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1、提高教书育人水平 履行高校教师职责 “百行德为先”,孔子曰:“为政以德,譬如北辰,具其所而众星共之”。古人还说:“修其心治其身,而后可以为政于天下,不患无位,而思德之修也,不思位之不尊,而患德之不崇”。说的都是做人与做官、修身和立德的道理。道德不存何以为师,教育的责任就是教人做好人,教人做好格。因此,为人师表、教书育人始终是教育工作者的主题和根本任务。在工作岗位上始终坚持育人为本、德育为先。 KE&JSCEm 作为一名大学教师,就应与时俱进,结合自身实际情况,不断创新,树立正确的事业观,着力提升自身综合素质。1、把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程,用科学理论武装学生,用理想信念引领学生,
2、用民族精神和时代精神感染学生,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。通过各种手段帮助学生塑造良好的人文精神,提高道德修养和精神境界,促进身心和人格的和谐健康发展。要紧密联系学生思想实际,引导学生正确认识国家改革发展中存在的问题,明确青年一代肩负的社会责任。 Xma/D( 2、提高学习能力,进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习业务知识,用专业知识武装头脑,多读书看报,多读专业书,而且还要贯彻落实到平常的工作中。把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务,把学习当作一种工作和追求,牢固树立终身学习的观念,要通过学习,不断提高理论水平,提高知识层次,增强做好本职工作的能力。 3、提高
3、创新能力,进一步增强工作的实在性。随着高等教育的改革和发展,教育工作面临的新情况、新问题将会越来越多,工作任务也将会越来越繁重。要使本职工作再上新台阶,我们必须提高创新能力。教师要讲发展,以良好的精神状态面对工作。勤于教学,在课堂教学上探索多种教学方式,加强教学实践。推行学思结合、知行统一、因材施教。教学鼓励和组织学生参加各种社会实践活动,锻炼提高学生的动手能力和创新能力。4、提高自律能力,进一步增强教师的形象。正确认识自我,培养高尚的人格。著名教育心理家钱频先生说“人格健全的教师能在教室里制造出一种和谐与温馨的气氛,使学生如坐春风,轻松无比。反之则如坐针毡,痛苦无比”。钱频先生的这番话充分说
4、明了教师人格的重要性,实际上在我们现实的工作和生活中,品行修养是关系事业成败的关键因素,教育是这样,其它的工作也是这样。教师的工作是有形的,但影响是无形的,教师的职业就是用有形的言行,对学生施加无形的潜移默化的影响,这就是我们要追求的“随风潜入夜,润物细无声”的教育效果。有这样一句俗话叫“一言亦兴邦,一言亦败邦”,古人也说过“一言以蔽之”格言名句,教师的言行是人之品格的外在体现,它不仅是教师自身素质的反映,而且是做人思想道德的体现。因此,一个人格健全的教师能透过自己的言行,给学生形成良好的心理素质。总之,正如陶行知先生说过:“在教育活动中,我们确实感受到教育者所得的机会,纯系服务的机会,贡献的机会,而无丝毫名利、尊荣之可言”。所以,教师的职业注定追求的是“捧着一颗心来,不带半根草去”、“ 半根粉笔写春秋,两袖清风书华章”的精神境界。因此,作为教师不仅要有很强的学习能力,良好的工作能力,而且还要有好的创新能力和自律能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造,塑造教育工作者特有的人格魅力,以人格的力量影响和推动教书育人工作的落实。