七年级思想品德上册课堂目标

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1、七年级思想品德上册课堂目标第一单元 笑迎新生活第一课 珍惜新起点新学校 新同学1、 知识目标： 了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环 境、课程等方面发生的新变化。 认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。 认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学中建立新的友谊。 2、 能力目标： 面向新的学习生活 ，适应新的学习环境，提高生活适应能力。培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。 3、 情感态度与价值观目标：充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。通过系列活动感受到积极交往的乐趣，珍惜同

2、学友谊，克服自我封闭的心理，积极培养自己热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往。创建新集体1、 知识目标： 正确认识个人和集体的关系，探讨如何创建优秀的班集体？回顾小学班集体的特点，展示对新班集体的渴望，提出自己努力的方向。 2、 能力目标：通过探讨创建优秀班集体的过程，培养初步探究问题的能力。全方位展示自己，积极融入到新集体中，各尽所能，发挥所长，奉献集体，学会关心他人，热爱集体，在互帮互助中形成良好的集体氛围，与好朋友一起健康成长。 3、 情感态度与价值观目标： 在反思总结班集体的过程中，积极、乐观的憧憬新的班集体。明白创建优秀的班集体是每个同学的责任和义务。引导学生形成各尽所能、发挥所

3、长、奉献集体的价值观。第二课 把握学习新节奏学习新天地1、知识目标： 通过学习，使学生对初中的学习特点和学习任务有基本认识，了解自己的学习方式。 2、能力目标：通过学生之间互相交流和讨论，使学生掌握一些基本的学习方法，学会学习。 3、情感态度价值观 要学生珍惜学习的机会，体会学习带来的快乐，养成正确的学习态度。享受学习1、 知识目标：懂得学习是一个苦乐交织的过程，认识到学习既是权利也是义务。 n 2、 能力目标：体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习。 n 3、 情感目标:激发强烈的求知欲和对学习的热情，对学习充满兴趣，树立终身学习的意识。第二单元 认识新自我第三课 珍爱生命

4、世界因生命而精彩1、知识目标： 了解世界是由多种生命组成的，了解生命的顽强性，各种生命之间是相互依存的。 了解生命的意义与价值 。懂得各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱 2、能力目标：掌握初步的比较、分析能力 。培养学生的观察能力、人际交往能力。3、情感态度、价值观目标： 初步激发学生热爱自然、热爱生命的情感 。引导学生关注其他生命，培养生态伦理意识。帮助学生正确认识生命，形成正确的生命观 。锻炼学生搜集相关资料的能力、归纳能力、当众演讲能力。人的生命的独特性 1、 知识目标：知道人的生命的独特性，知道根据自身独特性，选择适合自己的人生之路。2、能力目标：采用小组合作、阅读感悟、情景展示

5、等方法突出重点，帮助学生正确认识到人的生命的独特性，能够根据自己的个性特点选择适合自己的人生之路培养小组合作能力、阅读感悟能力和自我展示的能力。3、情感、态度、价值观目标：通过引领学生对人的生命的独特性的探究和感悟，使学生认识到每个人的生命都是独一无二的，激发学生对生命独特性的尊重和敬仰之情，并根据自身独特性初步规划自己的人生道路。让生命之花绽放1、 知识目标：懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救 人)方法，知道常用的一些应急电话。 2、 能力目标： 学会判断紧急情况的能力；提高紧急情况下自我保护的能力； 发展学生的交流、合作能力，获取信息的能力，书面及口头表述能力，模仿、

6、创 造能力。 3、 情感、态度、价值观目标：能够做出正确的价值评判，永不放弃生的希望， 形成正确的价值观、人生观和世界观，锻造坚强的意志品质；具有团结合作和奉 献精神。第四课 欢快的青春节拍走进青春1、 知识目标：青春期的特点；春期身体变化的表现及特点；青春期的心理变化的表现 4如何处理青春期的心理矛盾 2、 能力目标：通过学习，了解青春期身体和心理变化的表现及其特点，认识人的身体和心理发展的规律，增强自我调节能力。3、 情感目标：正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，使自己的身心能够沿着正确的方向健康成长。感悟青春1、知识目标：帮助学生认识青春

7、期存在的一些观念和行为误区，使其能正确理解青春的内涵。 2、能力目标：培养学生正确对待、处理青春期的生理和心理的成长问题；并于教学中注重培养、提高学生辩证和理论联系实际的能力。 3、情感态度价值观：使学生认识到青春不仅是身心的变化，更是一种精神气质，一种心理状态。从而能以积极的心态迎接青春期的到来。祝福青春1、 知识目标： 让学生了解拥有青春的幸福，寄语青春。 2、 能力目标： 通过教学让学生体会青春的幸福，从而珍惜现在的幸福的青春生活。 3、 情感目标： 通过教学让学生充实自己的青春生活，使自己的清青春生活更有意义和价值。第五课 自我新期待日新月新我常新1、 知识目标：使学生明确用全面、发展

8、的眼光看待自己的原因和要求。2、 能力目标：掌握自我认识和评价的方法。3、 情感、态度、价值观目标：激发学生正确认识自己，努力使自己成为内外统一美的人。发现自己的潜能1、知识目标：引导学生认识到每个人都有一座潜能金矿，潜能是可以被发掘的。 2、能力目标：通过教学使学生懂得发掘自己潜能的方法。 3、情感态度与价值观：鼓励学生开发自我潜能，树立不断完善自我、超越自我的信心。自我新形象1、知识目标：懂得树立自我新形象要以客观地认识、评价自己的优缺点为基础。了解自我评价的重要性，树立不断完善自我的信心。学会根据自身与社会的实际做出适当的人生规划，确立努力目标。 2、能力目标：初步培养用辩证的方法分析自

9、我的能力。通过对自己未来的规划，自觉找到目前的自己与自我新形象的差距，从而自觉完善自我，为心中的自我新形象准备条件。 3、情感态度与价值观目标：在分析自己的现状的基础上，面对新期待，采取积极向上的人生态度。第三单元 过富有情趣的生活第六课 做情绪的主人丰富多样的情绪1、知识目标：通过教学使学生明白情绪是人的心理活动的“窗口”，喜、怒、裒、惧是情绪的四种基本类型；不同的情绪会给个人或社会带来不同的后果。 2、能力目标提高情绪调节能力和社会交往能力。 3、情感、态度、价值观目标培育良好情绪，与人为善，乐观进取。学会调控情绪1、 知识目标：理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和

10、消极作用。了解青少年时期情绪易于波动、不稳定的特点，明白情绪需要个人主动调控的道理。 知道情绪调控的一些有效方法。 2、 能力目标： 逐步掌握一些情绪调节的有效方法，形成自我调适、自我控制的能力，继而能够较理智地调控自己的情绪。3、 情感态度价值观目标：懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。 合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。尊重他人，关注他人的感受，适时适当地表达个人的情绪。第七课 品味生活情趣与兴趣1、知识目标：知道情趣与兴趣的关系，情趣有雅俗之别。2、能力目标：培养广泛的兴趣，丰富文化生活；抵制庸俗情趣，提高品格修养。3、情感态度价值观：追求高雅情趣，鄙视庸俗趣味

11、，形成积极乐观向上、乐观健康的价值观与人生观。 追寻高雅的生活1、知识与技能目标：懂得高雅生活情趣是对生活的热爱，对生活的兴趣与 感受。懂得积极参加集体活动，但是不盲目从众。理解乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件。理解丰富文化生活是陶冶高雅情趣的重要途径。2、能力目标：通过学习，使学生在现实生活中能注重培养自己，陶冶高雅生活情趣的能力及善于发现、捕捉生活中的美好事物的能力。3、情感、态度和价值观目标：引导学生培养乐观、幽默的生活态度。 引导学生陶冶高雅生活情趣，增强爱国情感，争取全面发展。 第四单元 过健康、安全的生活第八课 学会拒绝身边的诱惑1、知识目标：使学生知道身边的种种诱惑，知

12、道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。2、能力目标：通过对诱惑成因及后果的分析，培养学生用辩证的方法分析事物的能力。3、情感、态度、价值观目标：让学生感悟应理智对待不同的诱惑，追求科学、健康、充实的初中生活。对不良诱惑说“不”1、知识目标：认识社会生活的复杂性，知道来自社会的各种不良因素的诱惑，了解不良诱惑对未成年人的危害，认识抵制不良诱惑对青少年的重要性；学会对各种不良诱惑说“不”的方法，学会对自己的行为负责，并在实际体验中提高分辨是非善恶，做出正确判断的能力。2、能力目标：通过多媒体教学，直观、生动的展示材料，引导学生做出正确的判断，提高学生的合作能力和实践能力。3、情感态度与价值观：通过开展

13、系列活动，认识各种不良诱惑的危害，从而在日常生活中自觉地抵制各种不良诱惑，追求健康、充实的初中生活，做一个遵纪守法的好公民。第九课 保护自我身边的侵害与保护1、知识目标： 知道身边存在青少年受侵害的现象； 知道我国法律对青少年健康成长有特殊保护，了解身边的种种诱惑。2、过程与方法： 收集生活中存在着侵害青少年合法权益甚至生命安全的行为的事例；在分析这些事例的基础上，使我们理解各种侵害青少年健康成长的影响，从而敲响保护自己的警钟。3、 情感、态度与价值观：追求安全而充实的初中生活；树立自我保护意识、勇气和信心。防范侵害、保护自己1、知识目标：认识防范侵害的必要性，认识一些不法侵害的情形，提高防范

14、侵害的警惕性；善于运用智慧保护自己，知道呼救法、周旋法及勇敢抗争都是防范侵害的有效方法，了解常用的呼救电话号码。 2、能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力。初步理解法律的规定与意义，增强寻求法律保护的能力。 3、情感、态度、价值观目标懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识；树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利； 增强学习与体质锻炼的自觉性，努力提高自身的科学文化素质、思想道德素质与身体素质，促进自身全面发展。