《建筑装饰工程技术专业人才培养方案11页》由会员分享，可在线阅读，更多相关《建筑装饰工程技术专业人才培养方案11页（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、建筑装饰工程技术专业人才培养方案建筑装饰工程技术专业人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称：建筑装饰工程技术（二）专业代码：560102二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限全日制3年。实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内完成学业。四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例土建大类（56）建筑设计类（5601）建筑装饰、装修和其他建筑业（E50）装饰装修工（6-23-07-01）装饰装修设计、施工设计员、施工员、资料员等五、培养目标及培养规
2、格（一）培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会主义市场经济需要，具有良好的职业道德和职业素质，掌握建筑装饰工程设计、施工、工程概预算等知识和技术技能，面向建筑公司、装饰公司、建筑及装饰设计单位、房地产或装饰工程监理等领域的高素质技术技能人才。（二）培养规格1素质（1）具有正确的世界观、人生观、价值观；（2）坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；（3）崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识；（4）具有良好的职业道德和职业素养；崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神
3、；（5）尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；（6）具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；（7）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识；（8）具有良好的身心素质和人文素养；（9）具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；（10）具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；（11）掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。2知识（1）掌握建筑装饰施工图识图与制图知识；（2）掌握美学的基本知识；（3）掌握
4、计算机及外语相关知识；（4）掌握施工图识读的基础知识；（5）掌握建筑工程施工技术知识；（6）掌握计算机绘图知识；（7）掌握一般典型空间设计原理知识；（8）掌握装饰工程概预算知识。3能力（1）具备口语和书面表达能力；（2）具备解决实际问题的能力，终身学习能力，信息技术应用能力；（3）具备独立思考、逻辑推理、信息加工能力；（4）具有一定的审美能力；（5）具备中小型建筑装饰工程设计、施工、预决算能力；（6）具备建筑装饰效果图绘制的能力；（7）具备建筑装饰材料采购、验收和管理的能力。六、典型工作任务与职业能力表1 典型工作任务与职业能力表工作岗位典型工作任务职业能力（素质、知识、能力）01室内装饰设计
5、员01-01设计制作效果图、施工图（含水电/顶面/地面/墙面/家俱等系列图及详图），并进行技术交底。01-01-01方案设计能力；01-01-02方案表达能力；01-01-03施工图设计能力；01-01-04技术交底能力等。02装饰施工员02-01建筑装饰施工前的拆除与改造，以及顶棚装饰工程施工、墙面装饰工程施工、轻质隔墙及隔断施工、楼地面装饰工程施工、门窗工程安装施工、饰品及附属工程、建筑装饰工程施工常见质量通病及防治、建筑装饰工程质量要求及检验方法。02-01-01熟悉施工流程，具备现场施工能力、技术交底、识图能力。02-02施工组织设计，建筑装饰工程质量控制、建筑装饰工程施工安全管理、建
6、筑装饰工程项目合同管理。02-02-01场地布置与规划能力02-03建筑装饰工程材料控制02-03-01施工要素配置能力，装饰材料质量检测检验能力。03装饰监理员03-01审查图纸，负责组织工程项目的施工，编制施工组织计划、进度计划和材料计划等，对工程项目进行技术交底。03-01-01读图及能够认真理解设计意图的能力03-02负责施工材料的合理使用，采取措施，降低施工成本，杜绝浪费；03-02-01质量控制能力03-03负责对技术标准，操作规范的检查与执行，促进现场管理的规范化，制度化，贯彻执行文明施工、安全施工有关规定和制度，消除隐患、杜绝事故发生。03-03-01进度控制能力；质量验收能力
7、；成本控制与决算能力等。七、主要课程简介1建筑装饰施工技术本课程是建筑装饰专业领域工程技术人员必备的专业技能之一。学生主要学习建筑装饰施工的各种施工工艺及流程，以及建筑装饰施工新技术、新工艺。2建筑装饰居住空间设计本课程的主要内容是学习用建筑装饰居住空间设计原理，通过若干个实际案例贯穿整个学习过程，由简到难，由小空间到大空间，通过具体任务的完成，培养学生熟练典型空间的设计表达能力。3建筑装饰施工实训通过实训，使学生具有对常用装饰材料与建筑不同规格、种类、基本性质和技术标准进行辨认和检测，具有装饰工程施工的技能，能根据不同的环境和要求合理地选择和使用建筑材料，进行装饰工程施工，并能编制装饰工程施
8、工组织方案、组织和管理施工。4顶岗实习通过顶岗实习使学生以企业准员工身份，在企业部门负责人和技术人员的指导下，直接参加企业岗位活动。学生能够根据客户需要，将所学学习知识技能应用于设计实践，进行符合实际要求的综合性设计；获取该行业工作全部过程的实践知识、技能和经验。通过顶岗实习培养学生未来就业岗位所需要的专业基本技能、职业素养能力，为就业打下良好的基础。八、毕业要求1学分要求本专业学生在毕业前必须修满140学分。2职业资格证书要求本专业学生在毕业前必须取得建筑装饰施工员、设计员或预算员等职业资格证书。九、实施保障1师资队伍有专任教师7名、兼职教师1名，专业在校生与该专业的专任教师之比不高于25:
9、1（不含公共课）。专业带头人具有高级职称。本专业有“双师型”教师2名，兼职教师来自于行业企业。2教学设施有专业制图室3个、专业机房2个、建筑装饰施工工艺与材料实训室1个，实训室面积、设施等达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准（仪器设备配备规范）要求。信息化条件保障应能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。3教学资源每门课程有相应的教材（实训讲义）、数字教学资源，图书馆有相关专业图书资源，能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。学院严格执行国家和省（区、市）关于教材选用的有关要求，具备健全的教材选用制度。能够根据需要组织编写校本教材，开发教学资源。4
10、教学方法倡导因材施教、因需施教，指导教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中学，达成预期教学目标。5教学评价学生评价采用过程评价和期末考核相结合的方法，评价方式多元化，有笔试、PPT汇报、技能操作、顶岗操作、职业技能大赛、评定方式。注重对教师教学过程的质量监控，建立了多元化的教学质量评价体系。6质量管理建立健全了院系两级质量保障体系。运用系统方法，依靠必要的组织结构，统筹考虑影响教学质量的各主要因素，结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工作，统筹管理各环节的教学活动，形成任务、职责、权限明确，
11、相互协调、相互促进的质量管理有机整体，保障和提高了教学质量。十、人才培养进程安排1专业教学计划表表2 建筑装饰工程技术专业教学计划表课程类别序号课程名称学分总学时学时分配开课学期与周学时课程类型开课单位考试形式理论实践一二三四五六公共基础及素质教育模块必修课1入学教育（8）C学生处考查2军事技能训练2（60）2WC考查3思想道德修养与法律基础3545403A社科部考查4毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4727024A考查5形势与政策13232每学期4课时，其余讲座形式开设A考查6军事理论23636（2）A考查7大学体育61086102222B体育部考查8音乐欣赏23618182B教育系
12、考查9美术欣赏23618182B艺设系考查10中华优秀传统文化236362A社科部考查11大学生心理健康23636（2）A学生处考查12信息技术23618182B信工系考试13素质教育实践8（64）1-4学期开设C学生处考查限选课14大学英语356564A基础部考试15职业人文素养118181A教育系考查16应用文写作23618182B基础部考查17通用社交礼仪23618182B经管系考查18卫生与健康236362A护理系考查19心理学与生活236362A学生处考查任选课20公共任选课程4643232A教务处考查专业基础模块必修课21建筑造型基础35624324B建筑工程系考试22建筑手绘表现484246024B考查23建筑CAD35616404B考查24专业设计实训596964WC考查25建筑写生472723WC考查26建筑装饰施工技术49660368B考试27建筑效果图制作713648888B考查28毕业考察124241WC考查29建筑效果图后期处理47224486B考查30建筑装饰工程概预算36828404
