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1、 小学四年级语文 第五讲 常见修辞手法基本训练 一、教你学方法：1、拟人：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。 例：淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。下面的句子是拟人句吗？你从哪里可以看出1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。 8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，
2、是渴睡人的眼。 2、比喻：就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类，比喻词常用的有“好像、像一样（似的）、仿佛、是、成了”等。 比喻分为3种：明喻，如：弯弯的月儿像小船。暗喻：如：人民教师是辛勤的园丁。借喻：如：一群红领巾在大街上宣传交通安全常识。判断比喻句时，有的同学只要见句子里有“像”、“好像”，就马上认为这是比喻句，结果往往搞错。例：在阳光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向
3、上爬，像小猴子一样秋天的雨是一把钥匙。黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。重点分析：“像”字句不一定都是比喻句。作比较：他长得像他爸爸。这句中的“像”表示同类事物，相比较的关系。表猜测：这几天阴沉沉的，像要下雨了。句中的“像”表示一种揣度的语气，相当于“似乎”表想象：登上城楼，我心里非常激动，好像一下子成了一名威武的戍关战士。表举例：“像王小花这样热心的人，在我们班还真不少。”句中的“像”表示
4、举例，相当于“比如”“例如”题型;下面句子中不是比喻句的是（ ）A那又浓又翠的景色简直是幅青山绿水画。B 往事历历在目，仿佛就发生在昨天。C地中海被称为“ 西方文明的摇篮”。D小兴安岭真是一座天然的宝库。按要求填空（1）“一个个小山似的浪头不断地向他扑来”这句话把（ ）比作（ ），把（ ）比喻（ ）。3、排比：就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子排列在一起的。（一般有相同的字眼为标志。）例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。4、反问：用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。无疑而问，不需回答。多用“难道、怎能、怎么”等词作反问词
5、。例：（1）作为一个小学生，怎能不努力学习呢？5、夸张：就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。 例：在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体。6、对偶：指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法。（对联一般采用对偶的写法，还有一些古诗句也运用了对偶的写法。）例1：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。例2：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。7、设问：就是有针对性提出一个问题，然后把自己的看法谈出来。实际上就是自问自答。例：我能被中条山的风吓倒吗？不能，绝对不能。小试牛刀一、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。 你可知道，
6、大海深处是怎样的吗?海底是个景色奇异，物产丰富的世界。( )中国人死都不怕，还怕困难吗?( ) 几朵绒毛似的白云轻轻掠过去。( )不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。( )夏天的星星就像俏皮的孩子，多么逗人喜爱呀。( )这个相声太逗人了，我的肚皮都要笑破了。( )我国取得了科学上这样辉煌的成就，怎么能不让人自豪呢?( )农民们手中的锄头像雨点一样落地。( )二、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。( )听了英雄的事迹，难道你不感动吗?( )茂密的枝叶结成了一顶巨大的绿绒大伞。( )西湖的美景怎能不让游人流连忘返呢?( )水是宝
7、贵的，我们怎么能不爱惜呢?( )翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。( )山川罩上了一层厚厚的雪，树木罩上了一层厚厚的雪，房屋罩上了一层厚厚的雪。( )万里江山仿佛变成了粉妆玉砌的世界。( )三、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。梅花在严寒中昂首挺胸迎着风雪无所畏惧。( )什么是真正的友谊?真正的友谊应建立在互相帮助上。( ) 春雨贵如油。( )在春雨的浇灌下，桃花妹妹展开了笑脸。( )地里的麦苗看见春雨来了，高兴得欢呼起来。( )共产党像太阳，照到哪里哪里亮!( )忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。( )像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英那带绒毛的种子一般的雪，在空中
8、飞舞。( )四、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。( )我的心像刀绞一般，眼泪不住地往下流。( )我们怎么能向祖国交白卷?( )列车喘着粗气，吃力地爬上了山坡。( )周总理的关怀像一股暖流，沁人人心，使我热泪盈眶。( )黄河掀起了万丈狂澜。( )吼声如雷，连关得严严的玻璃窗也震得发响。( )我们这一代少年儿童是祖国的花朵。( )五、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。他是在介绍美丽的家乡吗?不是的，他是在表白自己的心。( )太阳刚刚露出半个笑脸，农民们已经干了两个多小时的活儿了。( )太阳冲破了云霞，跳出了海面。( )黄河是中华民族的摇篮。( )几千年
9、的时间一转眼就过去了。( )山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的红果。( )谁敢动他一根毫毛，我们就把路矿两局打个片甲不留。( )这是土地的呼吸，土地的脉搏，土地的心声，这就是我们可依赖的朋友。( )六、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。雨瓢泼似的越下越大。( )雨像落叶一样轻，像针尖一样细。( )大自然真是一个杰出的雕塑家。( )狼牙山五壮士把敌人引到三面都是万丈悬崖的顶峰。( )摘片白云擦擦汗，凑上太阳吸袋烟。( )你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢?( )窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( )这两座房子，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大
10、的窗。( )七、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。没有家乡人勤劳的双手，这里还不是一片荒坡吗?( )这些人这样浪费粮食，谁见了不痛心呢?( )我们团结党内外、国内外一切可以团结的力量，目的是为了什么呢?是为了建设一个伟大的社会主义强国。( )那个敌人像一只野狗似的叫喊着。( )娇艳的桃花开得笑盈盈的。( )他的话如春雨落花，自自然然地飘洒在人们的心中。( )这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，使全中国人民的心一齐欢跃起来。( )大粒的沙石生气似的敲打着玻璃窗。( )八、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。喜鹊体态优美，鸣声清脆，
11、又能消灭害虫，人们怎能不喜欢它呢?( )荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣服，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，呱呱地唱着歌。( )欲穷千里目，更上一层楼。( )这列火车运来的化肥，堆得简直比山还要高。( )搞四化的人才从哪里来?从敢于攀登科学技术高峰的年轻一代中来。( )字典公公家里吵吵闹闹，吵个不停的原来是那些标点符号。( )枫叶火红火红的，好似天边飘落下来的一片红霞。( )枕木是那样忠实地站立在自己的岗位上。( )十、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。祖国的关怀，人民的祝贺，家人的慰问，给我们这些远离祖国的考察队员带来了无限温暖。( )战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出“啧啧”的赞叹声。( )隔着大渡河走了十多公里。( )这里果实累累，海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲你点头微笑。( )万丈高楼平地起，基础打不好，大楼怎么立起来?(
