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1、- 1 -八年级语文（下）第五单元测试卷班级 姓名 成绩 第一部分 基础知识(22 分)1根据拼音写出汉字。(4 分 )驾(y)_ 分(q) _ (y) 立 情(s) 2下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4 分)明明有一个很好的跳漕机会，不仅去了那里可以收入更丰，更重要的是能与自己的兴趣更贴近，却只是因为决心下得 迟点，因而痛失良机，那样大大的殆误一念之差中，失之交毕了吗 ？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力腕狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为 掌握。错别字改 正3默写古诗文名句，并在括号内填上相应的作家、作品名。(8 分)春蚕到死
2、丝方尽， 。 ，东风无力百花残。沉舟侧畔千帆过， 。 ，巴山夜雨涨秋池。 江山代有才人出， 。 ，只缘身在最高层。把名字刻入石头的， ；只要春风吹到的地方， 。4阅读下面一段文字，把你的感悟写在横线上。(3 分)华罗庚教授堪称数学权威，但也 难免弄错一些问题。 1955 年，厦门大学的年轻毕业生陈景润，在精读华罗庚堆垒素数 论的过程中， 发现华罗庚的 “它利问题”存在错误。 陈景润经过反复验算，确信自己的判断准确无 误。于是他写了一篇相关论文，并附上一封信寄给华罗庚，信中说：“ 明星上落下的微尘，我愿帮您拭去。 ”华罗庚在全国第一次数学学术讨论会上，亲自宣读了陈景润的论文。_5花与叶相依，写花
3、常写叶。“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”，数点海棠的花蕾嵌于重重绿叶之明丽醒目。“红花虽好还要绿叶扶持”，这一说法的美学原理是什么？在生活中，我们常常引用这句话，它的含义是什么？(3 分)_- 2 -第二部分 阅读理解(38 分)阅读送东阳马生序，完成 610 题(12 分)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 录毕，走送之，不取稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以
4、请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余 虽愚，卒获有所闻。6下列加点词语的意义相同的是哪两组?(4 分) （ ） （ ）每假借于藏书之家 以是人多以书假余于厅事东北角(口技 ) 其上以松脂、蜡和纸类冒之 (活板)走送之 尝趋百里外从乡之先达执经叩问何陋之有?(陋室铭) 尝贻余核舟一(核舟记)余因得遍观群书且欲与常马等不可得(马说)7下列句中加点词古今意义不相同的是哪一项?(2 分) （ ）A天大寒 B弗之怠 C走送之 D援疑质理8用现代汉语翻译“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 ”(2 分)_9从选文看，作者在文中交代“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的行为
5、有什么用意?请谈谈你的理解。(2 分)_10选文结尾说“故余虽愚，卒获有所闻” ，你认为作者“卒获有所闻”的原因是什么?请结合选文内容作具体说明。(2 分)_阅读错过选段，完成 1114 题。(8 分)没有意 识到错过，或许能产生一种自足感，但那意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮。能意识 到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而 细微、深入而丰厚的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力，有的所 错过的，还有机会再次相遇，正因 为对错过 有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次
6、的获得硕果!有的所 错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错A。B。C。D。E。- 3 -过的苦果，竟能从悯怅中升华 出憬悟，乃至于 酿出诗意与哲理 你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。一念之差中，失之交毕了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力腕狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化 为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过 ，则几近于过错。错过、即“ 有所失” ，我们要习惯它。错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。人生如奔 驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美
7、景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。我们预 定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我 们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕 竟把握住了最关键最美好的，这样， “错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“ 收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳!11仔细阅读选文，简要概括一下作者对“错过”的独特体验。(2 分)_12作者认为“能意以到自己错过了什么” ，就“意味着灵魂具备了升腾的能力” ，这“升腾的能力”指的是什么?(2 分)_13从选文中任选一个比喻句，从本体喻体的关系或比喻的表达作用等角度进行赏析。(2分)比喻句：_赏 析：_14明代文学家书画家徐文长，写了一副上下
8、句一模一样的妙联来劝人珍惜机会、抓紧读书；好读书不好读书，好读书不好读书。请运用文中的道理，说说此联的内涵。(2分)_阅读下列文章，完成 1517 题。(6 分)低碳生活是指减少生活作息时所耗用的能量，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。- 4 -低碳生活是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式，更是一种值得提倡的生活态度。说得更简单些，低碳生活就是返璞 归真地去进行人与自然的活 动，从 节电、节气和回收三个环节来改变人类的生活细节。对 于 低 碳 生 活 ，世 界 各 国 都 有 自 己 的 态 度 和 相 应 的 措 施 。全 球 气 候 变 暖 ，使 人 类 的 “碳 ”意 识 不 断 增
9、强 ，人 们 正 在 努 力 减 少 自 己 的 碳 足 迹 ，积 极 推 进 节 能 环 保 。联 合 国 气 候 变 化 框 架公 约 第 三 次 缔 约 方 大 会 1997 年 12 月 在 日 本 京 都 召 开 ，149 个 国 家 和 地 区 的 代 表 通 过 了京 都 议 定 书 。按 照 该 议 定 书 ，到 2010 年 ，所 有 发 达 国 家 二 氧 化 碳 等 6 种 温 室 气 体 的 排 放量 ，要 比 1990 年 减 少 52 。这 是 全 世 界 最 具 影 响 力 的 控 制 温 室 效 应 的 行 动 。2008 年 6 月 中国 环 境 与 发 展
10、国 际 合 作 委 员 会 和 世 界 自 然 基 金 会 共 同 发 布 了 中 国 生 态 足 迹 报 告 ，表 明 中国 推 行 低 碳 生 活 方 式 、推 进 低 碳 经 济 发 展 的 态 度 。低 碳 生 活 涉 及 方 方 面 面 ，方 式 也 是 林 林 总 总 。据 联 合 国 环 境 规 划 署 介 绍 ，使 用 传 统 的 发条 式 闹 钟 替 代 电 子 钟 ，可 以 每 天 减 少 大 约 48 克 的 二 氧 化 碳 排 放 量 ；使 用 传 统 牙 刷 替 代 电 动牙 刷 ，可 以 每 天 减 少 48 克 二 氧 化 碳 排 放 量 ；把 在 电 动 跑 步
11、 机 上 45 分 钟 的 锻 炼 改 为 到 附 近公 园 慢 跑 ，可 以 减 少 将 近 1000 克 的 二 氧 化 碳 排 放 量 ；如 果 去 8 千 米 以 外 的 地 方 ，乘 坐 轨 道交 通 ，可 比 乘 汽 车 减 少 1700 克 的 二 氧 化 碳 排 放 量 ；不 用 洗 衣 机 甩 干 衣 服 ，而 是 让 衣 服 自 然晾 干 ，可 以 减 少 2300 克 的 二 氧 化 碳 排 放 量 ：计 算 机 在 不 使 用 时 切 断 电 源 ，既 可 省 电 还 可 将其 二 氧 化 碳 排 放 量 减 少 l/3；改 用 节 水 型 淋 浴 喷 头 ，不 仅 可 以 节 水 ，还 可 以 把 3 分 钟 热 水 淋浴 所 导 致 的 二 氧 化 碳 排 放 量 减 少 一 半 。低碳的生活习惯和理念，正慢慢走 进人们的日常生活。好多低碳生活方式，被科学 验证并广为应用。比如，在冰箱的使用中，人们发现，冰箱内食物的存
