太阳于玉花第四届全国中小学教学中的互联网应用参赛

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1、人教版三年级下21、太阳教案设计一、教案背景1,面向学生: 中学 小学 2,学科:语文2,课时:23,学生课前准备:一、 初读课文,了解课文大意。二、 自学生字新词,读准生字的读音,想想词的意思。三、 自学课文,思考课后的问题。四、 让学生提出自学中遇到的问题。二、教学目标(一)知识与能力1、 指导学生认读 7 个生字,会写 14 个生字;正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏度、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。2、能正确地朗读课文;背诵课文最后一个自然段。3、理解课文内容,了解太阳的有关知识,初步认识太阳与人类的密切关系,激发对自然科学的兴趣。4、初步学习阅读说明文,

2、体会说明事物的一些方法。5、了解太阳的三个特点,知道太阳与人类关系十分密切。6、体会关联词的作用;能正确填写关联词。7、了解列举数字的作用。(二)过程与方法1、 自学了解梗概,感知课文。2、 设疑引导学生发掘课文内涵,从而理解课文内容。3、 学生提出问题,展开讨论。(三)情感、态度与价值观1、 认识太阳的特点,知道太阳与人类的密切关系,激发学生研究天体的热情,激发学习自然科学的兴趣。2、 联系课文内容与生活实际,理解和体会有了太阳才使我们这个世界变得如此可爱美丽。三、教材分析说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析,需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。小学三年级课文

3、太阳是一篇科普短文,文章采用了列数字、打比方等说明方法,介绍了和太阳相关的一些知识,说明太阳和人类有着非常密切的关系。课文内容分为两大部分。第一部分分别从“远” “大” “热”三个方面介绍了太阳的有关知识;第二部分讲太阳和人类的密切关系。这两部分内容相互关联。正因为太阳那么大,温度那么高,距离我们油那么遥远,才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖,我们生活的世界才会这么美丽可爱。运用多种说明方法来说明事物是本文写法上的重要特点。课文在介绍太阳时,运用列数字、举列子、作比较、打比方等多种方法,使得一些抽象的或者不好懂的知识显得具体、通俗、明了,这样描写太阳的特点给人留下了深刻的印象。本课的学习是

4、为了让学生在课文学习中增长自然知识,学习用联系的眼光看待自然界,激发学习自然科学的兴趣。同时接触说明事物的方法,初步学习阅读说明文。教学之前用百度在网上搜索太阳的相关教学材料,找了很多教案作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,利用百度搜索在“老百晓生在线”网上找到课文的朗读录音学习参考,课堂上让学生听、读课文。用百度图片网上搜索下载了很多关于太阳的图片,做成 PPT 课堂给同学们演示,给学生视觉上的直观感受。用百度在网上搜索了一段关于太阳与生命的视频,在课堂放给同学们看,给学生视觉、听觉上的直观感受。 四、教学方法因为太阳是一篇逻辑性很强的说明文,在教学

5、时,我注意和学生共同发掘其内涵,采用了恰当的课堂教学结构:“读思引发提议写练” ,对训练学生的创造性思维将大有裨益。1、 读思。这是自学了解梗概、感知课文的过程。在这个过程中,教师应不该加以干预,放手让学生自己读思。有不懂的地方,互相之间可以讨论;思而不解的或议而不明的留着质疑。2、 引发。在我的指导下,通过设疑的方式,引导孩子发掘课文内涵。3、 提议。这是学生深入阅读课文、质疑问难、讨论理解的过程。在教学中,教师不应该把学生限制在一个小圈子里。要注意培养孩子的求异思维和创造精神。4、 写练。这是学以致用、变知识为技能,提高学生独立思考、分析问题、解决问题的创造性思维。五、教学过程说明如何导入

6、该课程,主要教学点的设计,知识拓展等。第一课时 教学过程:(一) 引入新课1. 导入新课,出示谜语不是吃的,必吃的更重要;不是穿的,比穿的更少不了;眼睛能看见,手却摸不到;实际上很大很大,看上去却很小很小。没有它就没有世界,有了它万物就欢笑。认读谜语,齐读。出示课题。2. 讲述有关太阳的神话传说。太阳给人类送来了光明和温暖,从古至今,有许多关于太阳的故事。【百度知道】关于太阳的神话故事 http:/ (出示图片)【百度图片】 三足鸟 http:/ 过渡:本课就是用“后羿射日”的故事开头的。指导学生齐读,这个故事说明了什么问题呢?4. 播放课文录音,引导思考:课文是从哪两个方面介绍太阳的?【百度

7、搜索】 太阳的朗读 http:/ 关系密切)(二)新授1.引导同学们初步了解太阳的特点。太阳是个大火球。太阳这个“大火球”有什么特点?各用一个字概括。2. 指导分析。远:距离地球 1.5 亿公里。在学生回答时,出示有关的图片。【百度图片】 地球、太阳距离示意图 http:/ 让学生自学“大”和“热” 。说说课文中是怎样说明这些特点的?4. 能不能把太阳的这些特点连起来说?刚才同学们的话中运用了很多数字,用了这些数字有什么好处?5.小结:太阳是太阳系中的一颗恒星;它有巨大的质量和引力;它与地球距离有 1.5 亿公里,非常遥远。【百度百科】 太阳的百度百科 http:/ 出示几道练习题1.) (

8、)太阳离我们很远, ( )我们看太阳只有一个盘子那么大。2.)我们看太阳只有一个盘子那么大, ( )太阳离地球太远了。3.) ( )太阳很大, ( )太阳离我们太远了, ( )看起来只有一个盘子那么大。2. 引导同学们明确太阳和人类的关系A 出示学习要求:默读课文,划出重点句子。划出不理解的地方,在小组中提出来。提出问题,解答疑问。B 引导学生读有关的句子,提出不能解答的问题。C 引导归纳,集体解答。3.组织学生表演谁愿意来扮演太阳,回答同学们的几个问题?让学生自由提问。教师提问:太阳,有人用箭射你,能射到吗?为什么我每次看你都感到很刺眼?书上说,埋在地层底下的煤炭与水的循环、风的形成与你有关

9、,可是我怎么也看不出来,你能告诉我吗?妈妈很喜欢晒被子,她说有好处,这是真的吗?老师说,刮风下雨,也和你有关,这是什么道理?播放有关的影片。【百度视频】 太阳与生命视频 http:/ )这个视频,让学生对太阳的作用有个形象的了解)4. 出示关联词练习:( )没有太阳,地球上( )不会有植物,也不会有动物。这句话该怎么理解?(要求学生运用课文中的句子来理解) (二)配音练习1、组织课堂练习:我这里有一段影片,可惜它没有配音,谁愿意当一回配音,给影片配音?先看一遍影片,讨论后确定解说词。让学生边看影片边配音。【百度视频】 太阳http:/ 。它介绍了太阳的几个特点以及太阳和人类的关系。通过学习,我

10、们知道:太阳虽然离我们很远,但是它和地球的关系十分密切。刚才,同学们提出的问题有些有了答案,有些还没有答案。因为人类对于太阳的了解还十分有限,宇宙中还有许多奥秘正等待人们去揭开。希望在将来,你们能揭开这些奥秘。附板书设计21、太阳远 特点 大热天气的变化与地球关系密切 动植物的生长人类的生存结论:没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界告诉同学们,如果有不理解或不明白的地方,可以通过百度去网上搜索相关内容参考复习。百度主页 http:/ ”学生的话使我感到尴尬,也引起我我的深思。教学到底是为谁服务呢?“为了每一个孩子的发展”是课改的核心,作为教师,教学中不是对教案负责,而是要时时处处为每一个学生着

11、想,把学生的权利真正还给每个孩子,只有这样,才能做到既能发挥教师的主导作用,又真正使得每一个孩子得到发展。七、教师个人介绍八、省份: 山东 学校: 青州市西苑小学 姓名: 于玉花职称: 教师 电话: 15169466633 电子邮件:通讯地址:山东省青州市后营子街 808 号西苑小学教师简历我叫于玉花,是山东省青州市西苑小学一名普通的教师。2012 年 9 月刚刚踏上教学岗位。由于刚刚踏上工作岗位,在教育教学中总是略显稚气。不过总在学习、进步中。相信我一定可以成为一名不错的教师的!在平常的备课中,总会用到百度搜索,借鉴百度文库里的教案和 PPT,结合我的教学特点和班级学生情况,写出自己的教案和 PPT。在与孩子的接触中,总会有这样那样的烦恼,当无人倾诉的时候,我总会到百度贴吧里诉说一下自己的烦闷,每每都得到了很好的安慰。总有下班后的闲暇时间,我总常常泡在百度上,看看贴吧,回答几个百度知道的问题,不但丰富了自己的生活,也帮到了别人。我的百度空间主页 http:/ U 蚁 蚁?from=mn!哈哈,也不多说了,反正我是必须加油的!

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