《上海市崇明县马桥中学2013-2014学年八年级语文语文上学期期中试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海市崇明县马桥中学2013-2014学年八年级语文语文上学期期中试题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1上海市崇明县马桥中学 2013-2014学年八年级上学期期中考试语文试题（无答案） 新人教版（满分 120分，考试时间 150分钟）积累运用 阅读题号一 二 一 二 三 四作文 总分得分第一部分、积累运用（共 24分）一、背诵默写（10 分，每空 0.5分）1、古人云：“腹有诗书气自华。 ”请根据相应的提示或要求填空。（1）亲人送水来解渴， 。（2） ，野菜充饥志越坚。（3）我们是天生的叛逆者， ！（4）我爱花，我愿为祖国 。（5） ， ，成了最美的意象。（6） ，夜泊秦淮近酒家。（7）人生自古谁无死， 。（8） 过零丁洋里把国家的命运和个人的前途联系起来的诗句是 ， 。（9） 七律 长征运
2、用夸张手法写出红军战士藐视困难，大无畏的英雄主义的诗句是 ， 。（10）中国古代诗词中送别友人的名句很多，如：劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。请写出送杜少府之任蜀川中立意与此相反的句子 ， 。 （11） 己亥杂诗中与“零落成泥碾作尘，只有香如故”意境相同的诗句是 ， 。（12）从你积累的古诗中写出两句描写“秋”和“冬”的诗句。秋 ， 。冬 ， 。2二、语言运用（14 分）2、认真阅读下面语段，划线的句子有错误，请改正。 （2 分）目前， 老鼠爱大米这首在网络上风靡大街小巷的歌曲在向阳中学吃了“闭门羹” 。 因为担心歌词低俗，对学生有不良导向，学校禁止在校传唱此类歌曲。此举在学生中引起了强烈的轩
3、然大波。改正:a: b: 3、下列人物形象，你最熟悉的是哪一个？这个人物出自哪部名著？请简述一则以这个人物为主角的故事。 （50 字左右） （3 分）保尔柯 察金 孙悟空 关羽 猪八戒 诸葛亮 祥子4、诗歌欣赏。 （2 分 ）照镜见白发唐张九龄宿昔青云志， 蹉跎白发年。谁知明镜里， 形影自相怜。 注释 宿昔：少年怀有。请你说说从这首诗中得到的启示： 。5、请参加下列综合性学习活动。 （7 分）学校举办“推广普通话活动周” ，同学们都积极参与这项活动。（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。 （2 分）（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。 （3 分）（3）一个时期以来。广播电视上
4、方言节目频频出现。请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。（2 分）第二部分、阅读（共 46分）一、文言文阅读（10 分）（甲）王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。 ”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。 ”（已）子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴3俱亡。 ”因恸绝良久。月余亦卒。6、 晏子使楚选自 ， 人琴俱亡选自 。 （2 分）7、解释下列加点的字。(2 分)缚者曷为者 （ ） 齐人固善盗乎（ ）子敬素好琴 （ ） 弦既不调 （ ）8、下列加点词意义还用法相同的一项是 （
5、2 分） （ ）A 月余亦卒 太祖乃悟，卒用其人 B 婴闻之 亦荆吴形胜之最也C 生于淮北则为枳 至于夏水襄陵D 人琴俱亡 俱以假山显9、用现代汉语说 出下列句子的意思。 （2 分）（1）叶徒相似，其实味不同 （2）因恸绝良久 10、谈谈你对“子敬子敬，人琴俱亡” 这句话的理解？ （2 分）二、课内现代文阅读（10 分）忽然教堂的钟敲了 12下。祈祷的钟声也响了。窗外有传来了普鲁士兵的号声-他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊， ”他说， “我-我-”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一只粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰
6、西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，-你们走吧。 ”11、 “忽然教堂的钟敲了 12下” ，钟声响了意味着什么？（1 分）12、 “窗外有传来了普鲁士兵的号声”暗示什么？（2 分）13、韩麦尔先生“脸色惨白”的原因是什么？（2 分）14、为什么“我觉得他从来没有这么高大”？（2 分）15、文中哪句话表现了韩麦尔先生的心声，他集中体现了法国人民的什么精神？表现了韩麦尔先生的什么信念？（3 分）4二、只要弯一弯腰（12 分）雨亭夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多拣些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令
7、，便弯腰拣起几颗石子。到了第二天，当商人从口袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭：天！昨晚怎么就没能多拣些呢？这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”不是吗？教育送给人的明明是瑰丽的“宝石” ，可总是有人因为弯腰太累而视而不见，结果白白错过了许多机会。还有个故事更意味深长，是歌德在他的叙事谣曲中讲的。耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把
8、它拣起来，不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么，就自己弯腰拣起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，并用这三文钱买了 18颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧拣起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了 18次腰，于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事上操劳。 ”不会弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开镰收割吗？16、请你用精练的语言概括两个故事的主要内容。 （2 分）第一个故事 第二个故事 17、这两个故事
9、告诉我们什么 ？（2 分）18、谈谈你对划线句子的理解。 （3 分）19、结尾句有什么特点？它强调了什么？（2 分）20、在你的学习和生活中，有没有不愿“弯腰”或少“弯腰”的事？写篇短文，介绍给大家。（100 字左右 3 分）5四、大山和小溪的对话（14 分）丛维熙巍峨是大山的肖像，威严是大山的华装。大山常以巍峨和威严，显示了它至高无上的存在和生命的永恒。跳跃是小溪的形影，嬉闹喧哗是溪水的性格。她唱着歌儿从大山脚下流淌而过，大山觉得她有点玩世不恭。大山说：“你不能安静点吗？”小溪说：“那我的生命就结束了。 ”大山不以为然：“你姐姐也是水，她庄淑贤雅，像个大家闺秀，你怎么总是疯疯癫癫地乱蹦乱跳？
10、”小溪回答：“她是被你锁在山环里一泓漂亮的死水，永远流不出山峦的闺帏。我不喜欢做姐姐的叠影。 ”“湖里有片片白帆。 ”大山说， “还有游人的彩艇。 ”“可是姐姐快乐吗？”溪水询问大山说， “我怎么总听不见她的歌声？”“她日子比你过得安闲多了。 ”大山以洪亮的声音回答， “多少游人流连忘返，多少照相机为她俏影拍照。 ”溪水在乱石中跳蹦着，咯咯地对着多少笑了：“她自由吗？她能像我这样无拘无束地撒欢吗？她知道山外世界的色彩吗？她”大山怏怏不快地打 断了小溪的话：“你要的是哪家的自由？你疯疯癫癫地要流淌到哪儿去？你诞生在大山脚下，就该有大山的遗传基因。我站在这儿亦动不动，与天上的日月星晨为伍，已经有几
11、千年了。我看见只有咱们这座大山的后代，最安分守己，最克己让人，最文明古老，最恪守山规。 ”小溪依然笑着，一束束浪语向大山提出质问：“你是挺高的，高得可以和天穹媲美。可是您看见过月亮上有飞船着陆吗？你看见过你头上太空行人吗？”大山仿佛得了聋儿症，反问脚下的小溪说：“你说什么你说什么月亮上只有捣药的兔儿爷和嫦娥，什么时候有过飞船落脚？几千年来，除了太阳、月亮、星星和云彩出现在我的头冠之上，再没有别的东西比我高了，哪儿有过什么太空人？”“你确实是太老了。 ”小溪歌声里出现了几分忧伤， “只知采昔日天地日月之精华，不知吸吮今日宇宙天穹之甘露，这样下去，您的灵魂会枯萎的，直到没了大山的魂魄！”大山愤怒了，向小溪狂吼道：“站住
