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1、安溪县霞庭小学创建省义务教育标准化学校自 评 报 告2010年9月安溪县霞庭小学创建省义务教育标准化学校自评报告项 目分值评估标准自评校评县评市评A级指标B级指标A1.校园用地和教学用房B1.校园用地61、校园选址和布局合理，校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严。22、校园用地面积达到5180，符合办学规模相应标准，小学生生均使用面积17.5。 4B2.校舍面积81、校舍建筑面积2620，达到办学规模相应标准，生均8.85。 32、学校共计14间标准教室，每间使用面积为48，生均2.27。课桌椅配备齐全。 23、学校设有科学实验室、多媒体电教室、电脑室、体、音、美、综合实践活动
2、等专用教室；设有图书阅览室、图书室、广播室等公共教学用房；教学备课室1间，设有接待室、会议室、保安室等。 2 4、学校教学楼每层设卫生间，共有卫生间6间，54个蹲位，30米小便槽，18个小便位，女生平均8.4人设一蹲位，男生平均10人设一蹲位和0.03米小便槽；符合卫生标准,使用方便。 1校园用地和教学用房B3.活动场地41、体育运动用地2200，每生7.43，运动场设有250米环形跑道，附设一组4条跑道的60米直跑道，分别有1个篮球场。 32、绿化科技用地500，生均1.69， 1A2.实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备B4.实验室51、科学教室1间，面积48。 2 2、实验室及附属用
3、房等设施配置达到福建省完全小学教育技术装备标准（试行）的基本要求。 2.5B5.综合实践活动室、劳技实践室（场地）41、小学综合实践活动室1间，使用面积72；2 2、各室设施设备配置达到福建省完全小学教育技术装备标准（试行）的基本要求。2B6.实验教学仪器41、实验教学仪器达到福建省小学数学科学教学仪器配备标准（试行）第二种方案配备要求。2 2、分组实验能保证按4人一组进行实验操作，配有与学校规模相适应的专职实验教师和专业管理人员。2B7.信息技术装备41、配有远程教育计算机网络教育及教学资源,可通过互联网接收远程教育资源，各学科有教学资源库和教师课件用于教学。2 2、建有计算机网络教室1间，
4、面积48，计算机完好率达100%，信息技术教育基本满足“二人一机” 教学，配有校园广播站及相关系统。2A3.实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备B8.图书馆（室）51、学校设有专用图书室一间；学生阅览室1间达72，有专用阅览桌位32位供学生阅读使用。22、学校藏书量为4620册，生均15.6册，报刊种类约10种，工具书、教学参考书种类约60种。2 3、暂时配兼职图书管理员1人。1实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备B9.体音美教室61、小学设音乐室1间，面积72平方米，美术室1间，使用面积48平方米，体育器材室1间，使用面积分别为35平方米。2.5 2、体音美教室和器材室设施设备配置分
5、别达到福建省完全小学教育技术装备标准（试行）；体育器材按教育部小学体育器材设施配备目录中小学必配类（含一、二类）要求配齐，选配类按一类40%配备；音乐、美术器材按教育部九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录。3B10.设施设备管理和使用4学校建立教育教学设施设备管理使用制度，并抓好落实；教育教学设施设备使用率和完好率良好，能按课程方案和课程标准用足用好，实现课程资源使用效益的最大化。3.5A4.食堂和宿舍B11.学生食堂4学校为通学管理，无学生食堂4B12.学生宿舍和卫生室6非寄宿制学校，无相关设备。6A5.教师队伍B13.学校领导61、学校实行校
6、长负责制，年龄、学科结构合理，学历均达标。 32、学校领导教育思想端正,有较高的教育教学理论素养和管理水平，求真务实、开拓进取，勇于创新、团结协作，作风民主，廉洁奉公。 3B14.师资配备81、 师资队伍学科配套,结构合理,能满足教育教学需要,专任教师学历达标率100，小学大部分的专任教师一专多能，能适应两门以上学科教学。32、50岁以下的教师均取得信息技术或教育技术能力培训合格证书。按有关规定完成教师继续教育工作。 23、教师考核评价制度完善，机制健全，奖惩合理，业务档案完整。教师都具备相应教师资格。 2A6.教育管理和质量B15.学校管理81、全面贯彻党的教育方针，积极推进实施素质教育，校
7、风、教风、学风良好。重视校园文化建设，校园育人环境良好，校容校貌整洁优美，校纪严明，组织活泼。 42、学校管理制度化、科学化。重视德育工作，加强德育队伍建设，加大德育实践力度，培养学生形成良好的行为习惯和思想道德品质。加强心理健康教育，设立专门心理辅导室，配齐心理健康教育兼职教师，定期开展教育培训。 4B16.教学常规61、学校认真实施省颁义务教育课程方案，认真执行校历和作息时间安排，开齐开足各门课程。 22、严格按规定选用教学用书，对备课、上课、作业布置批改、辅导、实验、电教、指导综合实践活动等教学环节有明确的常规要求，定期检查、总结、分析。 23、教务档案管理科学、规范，教师能严格执行有关常规，坚持面向全体学生因材施教，学生课业负担合理，教学秩序良好。 2教育管理和质量B17.普及程度6本村籍小学适龄儿童均能按法定时间全部入学，学校均衡分班，学龄人口入学率达100%以上，年辍学率控制在0%以内，毕业率达100%。 6B18.合格率61、教育教学质量达到基本要求，学生期末考试单科及格率达85%以上，全科及格率达80%以上。 32、综合素质评价正常开展，国家学生体质健康标准合格率达85%以上。 3合计96.5
