）冲（ ）（ ）喷（ ） （ ）露（ ）8、在括号内填上表示“看” 的词语，要求不重复。 （ ）老师 （ ）照片 （ ）节目（ ）病人 （ ）村口 （ ）新
3、书 （ ）山下 （ ）天空 （ ）国旗（ ）远方 （ ）四周 （ ）敌人 9、照样子写词语。饥肠辘辘（ABCC）：依依不舍（AABC）：舒舒服服（AABB）：10、根据意思写词语。传说中指利用法术乘云雾飞行。 （ ）指强大的使人畏惧的力量。 （ ）使刮风下雨。原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。 （ ）11、选词填空。注意 注视 关注（1）胡锦涛主席很（ ）灾区人民的生活情况。（2）我们上课时一定要（ ）听讲，认真做好笔记。（3）她（ ）远处的天空，脸上露出了甜甜的笑容。鼓励 激励 鼓舞（4）我总会想起国文老师（ ）我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”（5
4、）革命英雄的事迹（ ）着我们不断向前。(6) 将军战前的演讲，给了战士们莫大的（ ）和力量。害怕 生怕 惧怕（7）我（ ）被书店老板发现，总是在感觉不适宜阅读的时候悄悄离开。（8）我出门时，妈妈总会再三叮嘱， （ ）我会迷了路。（9）我很快乐，也很（ ）这种窃读的滋味！二、设问导读（阅读课文，完成问题。 ）（一）初读了解：奶奶爷爷说的龙和爸爸妈妈、老师说的龙一样吗？为什么？ （二）再读感知：诗歌抓住了哪些具体事物做了形象的比喻？从这些形象的比喻中你体会到了什么？（三）读一读，填一填。1、文中的大人们是指（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 。2、这篇文章的体裁是（ ） ，文中
5、把中国比作（ ） 。（四）用你知道的事实，试着再仿写一段。三、巩固练习（一） 、选择填空。因为所以 如果就只有才 不但而且1、长城（ ）是民族历史的见证， （ ）是巨龙留下的身影。2、 （ ）中国人喜爱龙、崇敬龙， （ ）他们自称为“龙的传人” 。3、 （ ）把句子的意思弄懂了， （ ）能正确的断词断句，把句子读通顺。4、 （ ）龙专干害人的事情，中国人（ ）不会自称为“龙的传人”了。5、龙（ ）备受中国人崇敬， （ ）在中国人的心目中它威力无比。6、 （ ）你一贫如洗， （ ）没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。（二） 、反问句改陈述句1、可是龙是什么，谁又见过真真切切的龙？2、像你这
6、样找剑，岂不是太糊涂了吗？（三） 、陈述句改为反问句1、我们都很相信这句话。 2、华夏民族有龙的精神、龙的气魄。 3、你们知道它很顽皮。（四） 、填空奶奶告诉我龙是（ ） ，爷爷告诉我龙是（ ） ，爸爸告诉我龙是（ ） ，妈妈告诉我龙是（ ）老师告诉我龙是（ ） 。（五）语段阅读，重点突破。妈妈说龙并没有消失，长江从三峡大坝上喷涌而下，那是 ；列车在京九线上呼啸而过，那是 ；西昌基地火箭直冲云霄，那是 。1、按原文填空。2、这一段中，作者抓住了哪些具体事物进行了形象的比喻？3、从这些形象的比喻中你体会到了什么？4、结合全文谈一谈，人们赋予龙什么新的含义？四、拓展延伸。 （课外链接，提高能力）（
7、一）快乐阅读，开心作答松树的风格 我对松树怀有敬仰之心不是自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来。它既不要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。我树松树怀有敬意的更重要的原因却是
8、它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以制油；松树的脂液可制松香，是很重要的工业原料；松树的根和枝杈是很好的燃料。更不用说在夏天，用它自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“ 粉身碎骨” 的地步。 要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。1、找出文中讲松树用途的句子，读一读再填空。 松树的树干可以：（ ）松树的叶子可以：（ ） 松树的脂液可以：（ ）松树的枝可以：（ ） 2、写出下面句子的意思 （1）“它既不要谁来施肥，也不需要谁来灌溉”说明：
9、（ ） （2）“总之一句话，为了人类，它的确是做到了粉身碎骨的地步。”说明：（ ） 3、第三自然段主要描写了（ ）4、文章通过松树的特点赞美了松树（ ）的风格。（二）、读读下列关于龙的成语，再从中选择一些积累下来。龙御上宾 龙跃凤鸣 龙跃鸿矫龙跃虎踞 龙争虎斗 龙飞虎跳 龙凤呈祥 龙肝豹胎 龙马精神 龙眉凤目 龙鸣狮吼 龙跳虎卧 龙头锯角 龙头蛇尾3 走遍天下书为侣学习目标：1、认识“侣、娱” 等 4 个生字，会写“侣、娱”等 9 个生字.2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第 7 自然段.3、理解课文内容，体会读书乐趣，学习一些读书方法.一、基础达标（自主完成，同桌互查）1、请你根据拼
10、音把词语写正确、写美观。bn l y l ( ) ( )y tng bi sng( ) ( )xun z bin xi( ) ( )mu zhng yu y( ) ( )2、给下列多音字加拼音，并组词。 （ ）乐（ ）（ ）难（ ）（ ）中（ ）3、给下列词语选择正确的读音。零（ lng ln ） 娱（ y w ）趟（ tng tng ） 侣（ l l ）4、辨字组词。娱（ ） 盒（ ）吴（ ） 拿（ ）趟（ ） 诵（ ）躺（ ） 捅（ ）某（ ） 编（ ）谋（ ） 篇（ ）5、请你在下面的括号里填上合适的量词。一（ ）图画 一（ ）书一（ ）扑克 一（ ）船一（ ）饿狼 一（ ）口琴一（ ）
11、百音盒 一（ ）腿一（ ）方式 一（ ）战舰6、请你写出下列词语的近义词。 环绕 （ ）忽略 （ ） 感叹 （ ）欣赏 （ ）犹豫 （ ）7、请你试着解释下列词语的意思。 （可以联系上下文，也可以查词典）毫不犹豫： 品味： 故地： 娱乐： 8、在括号里填上合适的词。（ ）地 离 开（ ）地 回 答（ ）的 图 画背 得（ ）累 得（ ）（ ）的 书9、选择合适的词填入括号里。喜 爱 喜 欢（1）一本你（ ）的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（2）我非常（ ）玩电子游戏，但是从不迷恋电子游戏。思 念 怀 念（3）不知从何时起，我非常（ ）爷爷带我去过的那个村庄。（4）中秋节快到了，我非常（ ）远在老家的爷爷妈妈。情 况 情 景（5）你要把那动人的（ ）描写下来。（6）我刚来这个学校不久，周围的（ ）还不太清楚。10、下面句子中的省略号起什么作用？（1）如果
