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1、小螃蟹欣赏活动教案 小螃蟹欣赏活动教案 小螃蟹到现在还是没有找到一份合适的工作，我们在给他加加油吧!以下内容是为您精心的小螃蟹欣赏活动教案，欢迎参考！ 1.理解故事情节，了解人物的特点及其与各类工作的关系。 2. _小螃蟹找到合适工作后的快乐心情。 PPT课件 1.今天我来给你们猜一个谜语，我说谜面，你们来猜一个小动物。“身穿大硬袍，手拿大剪刀，嘴里吐泡泡，走路横着跑。”是谁呢? 2.出示螃蟹照片，观察了解螃蟹的外形特征，发现螃蟹会吐泡沫的特点。 3.爱吐泡泡的小螃蟹一天天的长大，他很想出去找一份适合自己的工作。请你猜一猜，小螃蟹适合去做什么工作呢? _? 4.我们来看看故事中的小螃蟹找到工作
2、了吗?和我们说的一样不一样。 1.教师讲述，幼儿仔细倾听。 2.提问：小螃蟹到过哪些地方找工作?(理发店、图书 _、服务员)这些地方的工作适合小螃蟹做吗? _? 3.小螃蟹没有找到合适的工作，猜猜它有没有放弃呢? 4.看，小螃蟹又来到哪里找工作，你是怎么知道的?你觉得食品店的工作适合小螃蟹吗? _? 5.你觉得螃蟹吐泡泡是一种病吗?那医生会对小螃蟹怎么说呢?“你只要耐心去找，一定能找到适合自己的工作” 6.看，小螃蟹又来到了哪里?这份工作适合他吗? _? 7.小螃蟹到现在还是没有找到一份合适的工作，我们在给他加加油吧! 8.功夫不负有心人，经过小螃蟹的努力，他终于找到合适自己的工作啦，我们一起
3、来看看是什么?这份工作是做什么的呢? _适合它? 9.小结：小螃蟹找到适合自己的工作了，心情怎么样? 1.其他小动物们看到螃蟹找到了适合自己的工作，很羡慕，他们也想来找一份新工作，我们一起来开一家职业介绍所，帮助大家介绍工作吧! 2.看看哪些动物来找工作了?它们都有什么本领?这里有四个工作，邮递员、 _、游泳教练、森林医生，你会给“*”介绍哪份工作， _?小结：每个人的拿手本领都是不一样的，我们要根据每个人的本领，帮它们介绍合适的工作。 3.我们职业介绍所的生意越来越好啦。看，连大人们也来找工作了。你会给他介绍一份什么工作? 4.现在轮到我们小朋友自己啦，你长大了会找什么工作呢，下课后一起说一
4、说吧! 1、活动目标的设计有些简单，对幼儿现有的能力没有挑战性，活动过程中侧重于情感体验以及对合适的理解，而且教师过于围绕这一目标。 2、活动中孩子之间的互动少了一些，特别是最后一个环节，除了让他们充分的讨论外，应该请他们一起动一动，学一学小动物的本领。这样能更调动幼儿参与的积极性。 3、活动过程中教师的声音过轻，以后应该避免。 4、活动中教师应给幼儿多一些说的机会，但发现幼儿们没有充分表达和发挥想象，教师在启发诱导方面还需要努力学习。 5、活动开始是一猜谜语的方式导入，孩子们都很喜欢，教师的教态还需大方一些，总之，还有好多的地方需要继续学习和努力。 【小螃蟹欣赏活动教案】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考
