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1、高考成语复习导学案之画蛇添足学习目标：结合病句了解掌握语句中成语与其他成分重复的情况。通过习题积累掌握前后重复的成语。一、课前预习：楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：我能为之足。未成，一人之蛇成，夺其卮曰：蛇固无足，子安能为之足？遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。 画蛇添足战国策齐二 比喻有的人自作聪明，常做多余的事，反而把事情办糟了。比喻节外生枝，多此一举，反而坏事。分析下面两句的病句错误之处1.一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折
2、磨。 解析：“自惭形秽”指因为自己不如别人而感到惭愧，成语里已隐含有“感到”之意，故该句在语意上显得重复赘余。2. 时下的店名和商品在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。解析：“贻笑大方”是被内行人笑话之意，已含有“让人”之意，与前面的“让人”重复。 可见，成语的画蛇添足和病句的前后重复有着相通之处，仔细积累这些成语可以达到高考复习事半功倍的效果。 2、 课堂探究：（1 ） 指出下列出现的错误并改正1.浑身遍体鳞伤。遍体鳞伤，满身的伤痕像鱼鳞一样密，形容伤势很重。遍体，全身，与“浑身”重复。2.到处漫山遍野。 漫山遍野，山上和田野里到处都是，形容
3、很多。 “漫”与“遍”有满是、到处的意思，与“到处”重复。3.广大灾民哀鸿遍野。哀鸿遍野，比喻呻吟呼号，流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民，与“灾民”重复。4.一览无余地看到。一览无余，形容事物很简单，一下子就看得清清楚楚， “看到”已含在其中。5.三令五申地强调。三令五申，再三地命令告诫， “强调”已含在其中。6.口若悬河地说个不停。口若悬河，形容能言善辩， “说”已含在其中。7.显得相形见绌。相形见绌，互相比较之下，就显出一些不足之处， “显得”已含在其中。（2 ） 判断下列成语使用的正误 :1.日本帝国主义的侵略战争使我国人民生灵涂炭。 ( )2.我们学校有许多
4、莘莘学子，他们学习认真、为人诚恳。 ( )3.这台晚会的节目非常精彩，当看到黄宏演出的小品时，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑了起来。 ( )4.80 年代中期，他独自孓然一身来到深圳闯天下。 ( )5.本来我们已经说好了去送他，可因临时有事没能去送行，我对自己的失约一直耿耿于怀，迄今也不能忘记。 ( )6.对于此次的工作失误，他有难言之隐的苦衷。 ( )7.玩具店里挂满了各种形形色色的玩具，像轮船、飞机、坦克等。 ( )8.对于我们这些普通的芸芸众生来说，生命也可以闪光。 ( )9.在学校的工作会议上，他口若悬河地说个不停。 ( )10.为了迎接市里的检查，领导小组的成员们几天几夜通宵达旦地工作
5、。( )11.学习要靠自己，学习要有信心，你不要妄自菲薄你自己。 ( )12. 他一气呵成地书就“还我河山”四字。 ( )13.在与敌人的搏斗中，他奋不顾身，被敌人打得浑身遍体鳞伤。 ( )14.在文学交流会上，他很谨慎地发表了自己的观点，生怕被在座的文学大家贻笑大方。 )15.桂林的自然风光真是不错，这里的湖光山色可以一览无余地看到。 ( )3、 课后练习30 【 2005 年北京卷】下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是 （ ）A该会计师事务所的一份研究报告指出，中国机床制造业一些有实力的集团为向国外市场渗透，采取了更加咄咄逼人的收购策略。B随着贝克特等人的先后逝世，荒诞戏剧作为一个流派
6、也渐渐偃旗息鼓了，但其创作成就和产生的影响依然存在。C从被科尼法官讲述的一起案件深深触动，到把科尼的故事写成复活 ，托尔斯泰惨淡经营了整整了 12 年之久。D “千年杜鹃王”是森林公园工作人员在马岗子海拔 2160 米处发现的，树围达 175 厘米，鲜为人知。经专家鉴定，其树龄已在 900 年以上。【辨析】A 项“咄咄逼人”：咄咄，感叹声。指使人惊怪的声音。一是形容出言尖刻伤人，令人难堪。后也用来形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪的言行。二是形容本领赶上或超过别人，令人惊诧。这里用的是第一个义项中的后来义，故使用正确。 B 项“偃旗息鼓”：偃，放倒。放倒军旗，停击战鼓。一是形容军中肃静，以隐蔽目
7、标，迷惑敌人。二指休军罢战。三是比喻停止某种带攻击性的行动。这里用的是本义，故使用正确。 C 项“惨淡经营”：惨淡，苦费心思；经营，筹划，规划。原制作画下笔之前，精心构思，计划布局。后多形容煞费苦心地谋划某项事业或事情。这里用的是后来义，故使用正确。 D 项“鲜为人知”的“鲜” ，读“xin” ， “少”的意思。 “鲜为人知”即很少被世人所知道。31 【 广东卷 】下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（ ）A科举时代的莘莘学子，寒窗苦读，为的就是金榜题名，为的就是荣华富贵。 B小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。 ” C我们不要被眼前这这几十吨重的
8、庞然大物所吓倒，只要大家齐心协力，毕其功于一役，就一定能把这部机器装上车。D我的家乡有一片竹林，万竿碧竹，郁郁葱葱，蔚为壮观。这景色让我久久难以释怀。【辨析】莘莘学子：众多学子，与语境完全相符。B抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，不能用于第三方，在本句中没注意使用对象的限制，所以错了。C “毕其功于一役”：把本来要分期分批做的事一下子就做完。这个熟语常用在具有否定或批评、指责意味的语境对象中，如：学习是一个循序渐进的过程，别指望毕其功于一役，也用于有期盼、想望意味的语境对象中，如：深圳队如果打败辽宁队，会毕其功于一役，提前三轮夺冠。他不能用在既成事实或既定的
9、条件的语境和对象中，像C 项。 D释怀：某种情感在心中消除，多用于否定，句中“难以”改为“不能”就对了。32、 【 湖北卷 】下列各项中，加点词语使用恰当的一项是（ ）A、小李新买的房子装修得十分豪华，钢丝纱窗，大理石地面，漂亮的吊灯，真是琳琅满目。B、有缺点错误就要及时改正，杏刚就会养虎遗患，铸成大错。 C、他有便宜从事的职权，地方性和局部性的问题，可以全权处理。 D、有志气的青年在困难面前一定十分沉着，想办法加以克服，而不会诚惶诚恐，被困难吓倒。【辨析】A“琳琅满目”多指书籍或工艺品；B“养虎遗患”对象指敌人或坏人；C“诚惶诚恐”形容极端小心以至恐惧不安。33 【 湖南卷 】下列句中加点的
10、成语使用不恰当的一句是（ ）A走进白云观庄致和见那道人骨瘦如柴，仿佛大病初愈的模样却又目光如电，炯炯有神，心中不免暗暗吃惊。B入夜。月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。C他唾沫四溅地讲了半小时。话音刚落，站在他身边的几个人便拼命地鼓掌。其他的人，都噤若寒蝉，面面相觑。D 那鼓声，如骤雨，如旋风，气势磅礴，震撼着你，使你惊异于击鼓人那瘦小的躯体居然可以释放出如此大的能量!【辨析】 “炯炯有神”炯炯：明亮的样子。形容人的眼睛发亮，很有精神。 “谈笑自若”说说笑笑，跟平常一样(多指在紧张或危急的情况下 )。此句没有 “紧急或危急的情况” ，应用“谈
11、天说地”较好。 “面面相觑”觑：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。 “气势磅礴”磅礴：广大无边的样子。形容气势雄伟壮大。34 【 江苏卷 】下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）A他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。B辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。C出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。D导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。【辨析】讳莫如深：紧紧隐瞒。A 屡试不爽：屡次试验都没有差错 B
12、 巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。C 画地为牢：比喻只许在指定范围内活动）35 【 江西卷 】下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）A.张之才一见自己的父亲受了这样大的委屈，忍俊不禁，拿起菜刀追出门去，要和渔霸算帐。 B.“权钱交易 ”、 “权权交易”等时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实。 C.对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 D.晴朗的夏夜，躺在广阔的草原上望着天上恒河沙数般的星星，惬意极了。 【辨析】 “忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思。在这里可以用“忍无可忍” 。 “不容置喙”是“不容许插嘴”的意思。在这里应该用“不容置疑” ，不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。 “不以为然”是“不认为是对的。表示不同意或否定”的意思。在这里应该用“不以为意” ，不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。 “恒河沙数”意思是“象恒河里的沙粒一样，无法计算。形容数量很多” 。解答这道题可以从分析这个成语内部的词或语素开始，还要看在句中的具体语言环境。 “恒河沙数”可以说在中学教学中很少涉及，但可以分析它的组成材料，再其他三个成语，在教学中都很关注的，采用排除的方法也是可以得到正确答案的。
