《声音单元测试卷5页》由会员分享，可在线阅读，更多相关《声音单元测试卷5页（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初二物理声音单元练习卷（满分共100分 40分钟完成） 学校 班级 姓名 一、选择题（每题2分，共20分）1、轻便的“公共交通卡”为人们出行带来了极大方便，一张“公共交通卡”的质量约( ) A0.5克 B5克 C50克 D500克2、下列现象中，物体质量发生变化的是 ( )A一块冰渐渐融化成水 B一杯水不断地蒸发C将一团橡皮泥捏成一个玩具 D一段金属丝被烧红3、如图1所示，小车一端固定的纸带穿过打点计时器，小车的另一端在手的拉动下，沿水平方向运动，通过打点计时器得到的纸带如图2所示，其中打点计时器打6个点的时间（）A0.12秒B1.2秒C0.1秒D0.5秒 图1图24、小明在相同的杯中装入深浅
2、不同的水，用来吹奏乐曲，这主要是利用了装水不同的杯子能发出不同的 （ ）A响度 B. 音色 C. 音调 D. 音量5、成语“震耳欲聋”形容的是声音的 （ ）A响度大。 B. 音调高。 C. 音色好。 D. 频率高。6、如图3所示“狼外婆”叫门时小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，是依据声（ ） A音调B响度C振幅D音色图4图37、在调节天平平衡时，发现指针如图4所示，则以下可以实现平衡的是 ( ) A左右平衡螺母皆向左调一些 B左右平衡螺母皆向右调一些C左平衡螺母向左旋一些 D右平衡螺母向左旋一些8、下列说法错误的是 （ ）A一切正在发声的物体一定都在振动 B正在振动的物体发出的声音不一定能听见
3、C声音由声源处只能向一个方向传播 D声音在固体中比在液体和空气中传播得快9、表中列出的是一组音乐的频率，同学们通过讨论总结出下面四个结论，其中正确( ) A发声体振动的频率越大，响度越大 B发声体振动的频率越大，音调越高C发声体振动的频率越大，音调越低 D发声体振动的频率越大，音色越好10、星期天，小明正在家中专心地做作业，一墙之隔的邻居正在引吭高歌干扰他的学习，小明采取的措施不合理的是 （ ）A赶快把门窗关紧 B用棉花塞住耳朵C将门窗打开，让空气流动加快 D提醒他你正在学习，请他压低音量二、填空题（每格2分，共52分）11、质量表示物体所含_，是物体的一种 （选填“属性”或“特性”）。在地球
4、上用天平测得一块石块的质量为0.1千克，则在月球上用天平进行测量时该物体质量为 _克。12、在下面的数字后面，填上适当的单位：（1）一个普通初中生的身高是1.72 ；（2）一个普通初中生的质量为50 ；（3）一节物理课的时间大约为2400 。13、完成下列单位的换算：（1）0.05米 厘米； （2）5000分米= _米；（3）30秒= 分钟； （4）500克= 千克。14、指出下列情况中声音是靠什么传播的：耳朵贴在课桌上，可以听到放在课桌上的机械手表的滴答声，是_传播的。潜水员在水下听到岸边人的讲话声，是_传播的。用拉紧的细线连接两个小纸盒制成的“土电话”进行对话，是_传播的。15、音调高低与
5、发声体振动的_有关，每分钟振动5400次的物体，它的振动频率是_赫兹。16、音乐厅正在开音乐会，男低音放声歌唱，女高音伴唱，有多种乐器伴奏，男低音的_比女高音的大。而女高音的_比男低音的高。（选填“响度”、“音调”、“音色”）17、龙舟比赛时，阵阵锣鼓声是由于锣面和鼓面的_而产生的。我们能分清锣声和鼓声，主要是因为它们的_不同。18、弹吉他时，演奏者要将手指按在弦的不同部位，这是通过改变弦的振动长度，从而达到改变振动弦发出的声音的_，同时演奏者弹拨的力度则会改变弦发出的声音的_。19、声音在介质中传播时，若遇到障碍物会发生反射和吸收，反射回来的声音叫_。如果它们到达人耳比原来的声音滞后_秒以上
6、，人耳才可以把它跟原声区分开来。所以要形成回声，障碍物与发声体之间至少距离是_米。20、如图5a所示，某同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声。实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图5b、c所示，则他得出的实验结论是：_。图5d、e是两种声音的波形图，从图形可知：图 _ 是乐音的波形。三、计算题（6分）21、某科学探测船想测出某处海底的深度，该船向海底垂直发射声波，经过6秒收到返回的声波信号，那么该处海底的深度是多少米？（声波在海水中传播的速度为15
7、00米/秒）四、实验题（每格2分，共22分）22、图6示是我们实验用的天平，砝码盒中配备的砝码有50克、20克、10克、5 克等。请将以下实验操作补充完整：(1) 放天平放在水平桌面上，把游码移到标尺的 _ 处，观察指针的偏转情况，若指针左偏，通过向右调节 _，使天平横梁水平平衡； (2)把物体放入_盘，若用镊子加减砝码不能使橫梁达到水平平衡时，应_,直到使指针_，此时天平水平平衡。(3)将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值相加，即是待测物体的质量。如右图所示，这时被测物体的质量是_克。(4)如把实验移到金茂大厦顶层进行，则该物体的质量将 _ (选填“变大”、“不变”或“变小”)。23
8、、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦。因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。编号材料长度L / 厘米横截面积 S / 毫米2A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜80F铜1000.76G铜801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02（1）为了验证猜想一，应选用编号为_的琴弦进行实验。 为了验证猜想二，应选用编号为_的琴弦进行实验。为了验证猜想三，表中有材料规格还没填全，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。（2）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关。为了验证这一猜想，必须进行的操作是_。
