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1、2009年春季少先队工作计划 指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和第五次全国少代会精神，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。结合以往少先队在活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以建国六十周年为契机，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践教育等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人
2、。工作重点：一、强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。各班要利用晨会课组织学生认真学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范以及校纪校规，在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料；讲究环境卫生； 教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出
3、言无脏话。并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。2、抓好学校常规，创建积极向上校风继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每日一总结，及时反馈教育，每天将检查结果公布在学校黑板报上，通过红领巾监督岗活动促进我中心精神文明建设。要有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。继续开展评选升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为
4、校为班争光、有进步的队员为“升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。3、安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈， 通过广播站、宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。4、尝试心理教育，形成健全人格。 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。有
5、条件的学校“知心信箱开通”保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。针对学校外来工子女人数增加的情况，加强对外来工子女心理健康的引导，力争让外来工子女和本地孩子一样，共享阳光，健康快乐地成长。 二、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。1、深入开展第十六届读书活动第十六届读书活动是为深入学习贯彻党的十七大精神，贯彻落实中宣部和中央文明办关于纪念改革开放30周年的工作部署
6、而开展的。本届活动的宗旨是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过介绍改革开放三十年来的奋斗历程和辉煌成就，阐明改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路，引导广大青少年深入了解改革开放的伟大意义和经济社会的繁荣发展，从而更加坚定社会主义理想信念，更加热爱党、热爱祖国，努力成长为社会主义事业的合格接班人。按照全国全省读书教育活动组织委员会关于组织开展全国全省青少年“改革开放三十年”读书教育活动的通知精神，结合我中心实际，决定在青少年中广泛开展以“改革开放三十年”为主题的读书教育活动，通过读书和开展社会实践活动，引导广大青少年深刻感受祖国的沧桑
7、巨变，深刻理解改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路，激励他们奋发努力，将来创造新的辉煌，为实现中华民族的伟大复兴作出更大贡献。各学校可利用墙报、板报、宣传栏、广播站等开展宣传实践活动，可结合班会、队会等组织专题活动，可根据学校实际情况组织以“改革开放三十年”为主题的故事会、演讲会、 知识竞赛等活动，还可通过参观、访问、社会调查等实践活动丰富教育内容。 学区将在四月份举行“改革开放三十年”为主题的故事会、征文比赛、 知识竞赛等活动。2、开展关爱留守孩子、农民工子女活动（1）建立留守孩子、农民工子女档案。各学校摸清留守孩子、农民工子女的数量，了解留守孩子、农民工子女的家庭情况，建立留守孩子、农
8、民工子女档案。档案应包括留守学生、农民工子女的基本情况、家长姓名、详细住址，留守孩子留守原因、家长联系电话、留守后谁负责监护、临时监护人身体状况、学生主要表现等等情况，真正做到底子清、情况明。（2）建立关爱帮扶制度。开展“爱心爸妈”爱心活动，每一位教师要与“留守孩子”结对子，并经常与留守孩子谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。全面深化“手拉手”活动。以留守孩子、农民工子弟为重点开展“同在蓝天下 携手共成长”主题活动。帮助留守孩子、农民工子弟结交一个“手拉手”小伙伴。大队部积极帮助没有“手拉手”小伙伴的农村留守少年儿童、农民工子弟在本乡、本校结交一个“手拉手”小伙伴，引导他们互相
9、学习，互相激励，共同成长。 （3）设置“亲情电话”。向留守孩子及家长、临时监护人公布“爱心爸妈”的电话号码，加强学生、家长、临时监护人、老师四者之间的联系，互相及时交流，了解学生的具体情况。要加强与学生家长的联系，指导督促其家长承担起应有的家庭责任。（4）铺设心理健康绿色通道。按照教育部中小学心理健康教育指导纲要，积极探索利用地方课程或学校课程开设心理健康教育课，引导留守孩子走过人生发展的关键时期。可以充分利用网络等教育资源，开设知心信箱，开设心灵驿站，建立沟通心灵的绿色通道，给学生以心理咨询和辅导，给学生创造平等和谐的心灵交流环境。(5)开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲
10、情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举办书画展、演讲比赛、文艺演出等活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心。3、以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进行“爱”的教育。弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对少先队员进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。4、继续开展“民族精神代代传”活动。结合改革开放30周年，继续以“中国了不
11、起，中国人了不起，做个了不起的中国人”实践体验活动为主要途径，深化开展“民族精神代代传”活动。在开展以爱国主义为核心的民族精神教育的基础上，重点突出以改革创新为核心的时代精神教育，使广大少年儿童进一步认识，了解改革开放的历史意义和重大成就，增强民族自豪感和自信心。5、构建阅读生态，打造书香校园英国哲学家笛卡儿说：“读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。”一个人知识的丰富、精神的陶冶、智慧的启迪无不来源于阅读，阅读是点亮人生的精神明灯，是构建学生精神家园的唯一途径，阅读能给人带来终身发展的幸福，能为社会提供高素质的人才。因此，联合国教科文组织把塞万提斯、莎士比亚和纳博科夫等世界著名作家出生或去世
12、的4月23日作为“世界读书日”，学校作为传播文化知识的重要阵地，对学生的引导、教化功能不言而喻。而这一功能的最终实现又必须借助书籍这一文化知识的载体。学校教育应致力于打造书香校园，为学生营造良好的读书环境。目标：培养学生的阅读习惯，通过阅读使他们的知识得以丰富，精神得以陶冶，智慧得以启迪。尤其是通过阅读让学生具有“可持续性接触知识能力”，让学习成为学生生命的一部分，让学习与学生相伴终生。我们对学生提出的口号是：“阅读让我的未来更精彩！”措施：（1）建立读书领导机构，为“打造书香校园”提供组织支持。（2）学校激活图书室，班级建立图书角。（3）优化校园文化环境。在校园，在教学楼、宿舍的每面墙壁设置
13、有关读书方面的名言文化牌，借古今中外文化巨人之口告诉学生读书的意义和方法。同时，每两周出一期校园黑板报，向学生推荐书目、读书名言、读后感等。（4）学生阅读课进两表，为“打造书香校园”提供时间保证。要切实把学生的读书活动落到实处，必须在每天的时间表里为学生的阅读安排时间，并把阅读课安排在课表里。具体做法是：每周从语文课里抽出一节安排为阅读指导课，由语文教师或对学生进行一些必要的阅读方法指导，或解决学生在阅读过程中遇到的疑难，或向学生推荐介绍阅读材料，或师生交流读书心得等。 （5）开展读书活动，为“打造书香校园”提供动力支撑。开展丰富多彩的读书活动如“好书大家读”图书推荐会、 “我与好书的故事”征
14、文比赛、 “优秀读书笔记”展览、“请与我分享”读书心得交流会；评选读书之星、书香班级等，务求使学生能在诵读经典美文的过程中逐渐让阅读成为自己的生活方式，丰富自身思想，吸收民族文化的智慧，提高欣赏品位和审美情趣。6、深入开展节约资源“四个一”活动。围绕社会主义生态文明建设，深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少年儿童从我做起，从现在做起，从小牢固树立生态文明观念，积极倡导健康节俭的生活方式，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯。并通过“小手拉大手”，促进社会主义形成生态文明新风，为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。7、“雷锋精神伴我行”学雷
15、锋文明活动月。 今年的3月5日是毛泽东题词“向雷锋同志学习”45周年纪念日，每个中队组成学雷锋志愿小分队，举行隆重的学雷锋活动启动仪式。少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事等献爱心活动。8、深化感恩教育活动以“三八”妇女节为契机，开展“给妈妈一个惊喜”活动，要求每个队员帮妈妈做一天家务、与爸爸合作，为敬爱的妈妈准备一份精美的礼物，感谢母亲的养育之恩。三、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识。1、加大少先队科研力度，完善工作机制。加强少先工作研究和理论研究。组织辅导员老
16、师围绕胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，深入学习第五次全国少代会精神、2006年2010年少先队重点工作推进计划和辅导员纲要，深入开展少先队辅导员光荣感和责任感教育。2、举行新一届大中队委员选举，总结大队委员竞选的经验，通过民主推荐、集中竞选等步骤，选举出学生信任的和愿意锻炼自己的优秀的学生干部，组成一支优秀的少先队干部队伍。充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识。重视班队干部的选拔与培养，实行竞选任期轮换制。3、积极开展好少先队员光荣感教育、举办队干部培训、升旗手培训等，切实提高队员自主发展、自我管理的能力。4、加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用，组织开
